高考地理答题思维模式与答题技巧

答题思维模式与答题技巧高考日益迫近，如何利用有限的时间，取得地理复习的较大成效，这也是广大考生关心的问题，下面就此给同学们提几点建议：一、调整好心态，树立起自信。高考时心态是很重要的，同样临考前备考复习心态也同样是十分重要的。这段时间你的复习成效如何，在很大程度上取决于你的心态，特别是自信度。为此希望同学们在这段时间内能够采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习高度极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持一种燃烧的学习激情和充满自信的学习状态，这样会大大优化你的学习状态，提高你的学习效率。二、以课本为基础，狠抓地图不放松。课本是试题之源，考试所涉及的内容基本上都能在课本中找到依据。因此我们在临考前一定要回归课本，回归基础。当然回归课本并不是说要你再去简单的把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到。而是要将最重要的最常用的最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，来浓缩教材，提升教材。因此在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。题海无穷，书是根本。考前复习策略地图是第二地理语言，是地理信息的载体，地理离不开地图。图是考试试卷上的主角，也往往是我们最难对付的一种题。因此我们在复习过程中自始至终都要重视地图。最后应将我们所掌握的课本上的地理知识放在地图上来考虑，以此来提高我们应对能力。区域性是地理学科有别于其它学科的一大特性，区域特征和区域的开发与整治成为高考的一个重点。要答好这类题，区域空间定位和识别是十分关键的。考试中如果空间识别出现失误，将会导致全题皆输。因此要求同学们要多看地图，多从地图上提取和挖掘有用信息，把主要的经纬线沿线地区的主要地理事物记准记熟。也就是说你的大脑中要有一张高清淅度地图。考前复习策略三、认真研读考试大纲。考试大纲是高考命题的依据，因此我们在最后阶段的复习中，要认真的去研读考纲，对照考纲高考内容对自己复习过的知识进行拉网式检查，看看自己还有没有知识盲点和漏点。如果有还应及时进行补漏。四、认真研读最近三年的高考试题及答案。通过研读来模清命题的方向，领会命题人的心理意图和答案要求，学会答高考题，以此来盯死得分。五、注重模拟考试中自己在答题中所暴露出来的问题的研究。这些问题对我们每一个同学来说，都将是很有价值的信息源，必须要实现题不二错。要加强对模拟题答案的研究，掌握答题的思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。六、提高审题意识，克服答题中的盲目性。在平时的文综训练中，发现有不少同学，拿过题来在没有审好题，头脑中尚未形成一思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上。让判卷老师去找正确答案，认为写的多就能得高分，其实不然。因为如果审题不到位答题没有针对性，若方向不明的话，往往是南辕北辙。这样做至少是浪费考场上的大量宝贵的时间，这往往使你答不完，后面能拿到分的题目没有时间做了，更谈不上检查的问题，并给判卷的老师一个印象，你思路不清。因此我建议同学们不要在审题上过于吝啬时间。看好题再做并不浪费时间，并且还能为你赢得时间、赢得高考，因此在高考前的模拟务必养成良好的审题、答题习惯。考前复习策略选择题做题的几点小建议1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。4.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。5.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。7.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。6.有些难题,让你无从下手,可以先分析选项,如果选项中的三个有相似性,那一般来说另外一个就是正确答案.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。例1、下图为(我国某地区正常年份地下潜水位年变化示意图)，据此回答30．该地区最可能是（）A．云贵高原B．松嫩平原C．长江中下游平原D．黄淮海平原31．该地区7、8月潜水位较低，原因是（）A．受准静止锋控制B．受副热带高压控制C．受气旋控制D．处于夏季风背风坡高考地理选择题一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型、计算型五类。1.比较型选择题有七大特征在做这类选择题时，考生首先要关注题设涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。解题时，考生首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点(或不同点)，再根据题意准确地作出判断。这类题目的解题关键除了对基础知识的把握外，还要用联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。2.材料型选择题要抠字眼这种题有时会提供古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。答题时，首先在审题中将关键的词句、数字划定出来。然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。这类题目解题关键根据不同材料有所不同。如果是文献类材料，一定要抠字眼。如果是数据类材料，一定要进行定量分析。3.等值线判读题要“五读”这类选择题一般涉及图形包括等高线图、等温线图、等降水量线图、等pH值线图、等太阳高度线图等。对图形的判读时一定要抓住五个关键点。首先是判读图形的延伸方向，第二要判读图形的密度，第三要判读图形的极值，第四要注意图形的弯曲处，最后要关注图形局部闭合等值线。如果高度不在正常范围内，其特点一般是“大于大的”或“小于小的”。4.地图解读型题把握三原则地图类选择题一般分为地形图、气候分布图、土地利用分布图、经纬线图、等值线图、景观图、农作物分布图等。在对图形分析过程中可把握三个原则：首先要看图形反映的特征，然后联系到课本相关知识，最后根据题目要求进行解答。5.计算型选择题功在平时计算型选择题一般有两类。其中一类是题目提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。这类题目除了临场发挥外，更需要平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。另外一类是题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题，这类题目在考题中出现较多。这类题目往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。对这些新概念，考生必须仔细分析、充分理解，然后再进行应用。扎实的基础知识是能力提高的保障。不断积累总结，强化条件反射，好方法才会成为好习惯。一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法。——美国数学家乔治·波利亚（1887—1985）•简述——简单扼要叙述，须把握要点•简析——简单分析，提出论点即可•说出——对图像或事实的主要内容予以呈现•概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等•描述——对事物的外部特征予以描述•综述——对事物的总体特征予以概括叙述•说明——对原理、成因、规律进行说明•分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等•对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系•评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价综合题正确的文字表达的基本要求综合题答题思维模式与答题技巧解决问题透过做题环节，看思维建模的作用正确的文字表达分析材料(地图、图表、文字叙述）获取信息调用储存的知识模型显性的信息隐性的信息分析题目设问，了解考查问题的实质组织叙述地理特征描述地理成因分析地理区位分析地理评价分析综合题答题思维模式与答题技巧•审题干（中心词、修饰词）•读信息（图表、图例、注记等）•列模板（地理要素全方面）•究地点（考虑特殊的角度）•细筛选（决定要点的去留）•整语言（地理术语、要点顺序）综合题答题思维模式与答题技巧例1：地理位置特征的思维模式综合题答题思维模式与答题技巧36．阅读分析材料，回答下列问题。２０世纪９０年代码来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期图４所示国家成所在洲的第二大供给卉出口国。（1）简述该国的地理位置及地形特征。（１０分）学科网位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置答案：（1）位于南美洲（西）北部，赤道从背部穿过（位于低纬地区或热带地区），西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。（1）读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7分）40.（35分）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。回答：自然地理特征的五大要素气候地形水文生物土壤——亚热带季风气候——以低山丘陵为主——河流短小密集——亚热带常绿阔叶林——以红壤为主（地带性土壤为红壤）例2：自然地理特征的思维模式综合题答题思维模式与答题技巧例3：描述气候特点的思维模式气候特点的描述思路气温降水其他最高、最低月均温；气温年较差年降水量；降水的时间变化日照等综合题答题思维模式与答题技巧描述某地区地形特征的基本思路海拔地形类型及其结构地面起伏主要地形的分布地势例4：地形特征的思维模式其他：典型的地貌形态等一般信息：等高线、河流流向等—海拔高低—起伏大小—东西北高南低情况—是平原、山地或丘陵？综合题答题思维模式与答题技巧37.下图为某国图。读下图并结合所学知识，回答下列问题。（1）该国南部海域属于①洋。该国地形、地势的基本特点是②。（6分）07年全国文综Ⅱ卷（1）印度地形以平原为主；地势低平，北高南低河流特征水文特征水系特征流程、流向河流密度、支流多少流域面积、水系形状水位流量含沙量结冰期水力资源例5：河流特征的分析(描述)的思维模式综合题答题思维模式与答题技巧全国卷Ⅱ第36题（36分）图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求：(3)M河的水文特征主要是：水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富。M（3）简述M河的水文特征（8分）（2）特征：多内流河和时令河，河流短小，流量季节变化大，有结冰期。成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响36．读图，完成下列问题。（2）说明图中河流的特征及成因。（10分）07年北京文综卷经济发展水平河流航运价值区位条件分析自然条件社会经济条件人口密度河网密度、河海联运气候(结冰期.径流量的季节变化)多种运输方式联运地形、地势例6：河流航运价值的区位条件分析（评价）的思维建模综合题答题思维模式与答题技巧围湖造田湖泊面积湖泊水量湖泊水位湖水含盐量湖泊水质湖泊生态环境湖泊功能例7：围湖造田对湖泊的影响的思维模式综合题答题思维模式与答题技巧例8：沙尘暴产生原因的思维模式①物质条件：地表多疏松物质；地表缺乏植被保护；②动力条件：多大风天气；气温回升快，对流旺盛；降水稀少,地表非常干燥。综合题答题思维模式与答题技巧影响农业的区位因素自然社会经济条件市场交通运输劳动力政策科学技术水源地形土壤气候其他：例9：农业区位因素评价的思维模式综合题答题思维模式与答题技巧36．（36分）简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响？影响农业的区位因素自然社会经济条件市场交通运输劳动力政策科学技术水源地形土壤气候设问要求：社会经济因素—市场范围扩大—交通运输条件的改善—冷藏和保鲜技术的发展—政