爱科学、勤思考—科学家的故事

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精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/49爱科学、勤思考—科学家的故事综合实践活动教案爱科学、勤思考——科学家的故事教学目标:1、了解科学家的成长历程。2、培养学生的养成爱思考,爱观察的好习惯。3、从科学家的故事中学到什么?重点:从科学家的故事中学到了什么?难点:把科学家的精神融入到自己的身上。一、引入孩子们,最近我们看了不少科学家的故事,对吗?咱们聊聊,你都从课外书上认识了哪些科学家呢?学生自由发言。能告诉我,你喜欢哪位科学家吗?为什么呢?二、学生讲故事:数星星的孩子(爱观察)1、我也很喜欢听科学家的故事。这节课就让我们一起去认识几位科学家,看看他们小时候的故事。2、认识张衡,简单介绍。瞧,这是张衡,是我国东汉时期著名的天文学家,他创造发了世界上最早观测天象的天文仪——浑天仪。他还发明了测精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/49定地震用的“候风地动仪”。小时候的张衡还是一个爱数星星的孩子。请XX跟我一起为大家讲故事《数星星的孩子》:晚上,满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,数着天空的星星。一颗,两颗,一直数到几百颗。奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,能数得清吗?”孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星总是离得那么远。”爷爷走过来说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组,还给起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗星。离它们不远,有颗最亮的星,叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/49这个数星星的孩子就是张衡,长大以后,他刻苦钻研,成了著名的天文学家。从张衡的身上,你看到了哪些优点?三、听老师讲故事:爱迪生小时候(爱思考)1、孵蛋的故事:有这么一个孩子,他特别爱动脑筋,好奇心特别强,有一天早晨,全家人突然发现这个孩子不见了,到处找也找不到,一直到了晚上,才发现他趴在鸡舍旁,肚子下面压了一大堆鸡蛋,原来他异想天开,要用自己的身体来孵小鸡,结果事与愿违:蛋壳破裂,蛋黄横溢。知道他是谁吗?他就是世界著名的大发明家爱迪生。虽然小时候的爱迪生做过许多“傻事”,虽然他曾被学校认为是“最差的孩子”。但是,()爱迪生长大后却成了一位闻名世界的伟大发明家,他一生中得到一千多种发明项目的专利。爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。他的各种发明为世界增加的财富可能比历史上任何一个人都多。小时候的爱迪生,曾经凭着他的爱动脑筋救了他的妈妈。这又是怎样的一个故事呢?我们一起来听听。2、爱迪生救妈妈:那一年,爱迪生刚满七岁。一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候,医生终于来了。一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/49医生环顾四周,迟疑了片刻,说:“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说:“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头,连连说不行。大家急得团团转。突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道“什么时候了,还胡闹!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容。手术做得很成功,妈妈得救了。医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙,他真是个聪明的孩子!”四、一起看故事:帕斯卡“玩水”(勤实践)我们再来认识一位小时候不但喜欢问为什么,还特别喜欢自己去钻研,找出问题的答案的科学家。他是法国的大数学家、物理学家帕斯卡。一次,帕斯卡在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头,扁水管一下子变圆了。他感到很有趣,便乘人不注意,悄悄地把双脚站在水管上,想压扁管子、堵住水。可水根本堵不住。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/49这是为什么呢?帕斯卡又看了看花园另一头,那儿也有水管,上面还有几个细孔,水从细孔中喷出,喷得老高。他高兴地跑过去,伸手挡住水线,弄得手怪痒痒的。他想:水管的水为什么可以往高处流?细孔里流出的水为什么能喷那么高呢?从这以后,帕斯卡一有空就去摆弄水管,细心观察。帕斯卡做了一个有小孔的空心球,并在球上连接着一个圆筒,在圆筒里安个可以来回移动的活塞。他发现轻轻按活塞,空心球里的水向外喷的劲不大;按活塞的力越大,水喷射的力也越大;如果不按,水也不向外喷。帕斯卡觉得这真是太神秘了。后来,帕斯卡渐渐地长大了,他想揭开秘密的愿望越来越强烈。他开始在实验室里“玩水”了。经过无数次的实验和精确的计算,帕斯卡终于解开了那个谜,那就是物理学上的“帕斯卡定律”。此时的帕斯卡年仅25岁。从帕斯卡身上你又看到了什么品质?五、小结许许多多科学家用他们成长中的事实告诉我们要爱观察,爱思考,勤实践。只有这样才能成就伟大的事业。最后,让我们来读读科学家们给我们留下的格言。天才就是百分之九十九的汗水,加上百分之一的天资。——精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/49爱因斯坦一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。”小结:爱观察,爱思考,勤实践综合实践活动教案好习惯如何养成【教学目标】具有良好的学习习惯、生活习惯,是学生健康成长的需要,培养孩子良好的习惯,首先要抓孩子的自理能力。针对低年级学生特点,通过生动的表演、精彩的比赛,对学生进行全方位的习惯培养。【教学重难点】1、让一年级的学生分清哪些是不良的生活、学习习惯;2、引导他们总结出形成好习惯的方法;精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/49一、导入情境在人的一生中,有一个好的生活习惯和礼貌很重要,会影响到做人的方方面面,这一点应该从小处着手,从小培养,从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然,良好的习惯是取得成功的关键,请欣赏我们同学为大家表演的新童谣《拍手歌》。视频导入:你拍一,我拍一,上课发言要积极。你拍二,我拍二,学习其实挺有趣。你拍三,我拍三,我学功课不怕难。你拍四,我拍四,从小就要立大志。你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七,互帮互助解难题。你拍八,我拍八,动动脑筋想办法。你拍九,我拍九,用脑用最也用手。你拍十,我拍十,认认真真学知识。营造氛围,重温身边容易做到的小习惯。二、创设对话情景师:今天,我发现同学们特别有礼貌。瞧,大家坐得多直呀,像一棵棵挺拔的小松树,真精神!请大家看一段录像,请仔细观察,然后说说你都看到了什么。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/49播放两位小学生车上主动让座的录像。看完后,学生自由发言,引导学生把事情说清楚,说具体。预设表演情景之一:假如当时你恰巧也在这辆公交车上,你会怎么做呢?说一说。预设表演情景之二:师:同学们,假如今天你发现了有人乱扔垃圾了,你又会怎么做呢?下面,谁跟大家说一说。师:同学们,你们觉得他们做得对吗?并板书:语言──恰当。)好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾,你准备以后怎么做了?预设表演情景之三:让学生进行情景模拟,模拟内容是:小君的爸爸从国外回来,给他带了一支多功能的圆珠笔。小君把它拿到学校里,向同桌小明炫耀了一番,小明很羡慕,想到爸爸下星期也要到国外出差,就想让爸爸也给他买回来一支,所以就在下课的时候,趁小君不在偷偷拿走了那支笔……小君发现后很伤心,并把他告诉了老师,这时老师正好在改作业……教师让同学们先发言讲讲小明这么做对不对,让后让学生上台照着这样的剧情续演后面的情节,可以扮演老师,看老师是怎么教育两个学生的,也可以扮演小明,看看小明怎么承认自己的错误,还是不肯承认错误,小君又是怎么做怎么说精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/49的。(设计意图:不同身份地位不同角色的人,他说话的内容和意图都不同,这里考察学生的观察能力、表达能力。)三、游戏环节(游戏规则:这里有六个大家庭,还有五十几个好习惯,大家一个接一个帮好习惯们找回自己的家好吗?每一组以开火车的形式进行)资料:9个学习好习惯(1-9)提前预习的习惯2细心观察的习惯3勤于动笔的习惯4质疑发问的习惯5勤查工具书的习惯6背诵的习惯7精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/49仔细审题的习惯8定期复习整理的习惯9认真书写文字的习惯9个礼貌好习惯(19-27)进父母的房间要敲门2学会礼貌待客3乘滚梯占右侧4坐有坐相站有站相5文明接打电话6不乱翻别人的东西7不给别人添麻烦8在公共场所要安静精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/499见到熟人要主动打招呼9个饮食好习惯(37-45)一日三餐定时定量2细嚼慢咽3按时吃早餐4爱惜粮食5不挑食,不偏食6不多吃零食7不边走边吃8不用饮料代替白开水9懂得饮食卫生常识,不吃不合格食品9个卫生好习惯(82-90)精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/49写字时别咬铅笔头2站如松坐如钟卧如弓行如风3睡觉时不要蒙着头4保护口、鼻、耳5不对着人打喷嚏和咳嗽6勤洗手7游泳要去干净水域精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/498回家以后先换鞋9外出游玩要讲卫生四、总结升华,拓展好习惯如何养成1.同学们,刚才我们在一些生活情景中重现了许多平常不注意就会犯的小错误,下面我们一起来总结一下,生活中还有哪些不良的生活、学习习惯。生答,总结:饭前不洗手、过马路乱冲红灯、插队、随地吐痰、乱扔垃圾、讲粗口、公众场合大声喧哗、写字姿势不端正、喜欢咬手指头……2.是呀,让我们来看看大风车里的鞠萍姐姐是怎么告诉我们的──播放录像是呀,同学们,现在我们知道怎么才能养成好习惯了吧,就让好习惯伴我们成长吧!课后,观察你身边的人(比如:老师、爸爸、妈妈、同学……)给他们指出不良的习惯,并一起制作小计划共同改正。(设计意图:教育即生活,生活及教育。口语交际课如果离开生活的大舞台,就等于缺少了源头活水,只能上演“独角戏”。只有把课堂所学的知识、技巧运用在生活实践中,才精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/49能让学生真正的得到锻炼,才能使学生获得真正的口语交际的能力。)3、同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯,通过今天的学习你想怎么改变,写在小卡片上并跟大家说一说。4、宣誓承诺我们的承诺:只要有人乱扔垃圾,我们就要阻止。只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止。只要有人破坏校园的花草、树木或公物,我们就要阻止。只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻止。当我们进入校园时,一定保持衣着整洁干净。当我们答应别人时,就要说到做到。当我们见到他人有困难时,一定要主动帮助。五、教师小结养成好习惯的重要性和意义。六、作业布置在家长的指导下,写一份改正不良习惯养成好习惯的计划书。综合实践活动教案假如……精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/49教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。(2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。(4)培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