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1课题序号1授课班级五六年级授课课时1课时授课形式技能课新授授课章节名称常用缝纫工具使用教具电动缝纫机、针头、剪刀、镊子等教学目的通过本课程的教学，使学生掌握常用缝纫工具的基本知识；熟悉常用缝纫工具的使用。教学重点要求学生对常用缝纫工具正确理解和实践；引导培养学生注重基本技能的训练思想；掌握正确的使用方法。教学过程主要教学内容及步骤组织教学讲授新课师生问好！一、缝纫工具1、手针缝常用的手针，分为粗条和细条两种，粗条针的针眼大，便于纫粗线；细条针的针眼小，便于纫细线。所以缝制厚衣料时用粗条针，缝制薄衣料时用细条针。这样做既省力，又不损伤衣料。手针的型号一般由1号至12号。针的号型越小，针就越粗越长；针的号型越大，针就越细越短。缝制服装一般常用3号至7号针。缝制呢绒、牛仔布等厚料服装或锁眼、钉扣等，可选择3、4号针。缝制丝绸、平纹细布等薄料服装，可选用6、7号针。2、机缝针机针需视面料的厚薄来选择机针号型，针的号型越大，针就越粗越长；针的号型越小大，针就越细越短。一般薄面料如丝绸、平纹细布等，可选用9-11号针。一般较厚的面料，如化纤、毛涤等普通面料，可选用14-16号针。粗厚花呢、粗纺呢等则选用16-18号针.3、顶针戴顶针不仅能起到帮助扎针、运针的作用，而且还可以保护手指不受损伤。顶针以戴在右手中指的第一指节上端为宜。选用顶针，要选洞2眼深一些的，洞眼浅，针容易打滑，手指容易被扎破。二、尺具1、L尺：直角兼有弧线尺。主要用于测量直角和弧线。2、弯尺：形状略呈弧形。用于画侧缝线、袖缝线、裤子栋缝等曲线。3、放码尺：又名方格尺。用于放缝分和缩放规格。4、D尺：又名袖窿尺。用于画袖窿弧、领圆弧、袖山弧等曲线。5、软尺：用于立体测量或量取弧线长度的软尺。三、画粉由滑石粉制成，颜色各异，可根据面料的颜色、质地来选择。布料颜色浅而薄的不适用深色花粉四、刀具1、剪刀刀身长，刀口大。一般常用规格为11号剪刀，约长28厘米。2、锥子3、纱剪五、课堂练习通过缝纫室实物熟悉缝纫工具，学生相互说一说。3课题序号2授课班级五六年级授课课时1课时授课形式技能课新授授课章节名称常用熨烫工具使用教具熨烫工具教学目的1.熟悉服装与缝纫室各种缝型机器设备和熨烫塑型工具设备。2.学习熨烫、技术。教学重点1.了解服装与缝纫室各种缝型机器设备和熨烫塑型工具设备，为接下来的学习做好准备。2.通过参与熨烫，让学生进一步熟悉服装生产流程，培养学生对整个服装制作过程的操作能力。教学过程主要教学内容及步骤组织教学讲授新课师生问好！1．熨斗熨烫用的主要工具。现多采用蒸汽电熨斗，这类电熨斗带自动调温装置和自动喷雾装置，可根据服装面料的不同耐热性来调节熨烫温度，以防烫缩或烫焦。2．烫衣板熨烫中常用它放衣物熨烫的器材3．水布通常用退过浆的白棉布。熨烫时，水布盖在衣料之上，再用熨斗熨烫，以防衣料被烫脏、烫黄或烫出极光。五、课堂练习通过缝纫室实物熟悉缝纫工具，学生相互说一说。4课题序号3授课班级五六年级授课课时2课时授课形式技能课新授授课章节名称电动缝纫机简介使用教具电动缝纫机教学目的1.了解电动缝纫机性能和注意的事项2.认识电动缝纫机各部分、梭心的安装、针距的调节、面线的穿法、缝线张力教学重点1.了解服装与缝纫室电动缝纫机的构造和性能，为接下来的学习做好准备。2.通过操作练习，让学生进一步熟悉电动缝纫机的操作流程，培养学生对整个服装制作过程的操作能力。教学过程主要教学内容及步骤组织教学讲授新课师生问好！一、电动缝纫机的性能1、缝纫速度：90针/分2、最大针距：5毫米3、能缝厚度：缝料在自然情况下4毫米4、电动机功率：0.37千瓦二、使用缝纫机应注意的事项1、上机前进行安全操作和用电安全常识学习。2、工作中机器出现异常声音时，要立即停止工作，及时进行处理。3、面线穿入机针孔后机器不空转，以免轧线。4、电动缝纫机，要做到用时开，工作结束或离开机器要关。5、工作中手和机针要保持一定距离以免造成机针扎伤手指和意外事故。三、认识电动缝纫机1、机针的安装机针有各种编号，根据所用线的粗细和缝料来选择适当的机针a、在装机前，必需切断电源b、转动上轮，使针杆上升到最高位置c、旋松支针螺钉2，使机针1的凹弧部分A正对右方Bd、将机针朝箭头方向插入针杆孔底部5e、旋紧支针螺钉f、务必使针槽向左2、梭心的安装a将梭心装入梭子内b将线从梭子上的线槽A中穿过，朝B方向拉出。这样，线通过夹线簧下从线孔B处引出。C拉线C时，梭心应按箭头方向转动3、针距的调节a、将送布料距钮1按心箭头方向转动，旋至所需数字对准上的刻点Ab、旋钮上的刻度数字单位用亮米表示c、若欲缩短线迹长度，用倒送板手2朝箭头方向压下的同时，转动送料调节钮4、面线的穿法穿面线对针杠应在最高位置，然后由线架上引出线头按图示顺序穿线6、机缝坐位与坐势机缝取坐势，其座位的高低要适中，一般以缝纫者坐在位子上双手可自然地搁在缝纫机台板上即可.五、课堂练习通过缝纫室实物熟悉缝纫工具，学生相互说一说。6课题序号4授课班级五六年级授课课时第1课时授课形式技能课新授授课章节名称机缝基本操作训练使用教具电动缝纫机、布、线、剪刀、镊子等教学目的1.练习电动缝纫机踏机方法2.注意电动缝纫机操作要领教学重点通过操作练习，让学生进一步熟悉电动缝纫机的操作流程，培养学生对整个服装制作过程的操作能力。教学过程主要教学内容及步骤教学过程主要教学内容及步骤组织教学讲授新课师生问好！一、踏机练习（一）是正确使用电动缝纫机的基本功，每个初学者必须认真学习。电动缝纫机是离合器电机传动，这种离合器的传动很灵敏，脚踏的力量越大，缝纫速度越快，反之缝纫速度则慢。通过脚踏用力的大小就可随意调整缝纫机的转数。所以只有加强练习，才能掌握好工业平缝机的使用。练习步骤如下：1、身体坐正，坐凳不要太高或太低。2、用右脚放在脚踏板上，右膝靠在膝控压脚的碰块上，练习抬、放压脚，以会为准。3、稳机练习（不安装机针、不穿引缝线）做起步、慢速、中速、停机练习，起步时要缓慢用力（切勿用力过大）停机要迅速准确，练习慢、中速为主，反复进行，熟练掌握为准。4、倒顺送料练习，用二层纸或一层厚纸，作起缝、打倒顺练二、机缝前的准备（1）针线的选用机针型号规格有9号、11号、14号、16号、18号，号码越小针越细，号码越大针越粗。机针的选择是缝料越厚越硬，机针越粗；衣料越薄越软，机针越细。缝线的选用在原则上分针一样。机针型号911141618用途薄料丝绸料中厚料棉厚料牛仔及粗呢（2）针迹、针距的调节针迹清晰、整齐，针距密度合适都是衡量缝纫质量的重要方面。7针迹的调节由调节装置控制，往左旋针迹长，往右旋转针迹短（密）针迹调节也必须按衣料的厚薄、松紧、软硬合理进行，缝薄、松、软的衣料时，底面线都应适当的放松。压脚压力送布牙也应适当放低，这样缝纫时可避免邹缩现象，表面起绒的面料，为使线迹清晰，可以略将面线放松，卷缉贴边时，因反缉可将底线略放松。机缝前必须先将针距调节好。缝纫针距要适当，针距过稀不美观，而且影响牢度。针距过密也不好看，而且易损衣料。一般情况下，薄料、精纺料3cm长度为14—18针，厚料、粗纺料3cm长度为8—12针。四、机缝的操作要领（1）在衣片缝合无特殊要求的情况下，机缝时一般都要保持上下松紧一致，上下衣片受到送布的直接推送作用走得较快，而上层受到压脚的阻力和送布间接推送转慢，往往衣片缝合后产生上层长，下层短，或缝合的衣缝有松紧邹缩现象。所以要针对机缝这些特点，采取相应的操作方法。在开始缝合时就要注意手势，左手向前稍推送衣片，右手把下层稍拉紧，有的缝位过小不宜用手拉紧，可借助钻车或钳工来控制松紧。这样才能使上下衣片始终保持松紧一致，不起连形。这是最基本的操作要领。（2）机缝的确良起落针根据需要可缉倒顺针机缝断线一般可以重叠接线，但倒针交接不能出现双轨。（3）各种机缝要缝足缝份，不要有虚缝。（4）在卷边缝，压止口和各种包缝的缉线也要注意上下层松紧一致。如果上下层错位，会形成斜纹涟形。五、课堂练习通过缝纫室实物熟悉缝纫工具，学生动手操作。8课题序号5授课班级五六年级授课课时第2课时授课形式技能课授课章节名称缝纫机操作使用教具缝纫机教学目的1.了解家用缝纫机常用部件的使用。2.掌握踏空机方法和注意点。教学重点踏空机教学过程主要教学内容及步骤组织教学复习导入[课前情况分析]：几乎所有的同学都不会使用缝纫机，在刚开始接解缝纫机时，教师在介绍缝纫机个部件名称及使用方法基础之上，讲述踏空机的操作方法及注意事项，同时在难点上加以突破，主要为：（1）讲述踏空机易倒车的原因及避免方法。（2）预防死机及避免方法。（3）结合踏空机姿势，强调安全意识。（4）贯穿爱护公物，遵守缝制室管理规则。服装缝制分为手缝和机锋两种，从这一节开始学习缝纫机的使用方法。教学过程主要教学内容及步骤9新授缝纫机操作一、踏机练习（一）常用部件名称及使用方法1.机头：上轮、绕线器、上查险线锭、夏插线锭、面板线勾、面板过咸口、夹线器、挑线杆、针杆线勾、机针、针杆、压脚、压脚板手、压紧杆、针夹螺钉、针板、送布牙2.台板：台板、机头、摇头、抽斗3.机架：边脚、踏板、方架、衣、下轮、遥杆（二）踏机方法1.坐姿：教师演示（1）凳子距离（2）坐势要正2.踏机方法（1）不随便乱弄缝纫机各部件。（2）旋松离合螺钉，使机头其他部件不转动，以减少机械磨损（爱护公物教育）（3）抬起压脚板手，避免压脚与送（4）脚势。（5）手自然放在台板上，右手在前，左手在后。（6）踏机时使得皮带轮按逆时针方向旋转不倒车，自由控制速度，自由停转，手不扳皮带轮。103.注意事项（1）注意安全，手指不要伸到压脚下面。（2）踏机停时，若处于左脚脚尖用力阶段。那么重新踏机时，继续左脚尖用力可避免倒车。（教师演示）（3）停机时，不便摇杆停在最高或最低，则可避免死机。（教师演示）（4）注意控制机针的上下，在停机时，可使机针停在上面或下面，有助于缝纫机的操作练习。（5）踏机时，要认真观察缝纫机的运转情况，若有不正常现象，立刻停机，报告老师及时处理。教师演示：分组进行，每10人一组，然后让学生练习，教师巡查指导。课内外作:加强缝纫机踏机练习11课题序号6授课班级五六年级授课课时第1课时授课形式技能课新授授课章节名称机缝工艺使用教具布、线、剪刀、镊子、等教学目的1、了解常用缝子名词术语，如平缝、搭缝、来去缝的概念等。2、熟悉各种车缝工艺的常用工具。3、了解缝纫机的性能。教学重点1.机缝针法工艺练习。2.运用机缝针法工艺练习作业。3.通过对各种车缝缉线的基本训练，使初学者能熟练控制机车，养成良好的作业姿势。4.了解机缝工艺技法，掌握各种缝子的操作方法，为学习缝制工艺课程打下扎实的基础。教学过程主要教学内容及步骤组织教学讲授新课师生问好！一、线迹、缝迹、缝型服装的成形技术有缝合、粘合、编织等，其中缝合是主要的成形方法，缝合是将服装部件用一定形式的线迹固定后作为特定的缝型而组合．缝迹和缝型是缝合中两个最基本的要素，选择与材料相匹配并符合穿着强度要求的线迹和缝型，对缝合的质量是至关重要的。下面介绍几个概念：针迹：缝针穿刺缝料时，在缝料上形成的针眼．线迹：由一根或一根以上的缝线线圈以自串联圈，互串联圈穿入或穿过缝料而形成的一个结构单位。两个相邻针眼之间所配置的逢线形式．缝迹：在衣片上形成的相互连接的线迹缝型：一定数量的布片和线迹在逢制过程中的配置形态。缝迹密度：在规定缝迹长度内的线迹数，亦称针脚密度。间以一圆点分开来表示（401.505）一、空车缉纸训练1、先进行空车运转训练。四、机缝的操作要领12（1）在衣片缝合无特殊要求的情况下，机缝时一般都要保持上下松紧一致，上下衣片受到送布的直接推送作用走得较快，而上层受到压脚的阻力和送布间接推送转慢，往往衣片缝合后产生上层长，下层短，或缝合的衣缝有松紧邹缩现象。所以要针对机缝这些特点，采取相应的操作方法。在开始缝合时就要注意手势，左手向前稍推送衣片，右手把下层稍拉紧，有的缝位过小不宜用手拉紧，可借助钻车或钳工来控制松紧。这样才能使上下衣片始终保持松紧一致，不起连形。这是最基本的操作要领。