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第一单元100以内的加法和减法（三）把两个数量摆成同样多的实际问题学习目标2.培养初步的观察、分析和比较能力，以及有条理地表达能力。1.能用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题，能正确地进行解答。3.在动手操作、合作交流的过程中，感受解决问题方法的多样性。激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。复习导入按要求画（1）和同样多复习导入（2）和多一些•••按要求画复习导入（3）和少一些按要求画情境导入要让这两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。探究新知小军：芳芳：探究新知小军：芳芳：探究新知小军：芳芳：探究新知小军：芳芳：探究新知小军：芳芳：为什么只能从芳芳的彩珠里拿2个给小军？給4个会怎样?探究新知回顾解决问题的过程，你有什么体会？动手操作可以帮助我们解决问题。同一个问题，可以用不同的方法解决。典题精讲1、梨32个桃18个梨拿走（）个就和桃一样多。桃添上（）个就和梨一样多。1414典题精讲2、军军：我折了28颗五角星兰兰：我折了16颗五角星军军比兰兰多（）颗。军军送给兰兰（）颗后，两人一样多。126易错提醒（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同样多。第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行小棒就同样多。366相差6根学以致用17个10个（1）梨比苹果多（）个。（2）梨拿走（）个就和苹果同样多。（3）苹果添上（）个就和梨同样多。77717－10=7（个）1、学以致用10（2）明明给大力（）枚后，两人的邮票枚数就同样多。大力有9枚邮票明明有29枚邮票（1）大力比明明少（）枚邮票。2029－9=20（枚）10102、学以致用18＋3553只鸡和鸭相差多少？53－2627只5326学以致用25－178盆多少两边相差8盆课堂小结我们知道了要求两数相差多少用减法。相差数的一半就是移动的数量。