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广州港技工学校一、绪论---了解课程的性质（怎样的一门课程）、内容、学习方法。二、明确本课程的成绩评定。三、■§1-1机器的组成今天的学习任务广州港技工学校1．课程的性质（是怎样的一门课程）机械基础---是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课。为专业技术课和培养专业岗位能力服务。（1）综合性---杆件的静力分析、直杆的基本变形、机械工程材料、机械零件、机械传动等方面的基础知识。（2）基础课---从事机械制造、维修、还是使用或研究机械。都要运用这些基本知识。也是专业技术课学习的基础。绪论广州港技工学校模块一1、第一章----绪论（机械概述）2、第二、三章----工程力学：理论力学、材料力学3、第四章----机械工程材料：金属及非金属材料、热处理4、第五章----机械零件：轴、联接模块二5、第六、七----常用机构与机械传动注：第八章---不学习■《机械基础》的主要内容广州港技工学校（1）带着兴趣去学习。认真听课，积极参与课堂互动、讨论学习领会课本上所讲述知识的内涵。（2）重视生产实习、实验和参观。随时观察周围的事物，把书本上的知识与实践相结合，注意与实习相结合。（3）利用课余时间学习一些现代设计方法。比如CAD软件的使用，然后根据身边的事物从事简单的设计工作，并在设计中勇于加入自己的创新思想。绪论2．学习方法广州港技工学校（1）平时成绩占50%，模块考核占50%、计算总评成绩。■平时成绩评定：（含作业、学习态度、纪律等）---完成作业、课堂回答问题及参与讨论学习、守纪律（不玩手机、睡觉、说话等影响课堂行为）。---+2分或-2分二．成绩评定广州港技工学校学习任务■§1-1机器的组成第1章机械概述广州港技工学校1、什么是机器？举例？一、机器与机构广州港技工学校冷藏车1、机器汽油机广州港技工学校举例：1、机器摩托车电动机手机挖掘机广州港技工学校1、机器具备哪些特征？举例：摩托车、汽车、机床、机器人、拖拉机、手机、电动机挖掘机……广州港技工学校机器特征：①人为的.②各部分（实体）之间具有.③代替或减轻人类劳动和脑力劳动。1、机器具备哪些特征？实体组合；确定的相对运动；③能够转变或传递能量、（动力装置）广州港技工学校2、什么是机构？机构具备哪些特征？2、机构广州港技工学校汽油机（机器）一、机器与机构广州港技工学校汽油机的组成汽油机（示意图）曲柄连杆机构1、机器曲柄连杆机构汽油机---曲柄连杆机构、带传动机构、凸轮机构广州港技工学校家用洗衣机（机器）1、机器洗衣机---电动机、带传动机构、波轮广州港技工学校V带3V带轮2V带轮1图1-1带轮传动机构广州港技工学校机器特征：①实体组合；②各部分具有确定的相对运动；③能够转变或传递能量（动力装置）机构特征比较---机器与机构广州港技工学校■例子：带传动机构---由三个构件组成◆V带轮1、2V带3V带3V带轮2V带轮1图1-1带轮传动机构2、机构——是由构件组合而成，各构件之间具有确定相对运动。■作用--只是用来传递运动和动力或改变运动形式。2、什么是机构？广州港技工学校（练习册P31-22）关系：机构-----------------------------------机器↓↓区别：（运动或动力（完成有用机械功：改变运动方式）或转变机械能）有：.机器和机构的总称。一、机器与机构机器与机构的区别、关系☆任务一：机械：广州港技工学校（练习册P31-22）关系：机构-----------------------------------机器↓↓区别：（运动或动力（完成有用机械功改变运动方式）或转变机械能）有：机器和机构的总称。一个或多个机构一、机器与机构机器与机构的区别、关系☆任务一：只是传递组成动力装置机械：广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成二、零件与构件（1）什么是构件？什么是零件？（2）构件和零件的区别、关系？广州港技工学校V带3V带轮2V带轮1第1章机械概述§1-1机器的组成带传动机构---由三个构件组成二、零件与构件（1）什么是构件？什么特征？广州港技工学校例如：V带轮---由三个零件组成◆轴、键、带轮（1）构件——由组成。是的基本单元二、零件与构件一个或多个零件机械运动广州港技工学校例如：轴、键、带轮、螺栓、螺母（2）零件——是的基本单元。零件是拆分的二、零件与构件不可机械制造广州港技工学校广州港技工学校练习册P31-21关系：零件------------------------构件↓↓区别：.的基本单元的基本单元.拆分二、零件与构件☆零件与构件的区别、关系任务二：广州港技工学校（练习册P31-21）关系：零件------------------------构件↓↓区别：的基本单元的基本单元拆分二、零件与构件☆零件与构件的区别、关系任务二：组成（一个或多个零件）机械运动机械制造不可广州港技工学校1、下列机件中属于构件，属于零件。A、自行车前后轮整体B、自行车车架C、钢圈D、链条☆【课堂练习】广州港技工学校链条的结构链条（构件)广州港技工学校1、下列机件中A、D属于构件，B、C属于零件。A、自行车前后轮整体B、自行车车架C、钢圈D、链条☆【课堂练习】广州港技工学校个组成组成组成零件-----------构件-------------机构-------------机器↓↓↓↓（机械（机械（只是运动、（完成有用机械功单元）单元）或动力转变机械能）改变运动方式）即：.☆机器与机构、构件与零件之间的区别、关系填空机械思考广州港技工学校一个或多个零件一个或多个机构组成组成组成零件-----------构件-------------机构-------------机器↓↓↓↓（机械（机械（运动、（完成有用机械功基本单元）基本单元）或动力转变机械能）改变运动方式）即：拆分机械思考☆机器与机构、构件与零件之间的区别、关系不可制造运动只是传递动力装置广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成三、机器的组成（1）机器的由哪几部分组成？各部分的起什么作用？广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成三、机器的组成原动部分传动部分执行部分控制部分原动部分传动部分执行部分■传统的机器---三个部分组成：■现代机器---四个部分组成广州港技工学校家用洗衣机机器----通常包括四部分：动力部分、传动部分、执行部分、控制部分。第1章机械概述§1-1机器的组成二、机器的组成广州港技工学校家用洗衣机（机器）机器带传动机构（传动）广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成机器各部分的起什么作用？组成部分作用应用举例原动机部分动力装置驱动机器各部分的运动电动机、内燃机空气压缩机执行部分工作装置直接完成机器的工作任务汽车的车轮等传动部分原动机传递动力和运动工作装置齿轮传动、带轮传动、离合器、变速箱控制部分显示控制---机器正常运行工作电子装置、电气装置广州港技工学校思考：①最简单的机器？机器：---动力部分、执行部分、传动部分、控制部分。三、机器的组成广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成思考：最简单的机器？最简单的机器：动力部分执行部分例如：排风扇，水泵三、机器的组成广州港技工学校☆[课堂练习]汽车中是原动机部分，是执行部分，是传动部分，是操纵或控制部分。A方向盘B变速箱C车轮D内燃机第1章机械概述§1-1机器的组成三、机器的组成广州港技工学校☆[课堂练习]汽车中A是原动机部分，C是执行部分，D是传动部分,B是操纵或控制部分。A方向盘B变速箱C车轮D内燃机第1章机械概述§1-1机器的组成任务二:机器的组成广州港技工学校1、机器与机构、构件与零件之间的区别、关系☆课堂小结☆作业练习册P21-1，2，3，4P31-21，22广州港技工学校练习册P21-1、机械由部分、部分、部分、部分组成。1-2、构件是指相互之间能作相对的单元。1-3、零件是机械系统的单元。1-4、机构是人工的构件组合，各部分之间具有确定的.广州港技工学校练习册P21-1、机械由部分、部分、部分、部分组成。1-2、构件是指相互之间能作相对的单元。1-3、零件是机械系统的单元。1-4、机构是人工的构件组合，各部分之间具有确定的。第1章机械概述机械运动机械制造相对运动广州港技工学校内燃机连杆内燃机曲柄滑块机构第1章机械概述§1-1机器的组成3．零件与构件内燃机连杆----由连杆头、连杆体、轴套曙、螺母、螺栓组成构件——是机械运动的基本单元，由一个或多个零件组成。广州港技工学校（练习册P31-21）关系：组成（一个或多个零件）零件------------------------构件↓↓区别：（机械制造（机械运动的基本单元）的基本单元）不可拆分二、零件与构件☆零件与构件的区别、关系任务二：广州港技工学校广州港技工学校广州港技工学校第1章机械概述§1-1机器的组成广州港技工学校1、摩擦、磨损是---自然界和社会生活中普遍存在的现象。如何利用摩擦、磨损？2、了解摩擦的种类，如何减少摩擦？3、零件的磨损过程；了解磨损的类型；§1-4摩擦和磨损广州港技工学校●摩擦、磨损举例：（1）（2）§1-4摩擦和磨损广州港技工学校●摩擦、磨损---是自然界和社会生活中普遍存在的现象。举例：（1）人走路时，鞋子与地面→产生摩擦----→产生磨损（鞋底）（2）机器由于摩擦的存在---零件的磨损、发热---机器的磨损。（损坏）§1-4摩擦和磨损1、有害方面广州港技工学校摩擦造成机器的磨损、发热（1）能量消耗---30%-50%（2）约80%的机器---零件磨损而失效。零件的磨损是决定机器使用寿命的主要因素。■1、摩擦----→磨损（有害方面）§1-4摩擦和磨损广州港技工学校2．如何利用摩擦（有用方面）第1章机械概述§1-4摩擦和磨损§1-4摩擦和磨损举例：广州港技工学校2．如何利用摩擦（有用方面）自行车上的制动装置第1章机械概述§1-4摩擦和磨损§1-4摩擦和磨损举重前---抹防滑粉广州港技工学校第1章机械概述2．如何利用摩擦（有用方面）§1-4摩擦和磨损广州港技工学校321带传动机构带轮传动机构2．如何利用摩擦（有用方面）§1-4摩擦和磨损原理---利用摩擦广州港技工学校精加工中的磨削、抛光第1章机械概述§1-4摩擦和磨损2．如何利用摩擦（有用方面）§1-4摩擦和磨损广州港技工学校一、摩擦1、定义：两物体的接触表面阻碍它们相对运动的机械阻力（即摩擦力）。（1）摩擦副---相互摩擦的两个物体。第1章机械概述一、摩擦广州港技工学校2、摩擦的分类：（1）运动状态分---静态、临界（起动）、动态、惯性摩擦（2）运动形式分---滑动摩擦、滚动摩擦；（3）摩擦状态分---固体摩擦、液（气）体摩擦、混合摩擦----图1-2一、摩擦广州港技工学校2、摩擦的分类：第1章机械概述§1-4摩擦和磨损（3）摩擦状态分---固体、液（气）体摩擦、混合摩擦----图1-2●固体摩擦-----摩擦副---无润滑剂或一层很薄的润滑油膜产生的摩擦。一、摩擦摩擦、磨损严重广州港技工学校2、摩擦的分类：第1章机械概述§1-4摩擦和磨损（3）摩擦状态分---固体、液（气）体摩擦、混合摩擦----图1-2●液（气）体摩擦-----摩擦副的表面---被一层具有一定压力和厚度的流体润滑膜完全隔开时的摩擦一、摩擦（理想的摩擦状态）重要部位广州港技工学校2、分类：第1章机械概述§1-4摩擦和磨损（3）摩擦状态分---固体、（气）体摩擦、混合摩擦----图1-2●混合摩擦-----一、摩擦摩擦在两者之间广州港技工学校一、摩擦2．如何减小摩擦？广州港技工学校2．如何减小摩擦原则：趋利避害润滑剂摩擦磨损减小润滑第1章机械概述§1-4摩擦和磨损一、摩擦广州港技工学校二、磨损●二、磨损1、磨损---因为摩擦导致零件表面材料逐渐损耗形成磨损。人走路时，鞋子与地面→产生摩擦产生磨损（鞋底）广州港技工学校§1-4摩擦和磨损2、磨损的过程①磨合（跑合）磨损阶段---新机器（磨损速度较快）。②稳定磨损阶段---机件以平稳缓慢的速度磨损，（使用寿命的长短）③剧烈磨损阶段①---旧机器（磨损加剧---产生冲击、振动和噪声）二