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导入新课狼牙山五壮士歌巍巍燕山高，潇潇易水寒。英雄五壮士，威震狼牙山。22狼牙山五壮士日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。1.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。2.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，受到思想教育。3.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。学习目标狼牙山狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬崖峭壁。河北省察哈尔省山西省我会读生字:庙务葛吼腔崎岖尸斩坠雹仇恨眺miàowùgěhǒuqiāngqíqūshīzhǎnzhuìbáochóuhèntiào我会读生字:龙王庙任务姓葛满腔怒火吼叫崎岖尸体斩钉截铁雹子仇恨眺望日寇嗖的一声抡起共产党整体感知课文：1、五壮士是指哪五个战士？2.题目中哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？3、课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。五壮士资料马宝玉：1920年出生，河北蔚县下元皂村人，1939年加入中国共产党，同年担任班长。胡福才：1913年出生，容城县郭村人，1938年参加八路军。胡德林：1917年出生，容城县李郎村人，1938年参加八路军。葛振林：1917年生，河北省曲阳县喜峪村人。解放战争随军南下。解放后在湖南省衡阳军分区任后勤部副部长，于2005年3月2于3月21日23时10分在湖南衡阳169医院应病去世，享年88岁。宋学义：1918年生，河南省沁阳县北孔村人。1947年因伤复员，任北孔村党支部书记，1971年病逝。马宝玉、胡福才、胡德林均在1941年9月25日的狼牙山战斗中壮烈牺牲。五壮士幸存者为葛振林、宋学义，他们跳崖后被树枝挂住，幸免于难。左为宋学义，右为葛振林。根据课后习题第二题提示，课文可以分成几部分？第一段：接受任务（1）第二段：痛击敌人（2）第三段：引上绝路（3）第四段：顶峰歼敌（4-5）第五段：跳下悬崖（6-9）1、题目为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?2、结合课文内容，你能用“壮”组成哪些词语豪壮壮烈壮志凌云雄心壮志小组合作探究1、快速默读课文，找出最令你感动的场景，读一读。写上批注，并多读几遍。2、在小组里与同学交流。1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。哪些词语突出了日寇的猖狂？“集中兵力”“大举进犯”和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。这是人物的（）描写，从这些词语中，你们能感受到了（）。动作、神态对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。走哪条路呢？此时的班长会想:()其他四位战士想:()走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.“斩钉截铁”是什么意思？•坚决果断，毫不犹豫。•2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。•通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。•3.为什么称这条路为绝路？狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。•他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”这里是人物的（动作、语言）描写顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。1、他们就这样（）地眺望着部队转移的方向，心里想（）2、他们就这样（）地望着向上爬的敌人，心里想（）3、他们还看到了自己将走向——战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们____________：“____________________！”“____________________！”这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，______发默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案。昂首挺胸从悬崖往下跳壮烈豪迈的口号声打倒日本帝国主义中国共产党万岁坚强不屈惊天动地气壮山河文3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气慨•临危不惧勇往直前大义凛然•豪情壮志不屈不挠视死如归•英雄豪迈不畏艰险奋不顾身•宁死不屈正气凛然坚贞不屈•让我们带着这种敬意，再来读一读文章的题目----“狼牙山五壮士”。你想到哪些成语来赞颂我们这五位壮士在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米,塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。•默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。•接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖(1)为了不让敌人发现群众和连队主力，班长宝马玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。读下面读句子，想想加点部分的意思，说说句子好在哪里。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。1、“走”字，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。2、这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。（2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人名的仇恨，向敌人头上砸去。1）把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。2）这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？第二次是作为重点来写的。因为五壮士虽然第一次完成了任务，但他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能会尾随而来，使群众和主力部队重新陷入危险境地。为了更好地保证群众的安全，他们决心把敌人引上绝路，并作好了与敌人斗争到底的准备。结合课文内容解释下列词语：斩钉截铁：惊天动地：气壮山河：居高临下：比喻处事或说话坚决果断，毫不犹豫。形容声音响亮或事业辉煌。形容气魄像高山那样雄伟豪迈。站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。快速说出下列词语的近义词:进犯（）崎岖（）沸腾（)依托（）屹立（）喜悦（）惊天动地（）全神贯注（）侵犯坎坷鼎沸依靠耸立快乐地动山摇专心致志面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来……日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。1941年葛振林与宋学义伤愈后重返部队，老英雄葛振林近照家庭作业:1.熟背课文第五段.2.生字词每个写五遍明天默写.