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二年级（5）班沟通，从心开始二年级学生的近况大部分的孩子养成了良好的学习习惯：如上课认真听讲，积极举手发言;认真完成作业，书写端正;坚持每天阅读;每天坚持复习和预习。和同伴相处比一年级时有较大的进步，打架现象少了，斤斤计较少了，礼貌用语多了，同学朋友的圈子逐渐大了。集体荣誉感逐渐形成，孩子们能为班级着想了，一句话，孩子每天都在进步……表扬上课爱思考积极举手发言的孩子有：孙嘉文、黄紫盈、王一达、杜睿、林敬坤、卜宇航、胡熠、郑炜王舒婷、、欧阳易、刘星宇、黄一飞、兰萍、余昭媛、张权、刘润东、书写端正工整的孩子有：陈淞烨、朱宇青、刘星宇、黄锐锋、孙嘉文、黄紫盈、杜睿、郑炜、林敬坤、兰萍、林一铭、胡熠、一飞写话写得很好的孩子有：朱宇青、杜睿、林敬坤、陈悦川、熊婧岚、黄紫盈家长和孩子存在的问题问题1：大部分的家长觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。问题2：立志要好好学习，可惜有一部分人是三分钟热度。问题3：作业质量良莠不齐。问题4：部分孩子游离在课堂之外，如：上课时把文具当成玩具，发呆，和同学讲小话。一、是培养孩子良好的日常行为习惯二、重视家校沟通三、严把家庭作业关1．对老师留的任何作业都要重视。2．读书习惯。3．培养独立完成作业和积极认真的习惯并且能自己检查发现问题及时改正。4．必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间5.一定重视孩子的点滴成功朗读课文和阅读课外书坚持让孩子每天阅读半小时以上，课文一定要读出声音来。重视孩子对好词好句的积累。建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。友情链接关于写话二年级学生应达到什么样的水平？1、能将自己想的用文字来描述，语句通顺2、能分自然段来构成作文；3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号；4、写话基本格式正确，内容不少于150字左右至于孩子的写话是否啰嗦，是否优美，构思是否精巧，暂不做要求如何指导写话1、家长的责任是启发、引导，不能家长用自己的语言代替孩子的思考，使孩子的写话成为家长“作文”的过程；2、先说后写，先将自己要写的说清楚后再动笔；3、鼓励为主，建议为辅，切忌批评孩子的稚嫩水平。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！谢谢！