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第一单元成长的节拍第一课中学时代核心考点1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?(1)我们有了一个新的名字——中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的新天地：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2．中学时代对人的一生有什么重要的意义?(1)是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人的生命进阶。①随着的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的，为我们打开认识之门。4．在中学这个新的环境中，我们应该塑造一个怎样的“我”?越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。5．梦想的含义：是我们对的愿望。．少年为什么要有梦想?(1)编织人生梦想，是青少年时期的。(2)梦想能不断激发和勇气，让生活更有色彩。(3)有梦想，就有。(4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。7．今天的少年梦想具有怎样的特点?(1)与个人的紧密相连。(2)与时代的紧密相连，与密不可分。8．怎样拉近梦想与现实的距离（怎么样实现梦想）?(1)少年有梦，不应止于，更在于。(2)努力，是梦想与现实之问的。9．什么是努力?新-课-标-第-一-网(1)努力是一种。(2)努力是一种不服输的和失败后从头再来的。(3)努力是对自我的和对美好的。10．怎样为实现梦想而努力?(1)努力，需要。①志向是人生的。②青少年要学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同和联系在一起。(2)努力，需要。①把努力落实在每一天的中。②只要坚持努力，即使过程，也有离梦想更近一步。归纳提升※实现理想的途径：(1)需要对人生作出。(2)要脚踏实地、全力以赴。(3)要不断增强自身能力，提高自身素质。(4)要不屈不挠、坚持不懈。第二课学习新天地核心考点1．初中阶段的学习包括哪些内容?(1)的获取。(2)各种的培养。2．生活中，学习表现在哪些方面?(1)学习不仅仅局限在。(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为、发现、和感悟。(3)从中学习：学习，认识，关爱，遵守……3．学习态度：、。4．为什么我们要终生学习？(1)学习伴随着我们的。①人有学习的。②人的成长，是一个不断和的过程。(2)学习没有。①我们终生都在学习，终生都学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应。5．学习是怎样点亮生命的?(1)学习，让我们能够，让我们有更充实的。①学习，打开了的视窗，让我们面前的变得更广阔、更精彩。②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的。③学习，改变了和行为，提升我们的和智慧。④学习，带来了更多的，让我们变得更加独立和。(2)学习就是给生命添加。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续。(4)在学习中，我们分享，获得成长，同时也增益他人，服务，为幸福生活奠基．6．如何认识学习是苦乐交织的?(1)学习中有快乐。①对某方面的知识有强烈兴趣时。@自己解决某个问题时。③学习中找到的同伴时。④发现自己的时。(2)学习中有辛苦。①学习过程中需要集中、耗费精力。②遇到困难和阻挠时需要调节等。③学习需要我们凭借作出努力。(3)学习过程带给我们美妙享受。当我们经历了学习的，收获学习的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。7．怎样学会学习?(1)需要发现并保持对学习的。、(2)需要掌握科学的学习。(3)要善于运用不同的学习。①我们可以与同伴相互、分工，在交流切磋中共同完成任务。②我们也可以带着问题、猜想或假设去，独立思考，不断，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。8．怎样发现和保持对学习的兴趣?(1)学习兴趣与个人的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。9．提升学习的学习方法有哪些?(1)合理安排学习，形成良好的学习，不断提升自己的学习。(2)学习方法因人而异，的方法就是最好的方法。归纳提升缓解学习压力的方法：(1)明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。(2)了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。第三课发现自己核心考点1．我们越来越关注自己的原因：的不断增强。2．正确认识自己有什么重要的意义?(1)可以促进。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和，有助于我们增强对自己的，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的。①有助于我们认识到自己离不开他人和。②更好地理解、宽容和善待，与他人积极互动。3．我们可以从哪些方面来认识自己?(1)方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。(3)方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。4．认识自己的途径：评价和评价。5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?(1)自我评价的意义：①能帮助我们自己，对自己抱有正确的，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的。(2)他人评价的意义：①他人评价是我们认识自己的一面。②有助于我们形成对自己更为、、清晰的认识。6．怎样正确对待他人评价?(P30)(1)我们要他人的态度与评价，但也要冷静分析，既不能盲从，也不能。(2)用的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。7·接纳与欣赏自己的原因；我们每个人在、等方面都有自己的特点。8．怎样接纳自己?(1)需要接纳自己的。①既接纳自己的，也接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格，也接纳自己的、相貌。③既接纳自己的现在，也接纳自己的。(2)需要乐观的，更需要和智慧。8．怎样欣赏自己?学会欣赏自己有什么意义?(1)要求：①欣赏自己的，欣赏自己的优点，欣赏自己的，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是，也不是。(2)意义：①既能展现自己的，也能看到他人的。②既能为鼓掌，也能为喝彩。9．怎样做更好的自己?(1)需要。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)需要主动改正。①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)需要不断激发自己的。(4)更好的自己，是在和他人的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。10．怎样激发我们的潜能?(1)珍视自己的，专注自己喜爱的领域。(2)广泛参与多方面，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极，与他人共同完成任务。归纳提升正确认识自己的意义和方法：(1)意义：①明己之长，知己之短；②发掘自身潜能，提高自身素质。(2)方法和途径：①正视现实，实事求是，全面客观；②用发展的眼光；③自我观察、与他人比较、他人的评价等。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行核心考点1长大，意味着什么？(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。(2)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?(1)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3．我们的交友现状是什么?了解、反思自己的交友现状有什么意义?(1)交友现状：①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②在与朋友的交往中。有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。(2)意义：①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。②学会处理交友中遇到的各种问题。4．朋友对我们有哪些影响?(1)朋友对一个人的影响很大，我们的、兴趣爱好甚至等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友正在做的事情，我们会；朋友觉得的事情，我们会去尝试。(3)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有。5．朋友的积极作用体现在哪些方面?(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。①因为朋友，我们少了几分，多了些许，活得更加自在。②因为朋友，我们感受到，多了一份对自己的。③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受的快乐。(2)朋友丰富了我们的，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。6．真挚友谊的特质体现在哪些方面?(1)友谊是一种的关系。①每个人都希望在友谊中得到理解和支持、和信任、肯定和关心。②朋友的理解和、忠诚和信任、和关心能让我们在上得到满足。(2)友谊是平等的、的。①帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀。、②我们共同分享，也相互，在相处中体验。(3)友谊是一种的相遇。①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。②志同道合、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。7．对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些?(1)友谊不是的。①原因：自己变了、对方变了、环境变了……②要求：我们要学会接受一段友谊的，坦然接受新的友谊。(2)竞争并伤害友谊，差别对待竞争的态度。①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的，就不会沉溺于失利的痛苦．②在竞争中和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有。①友谊需要信任和忠诚，这并不等于地为朋友做任何事。②当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。易错易混为朋友两肋插刀，做事“够朋友”才是真正的友谊。点拨：这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是“江湖义气”的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。第五课交友的智慧核心考点：1、如何建立友谊？（1）建立友谊，需要自己（2）建立友谊，需要2、如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去对方（2）呵护友谊，需要学会对方（3）呵护友谊，需要学会正确处理（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的3.怎样培养和发展真挚的友谊？答案是建立和呵护友谊的方法，见第1题和第2题4.网络交往的特点？虚拟、平等、自主5..慎重结交网友应该怎样做？（或者我们为什么要慎重结交网友？）答：①网上交友，需要考虑对自己和的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多的因素，我们要有一定的意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。④虚拟的交往难以触摸到生活中的，我们要学会在中与同伴交往，增加而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。6.在网络世界里应该如何保护自己？①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的意识。②对陌生人的邀请，不轻易。③对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意。④遇到问题时，要学会。第三单元师长情谊第六课师生之间核心考点1．如何了解教师职业？（教师职业的特点和要求）p61-62(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展成为一种职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命。《中华人民共和国》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有、有道德情操、有扎实学识、有的好教师。2．如何走进风格不同的老师？（要学会接纳和尊重不同风格的教师）(1)原因：由于、学识、阅历、、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。(2)态度：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。(3)意义：尊重老师的“”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。归纳提升3、如何面对风格不同的老师？P64（1）承认老师的差别。（2）发现不同风格老师的优点。（3）了解老师教育行为的目的。（4）主动交往。4．怎