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什么是动物的行为？动物在内外刺激下所产生的活动表现。行为是生物适应环境变化的一种主要的手段。动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。草履虫避开食盐的刺激第16章眼点耳突口咽涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。涡虫的行为研究涡虫实验一涡虫选择了什么？涡虫的行为研究wō涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。涡虫在B端停留的时间更长。结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。实验二动物行为研究示例:涡虫的行为研究•思考:1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?答:生来就会,应属于先天性行为。2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？答：不是，这是一种后天学习行为。1.涡虫在光下舒展身体是——2.电击时涡虫身体收缩是——3.光与电刺激一百次后，只有光时涡虫收缩身体是——先天性行为先天性行为后天学习行为1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为。2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾等。先天性行为(也称动物的本能)动物的本能行为是动物生来就有的；它是先天的，由遗传因素决定的，因此，属于先天性行为。1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。2.举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。后天学习行为动物越高等，形态结构越复杂，后天行为也越复杂;而且后天性行为在动物的活动中占的比重也越大。1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。狼孩的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？动动脑筋类别先天性行为后天学习行为形成获得途径适应特征进化趋势生来就有的行为出生后逐渐形成的新行为由体内所控制通过条件反射等的建立而形成的适应相对稳定的环境适应的复杂环境无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大本能学习遗传物质不断变化总结比较1.狗吃骨头时会分泌唾液，这属于什么行为？2.“望梅止渴”、“谈虎色变”这两个成语分别表达的是动物的什么行为？3.小狗做算术是一种什么行为？这与我们听到上课铃声响了进教室是否一样？随堂练习先天性行为后天学习行为后天学习行为。是一样一、动物的行为1.概念动物在内外刺激下所有的活动表现。2.动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的经验，是一种本能行为。动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，动物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。1.下列不属于动物行为的是（）A.心脏跳动B.飞蛾扑火C.鸟类育雏D.蜜蜂采蜜2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（）①鹦鹉学舌②蜘蛛结网③孔雀开屏④老马识途A．①②B．③④C．①④D．②③AC3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③A4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（）A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为A