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1古代诗词鉴赏考点知识一、考查对诗歌内容的理解对诗词主要内容的考察，是中考古诗词赏析题的一个非常重要的方面。考查频率高，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的理解，对全诗名句的感悟我们回顾初中阶段所学的古诗词，就诗歌的主要内容，诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情，可大致归纳如下：1.诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜，描写自然景色。②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质和理想。③既事感怀诗，因一事而引发感慨。④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。2.诗歌中的主要人物形象有：①豪迈洒脱的形象，如李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”。②忧国优民的形象，如杜甫的“安得广厦千间，大庇天下寒士俱欢颜”。③乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。④慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。⑤忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。⑥踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王军下事，赢得生前身后名”。3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、踌躇满志等。二、考察对语言的品味诗歌中的形象塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考察对古诗词中准确、生动、传神的语音的品味，是近年来中考古诗词赏析题的一个重要方面。对语言品味的考察，一般会涉及以下几个方面：①考察重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲，理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。②考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。③考察诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：①清新自然，“采菊东篱下，悠然见南山”。②生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。③含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。④言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。⑤平时质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。⑥简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。三、考察对写作技巧的分析对分析技巧到考查，一般会涉及以下几个方面：①分析诗中修辞手法的含义及作用。②分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。③分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。④分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征对比、映衬烘托等。⑤分析诗歌的艺术风格，如朴素自然，雄浑奇拔，清丽明媚等。这里我们对诗歌的表现手法，和艺术风格做一下简单归纳，希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。1.诗歌的表现手法（1）借景抒情，如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。2（2）寓情于景，如“国破山河在，城春草木深”（3）托物言志，如“长风破浪会有时日，直挂云帆寄沧海”。（4）动静结合，如“明日松间照，清泉石上流”。（5）虚实相生，如“感时花溅泪恨别鸟惊心”。（6）以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。（7）以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。（8）抒情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。（9）运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻是烂柯人”。（10）运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺真暖树，谁家新燕啄春泥”等。2.艺术风格了解诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践中形成的不同的艺术风格，例如：陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通熟易懂，王维的诗画一体，王昌龄的雄静高昂，高适的悲壮苍凉，李商隐的朦胧隐晦，王昌龄的雄健浑厚，高适、曾参的雄浑奇拔，韦应物的清新典雅，韩愈的奇特新颖,李贺的忧郁激愤，元稹的艳丽浅显，刘禹锡的清俊明朗，李商隐的清丽俊逸，杜牧的含蓄绰约，李煜的伤感细腻，欧阳修的清丽明媚，范仲淹的苍凉悲壮，晏殊的明朗疏淡，苏轼的旷达豪迈，柳永的缠绵悱恻，黄庭坚的自然流畅，秦观的情意真切，李清照的婉约凄切，陆游的雄厚奔放，辛弃疾的气势雄壮。四、考查对诗歌文体知识和重要诗词人生平的掌握对诗歌文体知识和重要诗词人生平的考查，在中考语文试题中从不单独命题，也不纯粹考一些死记的知识，但它灵活地穿插在诗词赏析题中。1.关于诗歌文体知识古代诗歌包括诗、词、曲。从诗的体式上分，诗包括古体诗和近体诗。①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、古风、楚辞、乐府诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。②近体诗，包括韵律诗和绝句。从内容和表达上，诗又可以分为叙事诗和抒情诗。古诗有现实主义和浪漫主义两大传统。源于《诗经》的现实主义传统，真实的反映现代生活，反映人们愿望。如杜甫的诗、白居易的诗。源于《离骚》的浪漫主义传统，善于运用丰富的想象、夸张的手法，重在抒发主观感情，如李白的诗。古诗也有各种流派唐诗有山水田园诗派：①如（王维、孟浩然），边塞诗如（王昌龄、曾参）；②宋词有豪放派如（苏轼、辛弃疾），婉约派如（李清照）。词，又称为长短句，其特点：调有定格，句有定数，字有点声。字数不同可分长调（91字以上）、中调（59-90）、小令（58字以内）。词的一段叫一阙或一片，第一段叫上阙、上片，第二段叫下阙、下片。曲又称词余。元曲包括散曲和杂剧。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲又包括有小令、套数（套曲）两种。我国古代诗歌不仅取材广泛，内容丰富，而且形式多样。不同的诗体各有特色，如古风、乐府多为民歌；律诗体制严格；词或豪放，或婉约；散曲有严肃，有诙谐。2.关于著名诗人、词人。要了解作者所处的年代、人生经历、志趣、思想和创作这首诗的时代背景，要把作品和作者当时的心境联系起来。