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•正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，•七月栀子头上戴，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏今天后面来了这么多老师，在这样的环境下上课，同学们能不能猜猜看老师现在心里有什么样的感觉呢？紧张？观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑同学们可以运用不同的感官对身边的人进行观察。人都可以，更别提我们身边的其他事物了，但是只有观察是不行的，我们还应该将我们观察到的东西以日记的形式进行记录，这就是我们今天要学习的内容——观察日记一、说格式咱们以前学习的日记，他的格式是怎样的呢？2015年10月10日星期六晴今天是……二、指导观察——观察对象：我们可以观察一些什么东西？（一件事、一个人、一处景物、一件物品、一只动物，一棵植物等，看得见的所有事物都可以成为我们的观察对象）观察水果先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。观察植物要观察它的干、茎、叶等各部分的特点。用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。观察动物就要观察动物的外形，生活习惯等特点。今天我们把范围缩小一点，便于在课堂上观察，老师就帮你们选择了你们最喜欢吃的水果来作为我们的观察对象，教大家学会怎么观察，怎么写出我们的观察所得，好不好？同学们，观察是有顺序的。不按照一定的顺序去观察就会对这样物品缺乏完整的认识，很多时候会遗漏一些事物特点；写作没有顺序也不行。你知道一些什么观察顺序呢？二、指导观察——观察顺序：对一项事物或者一个场景，可以采用从上到下，左-右、前-后、远-近。外部到内部等空间顺序来观察；对于一个过程可以按照先后顺序来观察。而我们对静物进行观察时一般按照：整体——局部的顺序。这是因为第一眼看到的就是这个事物的整体。比如说看到一个人先看到他的高矮、胖瘦等。具体来说就是它的形状。（以橘子、提子为例指导观察）橘子香蕉形状（看一看）颜色（看一看）表皮（摸一摸）气味（闻一闻）？（？）1、分小组合作观察（没有的水果就记忆讨论）一种水果，2、将观察到的结果填写在导学案上，3、五分钟后请同学展示观察到的结果。二、指导观察——结果展示：4、运用一种或多种修辞手法描写观察到的结果，5、将优美的句子填写在导学案上，6、5分钟后进行展示。二、指导观察——结果展示：1、列提纲①总写（我最喜欢的水果是，整体形状）②分写（颜色、味道等）③结尾（其他方面补充介绍用途或营养价值等，如香蕉含有丰富的维生素，可以润肠、可以做成香蕉片，拔丝香蕉）2.结合观察到的结果进行构思。将开头和结尾写在导学案相应位置。三、指导写作：1、不管是写一种水果，还是写一种事物，我们都要“抓住特点，仔细观察。”努力做到“言之有物，言之有序，言之有情。”只有这样，我们的文章才会生动具体，真实感人。2、同学们，我们生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，希望我们以后在生活和学习中养成细致观察周围事物的好习惯，你会发现更多的奥妙！四、小结：