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教案1中职语文上册《闻一多先生的说和做》微格教案执教：李湘久时间：二O一四年三月二十五日一．设计思路。1．教材的地位和作用：《闻一多先生的说和做》是职教高教版语文上册第一单元第四课。第一单元是凡人琐事基础单元，目的是引导学生学习人物的善良人性、崇高品格、奉献精神、良好的习惯和治学方法，应用于生活，符合语文生活化。充分体现语文学科工具性与人文性的统一。学习写人的方法，品味不同文章的语言风格，这也是本单元的教和学的目标。《闻一多先生的说和做》这篇文章写的是学者、民主战士闻一多先生，选取了他的六件事，从学者和革命家两方面来写，详略得当，脉络清晰，语言充满诗意，热情的歌颂了闻一多先生的高尚人格。这是本课引导学生学习的要点。2．单元提示指出，“学习本单元，整体感知课文，理解课文的思想内容，弄清文章框架，把握感情基调等”，实际上这一课也确实是解决这些问题的良好载体。3．教学目标：（1）知识和能力：积累字词，诵读文句，积累生动形象的语言。（2）过程和方法：整体感知课文，理清文章思路，理解文章内容。（3）情感、态度和价值观：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。教学重点：整体感知课文，理解文章内容教学难点：品味本文典雅和文白夹杂的语句，探究其内涵。4．课时安排：一课时二．教学方法。1．使用多媒体演示，通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。出示需要大量口述的背景材料等内容。2．在教学过程中，教师予以适度地点拨和引导。三．学生学法。1．重视学生自主、探究性学习。使学生们意识到发现问题其实不是十分困难的事情，只要能针对文章的内容或形式设定的任何一个问题都是符合要求的，如果提出的问题能正中文章的“穴位”甚至是软肋，如果学生提出的问题恰是牵一发而动全身的问题那就更是难能可贵。2．尽可能让学生在现有知识储备的前提下推断出合情合理的结论，以期有更多的思维发散拓展空间。教案2四、教学过程时间教学环节教师的教学行为教学技能学生的学习行为（预想的学生回答、讨论等）需准备的视听材料等04一、导入播放《七子之歌——澳门》解说：《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）问题激趣：听了这首曲调优美，爱国感情真挚的《七子之歌——澳门》，词作者是谁？为什么写？他是个怎样的人？问：年少时，我们说的“好人”“坏人”是基于什么（标准或情感）？导入演示注意力集中，联想，思考爱国善良表里如一言行一致看他说些什么，做些什么书本教学ppt你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！板书课题教案302二、简介闻一多先生及作者臧克家铺垫教学内容俗话说：人在做，天在看，做人做事要心存善意，爱憎分明。认识一个人，看他说些什么，做些什么。说和做能表现人物思想境界精神品质.让我们进入文本《闻一多先生的说和做》。闻一多先生知多少？简单介绍及闻一多先生讲解演示确认听讲回答问题回顾知识多媒体：闻一多先生简介闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。是的，1946年7月15日，闻一多在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。闻一多先生生前做了些什么？他与臧克家是什么关系？讲解、提问、演示注意力集中，联想，思考多媒体：了解作者臧克家和闻一多确认师生、朋友03三、检查预习出示学习目标检查字词积累演示强化朗读多媒体：学习目标强化字词积累教案413四、教学主要内容整体感知落实重点问：臧克家写闻一多老师，写些什么？怎样写？为什么写？试据课文回答听课文朗读，思考讲解提问确认强化注意力集中，看书，思考1、文章从两个方面来写2、学者方面：革命家方面：3、学者方面做了再说，做了不说。革命家方面说了做了言行一致。采用对比课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。多媒体：做了再说做了不说说了做了言行一致等01小结补充讲解强化结束思考回顾回答多媒体：课文小结14五、引导品读课文突破难点人们常说:“有一百位读者……就有一百个哈姆雷特。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同。要求学生大胆分析、理解课文圈、点、勾、画演示强化圈、点、勾、画朗读思考多媒体：1、分析下列描写的作用2闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？3文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？教案502六拓展延伸语文既是生活探究了闻一多先生这位英雄，我们会得到怎么样的启示呢？确认1、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。多媒体：拓展延伸02七、总结升华人性学习本文后，闻一多的说和做可能会给我们留下深刻的印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，那么我们在做人的过程中就要做到“一言九鼎”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”“言出必行”“言必行，行必果”“讷于言而敏于行”等结束听讲联想多媒体八、布置作业1找出本文成语2找出本文对偶句3闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。写到作业本上。课内12多媒体演示12课外3教案6板书设计：卓越的学者做了再说，做了不说谦虚务实严谨刻苦大勇的革命家“说”了就“做”言行一致英勇无畏