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清明节扫墓活动方案一。指导思想为号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,号召同学们向烈士们学习顽强拼搏,艰苦奋斗的精神;培养当代大学生的爱国主义精神;丰富大学生文化生活,促进兄弟班级之间的和谐共处。特开展清明期间祭扫广州起义烈士陵园活动。二。组织机构总策划:车辆06-1团支部,物流06-2团支部,运营06-3团支部主要负责人:岑越越,钟均红,江锦河,陈纪森活动人员:车辆06-1班,物流06-2班,运营06-3班学生三:活动时间20XX年4月14四:活动地点XX烈士陵园五:活动要求1。本活动由班委团支部组织,班内成员以自愿形式报名参与;2。由于是外出活动,安全是最主要前提,因此参与人员必须完全服从组织安排,让活动有序进行;3。每人需收5元作活动经费,经费主要用于购买门票和花圈的制造;4。活动于14号上午8:00开始集中。需准时出席;5。为了让活动更具组织性,要求统一穿夏季短袖校服;6。每人预收5元作活动经费。清明扫墓议程一。8:00扫墓动员14号早上8:00在学院主校道集中点名,作活动开展前总动员,安排议程,并强调“其实天朝德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并更不需尔国制办物件。”——乾隆帝致英王的信乾隆接见马戛尔尼使团1793年【考试说明】林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。新文化运动的发生、代表人物和主要内容及影响。五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。(1)一条主线：近代以来中国人向西方学习及思想不断解放的历程。(2)三个阶段：一是地主阶级学“器物”；二是资产阶级学“制度”；三是资产阶级学“思想文化”；此后五四运动至新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。(3)注意比较：归纳近代主要思想家的思想主张及在近代思想解放潮流中的地位和作用，分析比较其思想主张的共同点及差异。备考策略(1)高频考点：地主阶级洋务派的“中体西用”思想、资产阶级维新派的维新思想、资产阶级革命派的三民主义、资产阶级激进派的民主与科学等(2)命题角度：高考仍将注重对中国近代思想演变与政治、经济、思想文化之间的内在联系和相互影响进行考查。考向预测自主学习——问题引领1．林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”含义？2．严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。3．新文化运动的发生、代表人物和主要内容及影响。4．五四运动前后马克思主义在中国的传播及意义近代中国思想解放潮流马克思主义李大钊知识分子无产阶级思想民主科学陈独秀李大钊激进派资产阶级三民主义民主共和孙中山革命派制度君主立宪康有为、梁启超、严复维新派“中体西用”；师夷长技以自强;曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞洋务派地主阶级器物师夷长技以制夷林则徐;魏源抵抗派层次思想主张代表人物派别阶级自主学习检测人物主要著作主要思想康有为梁启超严复《新学伪经考》《孔子改制考》《变法通议》译著《天演论》君主立宪制伸民权、设议院、变法图存国家属于人民，民主君仆自主学习检测自主学习检测3.近代列强侵略（第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、日本加紧侵华、巴黎和会对华权益的侵占）怎么推动中国思想解放潮流的？4.新文化运动前期、后期的主要内容？为什么说新文化运动是辛亥革命的补课？合作探究材料一：不善师外夷者，外夷制之，善师外夷者，能制四夷。──魏源《海国图志》材料二：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法──魏源《海国图志·议战》材料三：中国士大夫之稍有世界地理知识，实自此（注：海国图志）始。──梁启超《中国近三百年学术史》1．根据材料一分析魏源的思想主张，根据以上材料并结合所学知识评价魏源的思想主张？思想主张：师夷长技以制夷引导了人们关注世界形势，对知识界思想解放有重要的启迪作用。轻视西方；仅限军事技术，未涉制度；未付诸实践；积极性：局限性：1．一分为二、辩证分析。合作探究材料四：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料五：李鸿章曾说“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室。2．材料四的主张是什么？材料五中的破屋子指的是什么？裱糊匠指的是哪些人？裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？你认为洋务运动失败的根本原因是什么？学习西方军事技术、中体西用清王朝的腐朽统治曾国藩李鸿章左宗棠张之洞等西方的先进技术等只学习西方科技，不改变封建制度2．注意材料的前后联系。合作探究材料六：《孔子改制考》认为，孔子以前的历史都无据可考，孔子遂假托尧舜等古圣先贤的言论行事而作六经，宣称人类社会是按照“据乱世”、“升平世”和“太平世”的顺序演变的，相对应的是君主专制时代、君主立宪时代和民主共和时代，以此论证变法维新的必然性，要求因革改制。材料七：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举，而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》3．有人认为康有为使“孔子穿上了西装”，指的是什么？材料七在学习西方问题上比材料四有哪些进步？由单纯学习西方先进的技术发展为主张学习西方的政治制度将儒家思想与西方政治学说相结合，宣扬维新变法的合理性和必要性3．注意论从史出、结合材料。材料十：一批一批的中国人接受了维新思想；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。──陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》4．结合材料十和所学知识分析材料八、材料九中民众对起义态度反差极大的原因？合作探究材料八：1895年底广州起义尚未正式起事便失败，孙中山说：“此时风气未开，人心锢塞，举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳”。材料九：1900年底，孙中山又发动了惠州起义失败，“鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊”。维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，是中国近代史的一次思想解放潮流；孙中山积极宣传民主革命。4．注意将题目转换成熟悉问法。开眼看世界、洋务运动•资产阶级革命•代议制中西方近代化历程合作探究5．联系国情中国西方器物变革制度变革思想变革器物变革制度变革思想变革举例举例“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。”——《大国崛起》一个主题三个阶段学习西方与救亡图存紧密结合器物制度思想文化林则徐魏源维新变法（君主立宪）新文化运动马克思主义传播洋务运动辛亥革命（民主共和）近代中国思想近代化课堂检测1.下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是：①向西方学习，寻求强国御侮之道②其中的“技”重点是指政治制度③其中的“技”重点是指军事技术④开始认识到西方船坚炮利的先进（）A．①②④B．①③④C．①②D．①②③【答案】B直接排除2.19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是()A．宣传救亡图存的道理B．吸取西方政治启蒙学说C．抨击封建专制思想D．借用传统学说鼓动革新【答案】D求同存异3.康有为将西方政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法。他打着孔子旗号的目的是()①巩固儒家思想的正统地位②为变法寻找合理性依据③减少变法的阻力④宣传民主共和思想A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B筛选法4.19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是()A．倡导学习西方科学技术B．阐明“中体西用”思想C．提出进行政治体制改革D．宣传西方民主共和思想【答案】C明确阶级派别5.茅盾在《中国新文学大系》导言中曾描述“这几年……，好比是尼罗河的大泛滥，跟着来的是大群的有希望的青年作家，他们在那狂猛的文学大活动的洪水中已经练得一副好身手，他们的出现使得新文学史上第一个‘十年’的后半期顿然有声有色！”材料中的“这几年”A．维新思潮广泛传播B．袁世凯加紧复辟帝制C．马克思主义逐渐受到国人关注D．东三省沦为日本的殖民地【答案】C注意时间因素