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角的初步认识新人教版二年级上册数学教材1.初步认识角，知道角的各部分名称。2.会比较角的大小。3.初步学会画角。和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？角的组成边顶点边一个角有一个顶点，两条边。（）（）（）（）（）（）判一判：下面的图形，哪个是角？在（）里“”。帮角爷爷站岗拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动一：折一折活动二：摸一摸红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了。观看动画“红角和蓝角”下一步移长张角的大小与角的两边的长短无关。角的两边张口越大，角越大；文1文2观察思考：角的大小与什么有关？与什么无关？张口越小，角越小。？一样大小小角，真简单，一个顶点两条边．画角时，要牢记，先画顶点再画边．活动三：画一画下一步（）（）（）（）（）（）有几只可爱的小动物，他们也学习了角的知识，画出了一些图形，请同学们看他们画的是不是角？(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？7谁能帮我破译这个密码呢？破译密码就是要知道下面的字母中有多少个角啊！下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角34数数看:1、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。2、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×这节课你学习了什么？有什么收获？课堂小结：拍拍手唱儿歌角中秘密记心中我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边唱一唱请你设计一幅有角的画课后延伸发展学生的想象能力和创新意识