有理数的乘法法则课件ppt

猜谜语1、考试不作弊(打一数学名词)2、停战(打一数学名词)3、货真价实(打一数学名词)真分数求和绝对值温故知新1、计算（1）3×4（2）99×02、计算（1）（-3）×4（2）（-99）×0因数中出现了负数怎么办？2.9.1有理数的乘法法则杨树林乡初级中学王翠平1、明确本节的学习目标，完成导学案中的自主学习。2、对于刚才学习中的疑问，在小组内交流。问题1一只小虫沿一条东西向的路线，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的那个方向？相距多少米？规定向东为正由问题可知，用乘法运算3×2=6⑴即小虫位于原来位置的东方6米处.用数轴表示这一事实603333问题2一只小虫沿一条东西向的路线，以每分钟3米的速度向西爬行2分钟，那么它现在位于原来位置的那个方向？相距多少米？由问题可知，用乘法运算（-3）×2=-6⑵即小虫位于原来位置的西方6米处.用数轴表示这一事实036333比较以上的两个算式，你有什么发现？（-3）×2=-63×2=6归纳一般地，两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，则所得的积是原来的积的相反数。由算式3×2=6，（-3）×2=-6，及刚才所得的结论，你还能得到哪些算式？（小组内讨论、交流）3×2=6（-3）×2=-63×(-2)=-6从以上的算式表明两数相乘满足怎样的规律，你能说说么？特殊情况你考虑了么？(-3)×(-2)=6有理数的乘法法则：（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数与零相乘，都得零。感受法则、理解法则例如计算（-5）×（-2）一，是同号相乘，所乘得的结果应为正。二，可以先得到（-5）×（-2）=+（）的判断三，把绝对值相乘，得出结果。所以有（-5）×（-2）=+（10）的结果感受法则、理解法则：•再例如计算（-6）×4一，是异号相乘，所乘得的结果应为负。二，可以先得到（-6）×4=-（）的判断三，把绝对值相乘，得出结果。所以有（-6）×4=-（24）的结果例题计算：(1)（-5）×（-6）；(2)41)21((3)2×（-）（4）-3.5×（+4.2）3173练一练计算（1）2×(-6)(2)(-0.5)×(-8)(3)0×(-6)(4)×(-)3243计算（口答）（1）3×（-1）(2)(-5)×（-1）（3）×（-1）（4）0×（-1）（5）（-6）×1(6)2×1(7)0×1(8)（-1）×141做完本题你能发现什么规律？一个数与（-1）相乘，积是什么？一个数与1相乘呢？任何数同1相乘，结果仍得原数；任何数同（-1）相乘，得原数的相反数。-350-620-1计算（1）（-3）×4（2）（-99）×0小结与回顾