王敬菲功夫扇教案

2018年凤阳中学教学活动开放日《太极功夫扇》教案2018年10月26日第一学期任课年级：高二授课内容：太极功夫扇任课教师：王敬菲《太极功夫扇》教学设计一、教学指导思想和理念1、本课以新课标为依据，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想。2、根据高二生身心特点，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，在课堂教学中除了传授学生太极功夫扇基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析民族武术类（太极功夫扇）体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。三、学习目标分析㈠、认知目标：掌握动作要领及动作名称和动作顺序，及特点。提高学生对武术的兴趣。㈡、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生做到路线清楚，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。㈢、情感目标：通过太极功夫扇教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。四、学习对象分析1、高中学生正处在生长发育的关键时期，在体育课中比较易兴奋，又易抑制；对于说教过多、技术要求强的教学因其理性思维还不完善而不易接受，学生模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。2、运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。功夫扇运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。五、教学重点难点及解决办法重点：太极功夫扇第动作的动作路线及特点。解决办法：采用讲解、示范；学生练习；个人探究；分组讨论；集体练习等方法；让学生掌握太极扇的动作要领和解决问题的能力。难点：学练中学生对形神兼备的理解及自主学习和合作探究学习能力的培养。解决办法：采用教师讲解示范，学生模仿，学生想象，然后积极去实践，充分调动学生的积极性，使学生在快乐的气氛中掌握了动作要领，提高了教学效果，更好的解决了教学难点。六、教学方法运用1、教法：根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法（教师展示）和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生的兴趣，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。2、学法：本课，学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、小组展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。《太极功夫扇》教案2018年10月26日教学内容1、学习第一段后四式动作教学目标1、通过复习使学生掌握并逐渐提高完成太极扇起势和第一段前四式动作质量。2、学习第一段后四式动作路线与方法，使大部分学生能够掌握动作技术要领。3、培养学生的团队合作精神和创新精神，和学习体育的兴趣。课的内容次数时间组织与教法开始部分一、课堂常规1.集合整队，2.清点人数3.师生问好4.宣布课任务5.安排见习生13分组织：二列横队××××××××××××××××××▲要求：1.快、静、齐2.上课着装要求运动服装与运动鞋准备部分二、准备活动兔子舞热身操17分组织：四列横队××××××××▲××××××教法：教师领做,学生跟做要求：精神饱满，动作舒展，用力适当，充分做好准备活动基本部分三、复习太极扇起势和第一组前四式动作1、起式：左脚开步抱扇动作的平稳，上体疏松正直2、斜飞势：1，分手划弧提脚抱手2，右脚向右开步两手交叉3，重心右移成侧弓步，右手向上举扇，左手向下按掌3、白鹤亮翅：1，向左转腰摆扇2，向右转腰分掌3，曲步亮扇4、黄蜂入洞：1，抖腕合扇2，摆扇收扇提脚3，转身上步4，弓步向前平刺5、哪吒探海：1，后坐收扇2，扣脚转身3，弓步下刺扇35分钟组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××▲教法：先由教师统一口令，学生齐做，教师随时给予动作提示强化学生记忆；然后由教师背面示范领做，在较难动作处给予提示；最后由教师口令控制，学生齐做要求：提高动作质量和熟练程度，教师要不断地给予重点和难点的提示并不断纠正错误。部分课的内容次数时间组织与教法基本部分五、学习太极功夫扇第一段后四个动作1、金鸡独立：1，收脚绕善2，上步分手绕扇3，独立撩开扇2、力劈华山：1，落脚合扇2，盖步转身按扇3，转身绕扇4，弓步前劈扇3、灵猫捕蝶：1，转身摆掌2，上步翻身抡扇3，退步弓步压扇4，翻手反压扇4、坐马观花：1，虚步合扇2，退步抡扇3，反身刺扇4，马步亮扇5、自由练习六、接力游戏:穿越火线:方法：学生可以用走、跑、跳、投、钻来绕过障碍，直至全队人跑完赛道，用时短的队伍则为胜利方。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××▲教法：1、示范法2、探究式教学法3、分解教学法4、完整教学法5、口头评价法6、个别指导要求：1、仔细观摩，建立运动表象，掌握学练过程2、认真听讲，积极思考，踊跃回答问题3、通过动作分析，掌握动作的教学过程4、努力练习5、动作正确，姿态优美6、分组练习，团结合作，互帮互学7、配乐练习，动作与音乐配合默契要求：1、集体练习2、分组练习3、集体练习（配乐）重点：步法的稳定与手法与眼神的配合难点：步法手法与眼神的一致结束部分一、体委集合整队二、放松操三、课堂小结1．课堂情况2．技术学习情况四、师生道别15分钟放松操：松肩甩手，转腰松髋组织：散开队形教法：教师领做，学生跟做要求：积极放松各关节、肌肉小结