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生产一线安全教育培训工作方法的点滴杭州市地下管道开发有限公司俞建强摘要：生产一线具有人员流动性大、风险危险源多、工程历时长、涉及工种多、一线生产工人自身素质差异性大等诸多特点，为减少或杜绝安全事故的发生，如何有针对性地开展安全教育、培训工作，作者提出了从生产一线受教育人群的特点出发，提出了在安全教育过程中，应注意营造良好的施工现场安全生产氛围，在施工现场规范各种施工安全措施作为教育内容的补充，集中与分散教育相结合，在宣教方式中充分体现人文关怀，使现场安全教育深入人心的工作方法总结，并在实践中取得良好的教育效果。关键词：安全、安全教育、安全培训正文：建筑工地开展安全教育培训工作直接面对的是一线是生产工人，是落实安全生产工作的中最基础、最根本的工作。搞好一线生产工人的安全教育培训工作，能在根本上落实公司“N-10”安全文化理念，能在源头上抓好各项安全生产工作，防范违章指挥、违章作业，降低和杜绝事故的发生。如何在工地一线抓好和落实安全生产培训教育工作，是我们需要共同研究和探索的新课题。作为长期在一线负责生产管理的一名工程管理人员，结合自身开展基层安全教育工作中的点滴，谈一点粗浅看法，供同行们学习和交流。一、安全生产氛围的创造，能由始至终、潜移默化地对一线生产工人进行着良好安全教育。所以开展好工地现场一线工人的安全生产教育，必须从落实“安全生产氛围”开始。安全教育并不是死板地停留在纸面上，安全教育工作开展得如何，是否富有成效，我们不仅能安全教育台帐上获得，其实只要我们走进施工工地，就能真实、切确地感受到。所以，开展“安全生产氛围”的建设，是工地安全教育工作的第一步，各施工工地应牢固树立“N-10”、“以人为本”的安全生产理念，充分认识推行项目施工安全文明标准化，开展“安全生产氛围”的建设的重要性，抓好、落实工地安全教育工作的第一步。创造良好的安全生产氛围，能将企业经营理念、企业文化、安全意识等信息传递给每一个进入工地的每一个员工，他不仅对整个项目的外观起到点缀和美化作用，对企业形象的展示，更能潜移默化地感染每一个参与项目建设的每一个人。如何创造良好的安全生产氛围，我们在项目部开始，必须在施工现场设计和布置好以下硬件设施（主要内容枚举）。序安全生产氛围的硬件设施要求、说明1各参建单位的企业、项目标识企业名称；司徽；企业标准字体、颜色；企业旗帜等2项目大门和围挡项目大门设在主要交通出入口处；工地围挡是企业宣传的主要阵地之一。3六牌一图设置在大门边或进场显著位置。4旗杆和旗杆座设国旗、施工、建设单位旗帜5宣传栏设置于主通道侧或项目办公区内，设项目事务公告栏、安全学习栏、安全计时牌、阅读栏等6办公区、生活区、施工区的区域设置和场内围挡做到办公、生活、施工区分别设置，并设有场内围挡。7工人学习场所（民工学校）设置足够面积的工程学习、培训场所和学习培训设施，有条件的建立民工学校，开设培训、教育课程。8安全帽及标示颜色区分贵宾、管理人员、项目部普通工人、特种作业人员。9管理人员和工人工作服、工作证特种作业制服还应满足相应防护要求。二、按照各项规范、规程要求设置各项安全防护、安全标志是一线工人安全教育最真实、生动的课堂。施工现场各项安全防护、安全标志和标语的运用，是安全生产规范、规程的逐条体现，是一线工程安全教育最真实、生动的课堂。以施工安全通道防护设置为例，除了按规范搭设要求外，现场一线工人从安全通道获得一下教育信息：1、此处为安全通道，进入在建楼宇、龙门架、人货电梯时，应从此处通过。2、必须佩带安全帽。3、此处禁止烟火。4、进入时注意安全，当心落物。5、护栏位置禁止跨越和攀爬。这些信息在GB/T3608-2008《高处作业分级》、JGJ88-1992《龙门架、井字架、物料提升安全技术规范》、JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》中均有明确的规定，如果通过逐篇的学习需要相当长时间的反复宣讲，但是当他们通过真实地通过这个规范的安全通道，真实和生动地获得的教育。这种潜移默化的教育，是书面教育以外有益的补充和提醒。三、人本化的宣传标语，贴近工人生活，体现人文关怀。施工现场宣传标语采用人本化的语言色彩，把过去强硬冷漠语言变为现在温馨体贴的语言，变简单生硬、强行命令的宣传为人文关怀、文明感化的宣传，体现创造和谐社会的宗旨，将温馨的标语在安全生产工作中将起到潜移默化的教育作用。人本化的标语很多，而且公司为进一步深入开展“安康杯”竞赛活动，强化职工的安全生产意识，规范各岗位的安全行为，促进安全管理重心的真正下移，公司开展一次“安全提示语”征集活动，提炼出了相当多的人本化的安全宣传标语，必将是的工地现场处处体现人文关怀。如：家人盼平安、上岗讲安全；安全千金难买，命运自己主宰；上有老、下有小，出了事故不得了；严是爱、松是害、发生事故坑三代；多一份小心少一分担心、多一分戒心少一分寒心，等等。四、形式多样的宣讲和培训形式深入人心，效果良好。在工地一线安全教育工作中，在工人学习点、民工学校中集中组织学习和生活、办公区内宣传窗口定点学习相结合，借助网络、视频材料、网络、广播、宣传册、漫画等多种形式，开展形式多样，集中与分散结合的宣教方式，更能符合一线生产工人的特点，使安全教育深入人心，取得良好的学习效果。例如，在工地现场，把生硬的安全规范、知识，从实际工作中遇到的问题、事故出发，进行故事创作，通过漫画这种形式进行安全教育。漫画这种形式，对白轻松幽默，画面简洁明了，讲述安全防护知识时，让广大一线班组人员轻松一笑，同时收获更多安全知识。示例漫画，教育一线工人不要忽视小的安全隐患。示例漫画教育一线工人，安全生产关系自身家庭幸福五、有系统、有计划地开展一线工人安全教育工作，并建立相应的安全学习档案。构建一套易于管理并方便操作的工人安全教育、培训体系，并有计划、有针对性地开展安全生产教育工作，并建立每个工人安全学习档案，使现场安全管理员对进入工地的每个工人掌握一手资料，从而为实现项目安全目标奠定坚实的基础。现场安全教育要求从头抓起、从新抓起。即，从项目部组建开始，必须建立现场安全教育体系，从新进入施工现场的每个一线工人开始，必须建立相应的安全教育档案，并落实相应安全教育和培训，常抓不懈，至到项目完工交付。要采取现场教育和理论教育相结合的办法，对工人进行现场安全风险辨识与评价、查隐患、不安全因素、提防范措施的教育，使工人充分了解的自己从事的施工生产工艺流程、安全标准、操作规程。针对普遍性的问题，应定期集中开展安全培训，并采取安全知识问答（或竞赛）的方式集中学习。对特殊位置、特殊事件，应针对不同的工作开展事故现场参观调查分析会、安全生产情况分析会，对本次或历年事故进行思讨论会。有条件的可请历险、睹险职工现身说法等形式对工人进行安全教育。结语：生产一线安全教育工作，有人员流动性大、风险危险源多、工程历时长、涉及工种多、一线生产工人自身素质差异性大等诸多困难，如何开展安全教育、培训工作，不能仅仅依靠照本宣科+资料签字这种简单的方式，更不能为了检查造假资料、假记录，应充分认识安全生产教育的重要性，从提高职工安全素质出发，通过营造良好的施工现场安全生产氛围；规范各种施工安全措施作为实体教育内容；充分体现人文关怀的宣教理念；集中与分散相结合教育方式；文字、图片、视频、广播等多种媒介的教育培训形式，使安全生产法、安全生产条例等有关法律法规深入一线生产工人的心里，实现安全工作精细化管理，为打造和谐社会、平安工地奠定基础。参考文献：