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1《中庸》第十五课时教案【教学内容】《中庸》P11：君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自卑。诗曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”【教学目标】1．引领学生诵读文句，理解基本意思。2．让学生知道行远自迩，登高自卑，并能诵读文句。【教学重难点】理解文句的意思，熟读成诵。【教材准备】教学课件、教材《中华传统文化经典汇编第三册》。【教学过程】一、复习。背诵《中庸》上一课“素位而行，安分守己”的内容。二、初读课文1.学生自由朗读（课件出示，带拼音读）2.老师范读。3.正音：辟、迩、瑟、翕、帑、矣。4.采用各种方式朗读。（1）自由读；（2）指名读；（3）开火车接读；（4）全班齐读；2三、理解含义君子实行中庸之道，就像走远路一样，必定要从近处开始；就像登高山一样，必定要从低处起步。《诗经》说：“妻子儿女感情和睦，就像弹琴鼓瑟一样。兄弟关系融洽，和顺又快乐。使你的家庭美满，使你的妻儿幸福。”孔子赞叹说：“这样，父母也就称心如意了啊！”四、整体感知1.你从文句中明白了什么，说说自己的感悟？2.汇报如：它告诉我们，做任何事情首先必须有一个远大而确定的目标，但实际做起来，必须脚踏实地，一步一个脚印，几步一个台阶，不可操之过急。否则，欲速则不达，适得其反。要把远大的目标和务实的行动结合起来，循序渐进，切忌好高骛远。如：一切从自己做起，从自己身边切近的地方做起。要在天下实行中庸之道，首先得和顺自己的家庭。……3.说说有关的名句如：老子说：“千里之行，始于足下。”荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”4.结合经典，谈谈自己在生活中应怎样做。五、再读文句1.接龙读。男生读一句，女生接一句。2.四人小组赛读。3.师生对读。34.吟诵读。六、熟读成诵1.自由背诵。自己背或和同桌一起背。2.小组背。3.男女赛背。4.全班试背。5.评比背诵能手。七、小结：纵观古今中外，大凡既有崇高理想，雄心壮志，又能扎扎实实，勤勤恳恳的人，最终都能名垂青史。这样的例子俯拾皆是。所以，我们要想成就一番事业，必须脚踏实地，一步一个脚印，锲而不舍，只有这样，才能实现自己的理想。马克思的话更有说服力：“在科学的路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”请同学们回去好好的品味我们这节课的内容。