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1静听深思茅塞开严冬挡不住匆匆前进的脚步，寒风吹不散心中那份对教育的炽热，距离阻不断联盟的“虹桥”，12月23日一群教育工作者怀着对未来教育的憧憬，抱着一颗虚心求教的心齐聚健康花城小学，参加了一次别开生面的观摩、研讨、讲座一体化的联盟校教育教学活动。本次活动我认真聆听了刘格老师的示范课及各位专家具有针对性的点评，随后更是有幸聆听张亚鹏老师有关核心素养在语文教学中的作用、教育现状的分析和现在教育存在的若干问题，恍惚间茅塞顿开，收获颇丰。下面谈谈我学习后的点滴体会。一、无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的，即着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次公开课刘老师在教学过程中，通过各种教学方法引导学生识字、写字。“写字的能力是小学语文的标志性能力”从刘老师的板书中我感受到了这一点。二、老师的激励无处不在。当孩子们的回答对时，老师会用“你真聪明！”“你爱学习！”“说得很不错。”“你的想象力很丰富。”等等语言来激励，甚至老师事先准备了小奖品，如：笑脸、大拇指来奖励回答的很棒的孩子。及时的鼓励，让孩子们获得成功感、自豪感的同时更加关注的思考师提出的每一个问题她的语文充满了鼓励的意味，学生听了会很受鼓舞。这让我重新认识到了原来教师的评价语言对一个学生来说如此重要。2三、学生的主体地位得以体现。这次公开课刘老师在努力将自己由教学的主宰和中心地位，转变为学生学习的伙伴，转变为学生学习活动的引导者、组织者；学生由被动的学习变为学习的主人。四、坚持不断学习是老师必备的素质。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，这水源来自哪里，就需要自己不断学习，不断地充电。每次和大家探讨问题时，我就会感叹自己知识量的严重不足。如此狭窄的知识面怎么能让学生学到更多的东西。特别在新课程实施后，对老师的要求越来越高，特别是作为一名语文老师，要不断提高自己的语文素养，才能让自己真正成为新课程理念的践行者。通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。