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看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？一、复习旧知看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答吗？一、复习旧知这幅图的意思看明白了吗？＝3＋47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。（个）6～10的认识和加减法解决问题（加法）学习目标：•1、通过学习知道图上的大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。•2、进一步提高计算6、7的加法的正确率。•3、培养学生的观察和语言表达能力。自学提示（一）1、观察课本第46页的情景图，图上画了什么？它们在干什么？认识大括号了吗？你看到问号了吗？2、互相说一说图上都有哪些信息？用什么方法来解答。3、试着做一做，同桌互相检查。左边有只，右边有只。二、探究新知42？只一共有几只？123456表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。4、2、6分别表示什么意思？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？解答正确吗？为什么用加法解答？？只三、知识运用一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？自学提示（二）•1、会观察图画，找到图中的两个条件和一个问题，知道问题表示的意义•2、选择恰当的方法进行正确的计算。•3、知道解决问题的基本步骤。三、当堂训练？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？解答正确吗？三、当堂训练？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。三、当堂训练？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。课堂总结：•说一说这一节课你学会了什么？还有什么问题吗？