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1初一第一学期期末学业水平调研生物2019.1学校________班级_________姓名__________成绩________一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题1分，共30分。）1.一棵大树生命活动的基本单位是（）A.叶片B.枝条C.种子D.细胞2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能．．用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）A.是否能生长B.是否为绿色C.有无细胞结构D.有无应激性3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”体现的影响植物生长的主要环境因素是（）A.温度B.气流C.湿度D.光照4.生物的下列特征，不能．．体现生物适应环境的是（）A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构5.下列各项中，不能．．称为生态系统的是（）A.颐和园B.昆明湖C.湖心岛D.园中植物6.以下关于生物圈的叙述，不正确．．．的是（）A.包括生物及其生存环境B.生物圈是最大的生态系统C.整个地球都属于生物圈D.是各种生态系统构成的整体7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确．．．的是（）A.生物生活需要营养B.生物之间相互制约C.构成完整的食物链D.体现了捕食关系8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。从生态学角度看，下列相关叙述不合理．．．的是（）A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。该图不能．．反映的是（）A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力10.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是（）A.抽样调查法B.全面调查法C.实验法D.观察法212.下列关于科学观察的叙述，不正确．．．的是（）A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录13.右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图2为调整后的物像。该同学进行的正确操作顺序是（）①转动细准焦螺旋②向左上方移动玻片③转动粗准焦或细准焦螺旋④向右下方移动玻片⑤擦拭镜头⑥转换高倍物镜A.③②⑥①B.③④⑥①C.①④⑥③D.③⑥①④14.将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为（）A.光线无法透过手指B.没有聚焦到皮肤C.放大倍数不够D.手指没有细胞结构15.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是（）A.水温越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最适孵化温度为30℃C.光照时间不影响蛙卵孵化率D.水温对蛙卵孵化率有影响16.在探究“光对鼠妇分布的影响”时，各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区，而是钻入未遮光区湿土中的现象。这种情况下，应最先考虑采取的措施为（）A.改进实验方法B.修正原先假设C.继续重复实验D.修改实验数据17.下列关于动植物细胞结构的叙述，不．正确．．的是（）A.动物细胞外没有细胞壁的支持，制作玻片标本时要用生理盐水B.动植物细胞均含有线粒体、叶绿体，它们是细胞的能量转换器C.细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动D.细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动18.下图为人体胚胎发育的早期阶段，引起①到③变化过程的主要原因是（）A.分裂生殖B.细胞生长C.细胞分化D.细胞分裂19.下图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不．正确．．的是（）A.从A→B→C完成一次细胞分裂B.A过程完成细胞核中DNA复制C.B过程细胞核分裂，细胞质不变D.C过程完成后细胞的数量加倍20.秸秆燃烧，释放的能量根本来源是（）A.光能B.二氧化碳C.有机物D.氧气21.新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变红；若将其浸泡在沸水里，则沸水会变红。被沸水破坏的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核每日光照（h）1414141414水温（℃）1015202530孵化率（%）96.0896.4297.3598.2899.17322.栽种花卉要有适当的株距，要将花放在光照适宜的地方，及时浇水、施肥、松土，天冷了还要搬进室内，这体现了生物生存需要的基本条件。以下对应顺序正确的是（）①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤生存空间⑥水分A.⑤③⑥①②④B.③④⑥①⑤②C.②③⑥①④⑤D.⑤④⑥②①③23.条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）A.表皮细胞B.叶肉细胞C.导管细胞D.筛管细胞24.花生植物体叶片制造的营养，储存在种子中供种子萌发利用，其中参与运输的结构及储存的部位分别是（）A.导管子叶B.筛管胚乳C.导管胚乳D.筛管子叶25.下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确．．．的是（）A.果实a可获得有机物继续长大B.1处的树皮有机物积累逐渐膨大C.两个果实均会因为缺水而脱落D.果实b有机物来源不足停止生长26.蕨类和苔藓植物都生活在潮湿的林下，但是蕨类比苔藓植物高大，以下蕨类植物的特征与该现象无关．．的是（）A.用孢子生殖B.有输导组织C.有机械组织D.有真正的根27.下列对于生物体结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次B.构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构，执行不同的功能C.动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的D.动、植物体各器官都由多种组织构成，它们分工合作形成统一整体28.下图为探究植物呼吸作用的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊A.①④B.②③C.②④D.①③29.大气中二氧化碳和氧气的含量相对稳定，对这个现象的理解不．正确．．的是（）A.生物圈的各种生物都参与了调节B.生物圈有一定的自动调节能力C.大气的这种稳定状态能保持不变D.植树造林有利于维持碳氧平衡30.环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正．．确．的是（）A.能够促进生物圈中的水循环B.养育了生物圈中的其它生物C.可以适应生物圈中各种环境D.根系深入土壤，保持了水土二、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题2分，共20分。）请阅读下面的内容，完成31~35题。4在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出了假设，并通过下图所示实验设计进行验证。31.该同学作出的假设是（）A.蒸腾作用能促进植物体吸收水分B.叶片总面积影响蒸腾作用的强度C.茎在蒸腾作用中起到运输的作用D.不同植物蒸腾作用主要场所不同32.对该设计的相关分析，不正确．．．的是（）A.加入油层可以防止水分从液面蒸发B.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱C.将1、2、3分别放在不同湿度条件下D.该实验应该多次重复，结果才更加可信33.根据该实验结果所得结论不正确．．．的是（）A.叶片是蒸腾作用的主要场所B.叶片数量影响蒸腾作用强度C.叶片面积影响蒸腾作用强度D.植物的茎不能进行蒸腾作用34.水分又是通过叶片的什么结构散失的呢？大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如右图）。对图中a、b所示结构叙述正确的是（）A.a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制B.b为保卫细胞，其作用是保护植物体C.所有植物的叶表皮上，a的数量都相同D.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭35.关于气孔开闭对植物生命活动的影响，以下叙述不．正确．．的是（）A.气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用，也影响光合和呼吸作用B.气孔关闭会导致光合作用难以进行，所以气孔开放越多越好C.陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分D.气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输，还能影响植物表面温度请阅读下面的内容，完成36~40题。做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。除此之外，由于大棚是一个密闭空间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。36.大棚蔬菜的产量依赖于植物的光合作用。光合作用的产物是（）A.无机盐B.有机物C.二氧化碳D.化学能37.白天适当通风是大棚管理的重要措施。以下关于通风的作用，叙述不．正确．．的是（）A.能够降低棚内湿度，促进水的吸收B.通风改变了温度，从而影响作物生长C.提高棚内氧气浓度，促进光合作用D.排出棚内有毒气体，减少对作物的伤害38.右图所示为大棚内二氧化碳（CO2）的吸收量和释放量随温度变化的规律。请结合图中信息，运用所学知识分析，在冬季以下做法不能提高作物产量的是（）A.晚间适当升高温度B.晚间适当降低温度C.白天控制温度5D.适当补充二氧化碳39.以下调节大棚光照的措施，不．正确．．的是（）A.尽可能增加大棚内的光照强度B.适当延长棚内蔬菜的光照时间C.阴天情况下向大棚内人工补光D.及时清洁大棚膜，提高透光性40.大棚种植需要考虑的因素中不．正确．．的是（）A.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤B.大棚种植花果类作物，当根据需要适量引入传粉昆虫C.大棚是相对高温、高湿、密闭的环境，易发生病虫害D.大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度三、非选择题（共50分）41.用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。（1）下列制片及观察操作中，正确的是（）A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜C.做好装片后，为便于观察要进行染色D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多（2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：［填序号］填名称。①衣藻和草履虫有许多相同之处：它们都具有［③］_____、［④］______和［⑤］_____等基本细胞结构；都能够通过［①］进行______；能通过［］进行气体交换；在环境变化时表现出_____性以趋利避害；还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。②但它们获得营养和排出废物的方式不同：衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］_____，能通过_____作用制造有机物；通过液泡排出废物。而草履虫通过［⑦］______和［⑧］_____取食消化，属于消费者；它通过［⑨］_____排出废物。（3）同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中，查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如右图所示。由此可推测，它们的关系属于（）A.捕食B.竞争C.共生D.寄生42.我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。请回答下列问题：（1）从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的_______。其中水草和浮游植物属于______，鱼、鸭属于______；除图中所示成分外，还应包括______。（2）护坡植物能使坡堤坚固，是因为植物