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学习落实新版《小学生守则》活动实施方案2017——2018学年度第二学期行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：一、活动目的通过学习新“规范”，从而使队员们认识新“规范”，懂得新“规范”，并能使用新“规范”。在活动中学会尊重、学会关心、学会规范自我和提升自我，让少先队员们更好地磨练意志、奋发图强、挑战未来，在互动、互助中健康发展，快乐成长。1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、不乱扔石子）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。二、活动准备：1、开学第一周少先队讲新《守则》发放到各中队。2、成立督查小组：学校大队部设立行为规范督查岗，每天对班级同学进行提醒和督促。3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。4、班级自我评议：利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。三、活动时间及实施步骤：1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。2、利用晨会学习新版《小学生日常行为规范》，要求学生人人会背。3、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。利用班会课集中学习新“规范”，对每一条的内容进行深入学习和认真理解，并列举小案例，让队员们发表自己的见解，教师进行适当和正确的引导，使队员们从学习中初步懂得其中的含义。4、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的竞赛活动。通过竞赛加深对新“规范”的系列活动在竞赛中达到一个阶段性的完结和重新展开一个新的起点。5、各中队建立不文明行为监督小组，加大督查深度和力度。大兴乡中心小学2018年2月28日