4传媒世界

人教版四年级品德与社会传媒世界人教版四年级品德与社会当今社会是一个信息社会，信息传播的重要性、速度之快、范围之广前所未有。请问，在现实生活中我们可以用哪些方式获得信息？书籍、广播、电视、电影、报刊、互联网……人教版四年级品德与社会报纸、广播、影视、互联网人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会中国是世界上最早出现报纸的国家之一，发行于唐代的邸报,是世界上现存最古老的报纸。唐代就出现具有新闻传播初步功能而且只是在官员间传阅的报纸。法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：“报纸的故乡在中国。”人教版四年级品德与社会戊戌变法时期辛亥革命时期五四新文化运动时期新民主主义革命时期新中国成立初期——《时务报》;——《民报》;——《新青年》；—《新华日报》《解放日报》等；——《人民日报》、《红旗》；《光明日报》、《文汇报》等。2、报刊业的发展阶段(19世纪末至改革开放前)人教版四年级品德与社会清末戊戌变法时期中国资产阶级改良派的重要刊物。1896年8月9日创刊于上海，由梁启超、汪康年、黄遵宪等发起创办。梁启超任总主笔。作用：《时务报》，为变法改革作了广泛的宣传，推动了维新运动的深入进行，也掀起了中国近代第一次办报高潮。人教版四年级品德与社会中国同盟会的机关报。1905年创刊于东京，资产阶级革命派在海外的主要宣传阵地。孙中山为其撰写发刊词，提出了“三民主义”，即“民族主义、民权主义、民生主义”。朱执信章炳麟作用：该报的创办及其宣传壮大了革命派的声势，也壮大了同盟会的队伍，成为进步舆论的中心。人教版四年级品德与社会原名《青年杂志》，1915年9月15日创刊于上海，陈独秀主编。第二年改名《新青年》。《新青年》以传播民主与科学为己任，大力宣传新思想，提倡新道德，猛烈批判封建文化思想和封建伦理道德观念，引导青年冲破封建礼教的束缚。《新青年》是“五四”新文化运动中影响最大的刊物。作用：成为宣传改良、革命、新文化和民主科学思想的武器，发挥着制造舆论、唤醒民众的重大启蒙作用。人教版四年级品德与社会作用：为夺取新民主主义革命的胜利，发挥了重要的作用。人教版四年级品德与社会皖南事变后，周恩来在《新华日报》题辞：千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急。人教版四年级品德与社会作用：成为宣传党的路线、政策和方针的主要舆论工具。人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会传递信息,传播知识;通达民情,开启民智;立言议政,舆论监督。根据所学知识，谈谈报刊的社会功能。人教版四年级品德与社会书面化特点——要求有一定的文化水平，而且缺乏直观感染力。报纸的缺陷？人教版四年级品德与社会二、影视事业的发展1.电影事业人教版四年级品德与社会八十年代有《阿Q正传》、《红高粱》等影片。九十年代有《大红灯笼高高挂》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》、《一个都不能少》等影片在国际上多次获奖。20世纪更是好片迭出。张艺谋、冯小刚、陈凯歌等成为国际著名的大导演。巩俐、葛优、章子怡等成为了国际影星。至于香港电影的成就更是有目共睹。人教版四年级品德与社会张艺谋陈凯歌巩俐李连杰人教版四年级品德与社会（2）电影媒介的特点：①时效性不强②制作精良，画面清晰，能在短时间内使观众得到充分的视觉和听觉的享受。③能给观众带来强烈的情感参与和情感体验。人教版四年级品德与社会2.电视事业北京电视台（北京电视台正式改为中央电视台）是中国第一家电视台，于1958年5月1日试验播出，标志着中国电视事业的诞生.（1）诞生：创办之初的《新闻联播》和播音员李娟人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会（1）人民生活水平的提高，电视已经成为普通家庭中的普通电器；（2）电视技术的进步，如卫星传送技术的运用，扩大了电视台的覆盖面积；（3）国家的政策支持，如“村村通”工程。为什么改革开放后电视会得到普及“村村通”工程——是国家为解决广大农村和边远山区（主要是西部地区）群众难以看电视听广播问题而实施的工程。从1998年开始实施，到2001年3月，累计投资16.2亿多元，消灭广播电视盲村10万多个，解决了近7000万人收听、收看广播电视难的问题。人教版四年级品德与社会三、“第四媒介”的兴起我国的互联网事业起步虽晚，但发展速度却是一日千里，发展态势呈现出后发者的跳跃式特征。截至1996年10月31日，上网电脑29.9万台，个，上网人数62万人，到了1999年底，上网电脑即已达到350万台，个，上网人数890万个。到2000年底，我国互联网用户达到1580万，次于美国、日本、德国、英国而位居世界第五。四大媒介是指哪些大众传播媒介？报纸、广播、电视、网络。人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会不同的媒介各有自己的优点和自己的特色栏目,能满足不同层次的人群的需要,互联网的普及并没有削弱其他媒介的地位,而是同时出现向上发展的趋势,无论是报刊、电台、还是电视，传播手段越来越丰富。讨论:互联网的迅速发展会不会影响其他媒介的发展？人教版四年级品德与社会女山湖小学：陈培源人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会电视风波小波又为看电视和爸爸闹起了别扭。最近，电视中播放了一个非常有意思的动画片，小波很想看。可是，爸爸说看电视影响学习，除了周末，平时不许看电视。小波真是感到苦恼！人教版四年级品德与社会你是否有和小波一样的烦恼？说说当你一直在看电视的时候，你的爸爸妈妈是怎么对待你的？人教版四年级品德与社会1、有些电视不适合小孩看。2、看电视太多，对眼睛不好。3、作业都做不完，怎么能看电视？4、看电视能有什么收获？不如看书。………….人教版四年级品德与社会演一演如果你是小波，你会怎么和爸爸说？如果你是小波的爸爸，你又会对小波说些什么？我们演一演人教版四年级品德与社会1、看电视对我们成长有哪些危害？2、看电视对我们成长有哪些不好的影响？3、怎样避免不利影响？4、对小孩看电视，大人应不应该限制？人教版四年级品德与社会1、有些电视不适合小孩看。2、看电视太多，对眼睛不好。3、作业都做不完，怎么能看电视？4、看电视能有什么收获？不如看书。………….看利于我们健康成长的电视适度看电视学习为主，电视只是娱乐多看书，少看电视人教版四年级品德与社会掌握新知识一、关于看电视的协议甲方：家长乙方：孩子甲方（签字）乙方（签字）年月日人教版四年级品德与社会掌握新知识一、协议甲方：杨静乙方：亦弛1、甲方每天在完成作业后可以看不超过30分钟的电视。2、周末可以加看一场NBA比赛和半场CBA比赛；乙方不得干扰。3、甲方每天可以有不超过10分钟的NBA网页浏览时间。甲方：杨静乙方：亦弛2011年3月28日人教版四年级品德与社会掌握新知识二、接触传媒、学会选择我们在接触大众传媒时，应该注意些什么？人教版四年级品德与社会掌握新知识二、接触传媒、学会选择是不是所有的报纸、杂志都适合我们看？人教版四年级品德与社会掌握新知识二、接触传媒、学会选择要看对我们学习成长有益的少儿读物人教版四年级品德与社会掌握新知识二、接触传媒、学会选择沉迷于网上游戏或聊天会带来什么后果？我们在选择影碟时应该注意些什么？人教版四年级品德与社会课堂反思二、接触传媒、学会选择《少年沉迷网游，扬言杀掉母亲》人教版四年级品德与社会课堂总结三、生活瞭望电视网络是一把双刃剑，我们作为新世纪的少年儿童要把握好自己！合理利用时间，在不影响生活的情况下多多接触电视网络，但不要沉迷。快乐成长，快乐学习！人教版四年级品德与社会