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~創意瘋廣告：出賣音樂~南門國中高瑀婕班級：組別：姓名：座號：日期：各位同學：打開電視機天天都能看到各種不同的商品廣告，但你有沒有特別注意過其中的廣告音樂呢!?我覺得有時候它比商品本身還要吸引人喔!有特色的音樂不只為商品加分，還讓人琅琅上口一輩子都忘不掉。這次課程就要讓同學變成廣告創意人，嘗試為自己設計的商品寫廣告歌，並利用軟體設計廣告畫面。一、課堂上老師播放的廣告歌中，哪一首讓你印象最深刻？為什麼？二、分析廣告歌曲使用元素：以廣告歌「Qoo飲料」為例。1.旋律：2.節奏：(請寫下來)3.歌詞：說明產品特性。並使用小孩演唱，展現其產品特色。三、分組討論：廣告歌曲創作~節奏複習1.請說明以下拍子的完整名稱及代表幾拍。幾拍說明完整名稱4/42.請將設計完成的節奏完整正確的寫下來。四、分組討論：選定欲創作之商品1.商品名稱：2.商品特性、內容：五、分組討論：廣告詞設計1.請依據商品特性創作廣告歌詞，並填入已設計好的節奏中。(請寫下來)2.請將自創之廣告歌練熟。(也可自行加入樂器)六、多媒體編輯軟體之教學：（請將使用功能、步驟記錄下來）（1）如何匯入背景：（2）如何匯入演員：（3）如何匯入文字：（4）如何匯入音樂：自創廣告歌（5）演出順序設定：七、各組將廣告畫面初步構圖畫於學習單背面。八、總結與注意事項1.各組組長負責主持分組討論及創作工作。2.各組組長確實制定工作表並監督組員完成工作進度。3.各組將創作歷程記錄於學習單上。九、在創作的過程中遇到什麼樣的困難（音樂及多媒體編輯軟體的使用）？如何解決？十、你對於自己組別創作的歌曲跟廣告滿不滿意？為什麼？十一、藉由網路發表，欣賞六組製作成果，你認為哪一組製作的最成功？為什麼？十二、你喜歡這次的創作課程嗎？請把你對這次課程的感想寫下來與老師分享吧！十三、評分表：老師將依據自評與組長評分結果複評。(0-100分)作品創意製作參與度團體精神演唱(奏)參與度綜合分數自我評分組長評分教師評分