《多媒体技术应用》模块的教学实施

《多媒体技术应用》模块的教学实施黑龙江省实验中学曹红霞模块内容特点贴进学生生活与必修内容联系紧密知识点多软件多操作要求高应对措施理论知识：在实践基础上的总结和提升。技术操作：侧重于引导学生根据表达思想的需要及信息工具的特点和应用范围进行工具选择，在具体的活动过程中掌握软件使用的方法。多媒体技术应用所携带的技术思想和文化内涵：与具体内容相结合，体现技术学习潜在的实际价值。几点体会用好教材树立整体意识、重视单元备课注重与必修模块的衔接关注学生差异第1章走进多媒体技术课程标准：–主题1:多媒体技术与社会生活教材：–初识多媒体技术–体验多媒体技术内容要求与实施建议多媒体与多媒体技术的含义尝试欣赏→剖析→延伸多媒体技术的应用多媒体技术的特征活动体会→阅读归纳→举例深化多媒体技术的发展几点提示课前准备避免概念的堆砌和知识简单重复保证活动的有效性避免生硬的定义防止产生错误倾向第2章计算机中的图世界图片的采集与保存图像的加工与处理内容要求与实施建议图片的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法–图形、图像的概念–矢量图与点阵图–图形、图像的常用格式思路：从直观到抽象案例：矢量图与点阵图内容要求与实施建议图片信息的采集与保存–常用的图形、图像信息采集的途径和设备–图形、图像信息采集的基本方法–※图形、图像数字化的原理–※图形、图像的存储原理内容要求与实施建议图形、图像的加工–常用的图形、图像处理工具的种类和基本功能–图形、图像加工的一般过程和方法–※设计简单的图像作品–※合理运用图形、图像信息解决实际问题实施建议把学生的已有经验转化为教学的资源注重活动中的总结和提升重视需求分析和规划设计采用半成品加工策略体现技术运用的实际价值第3章计算机中的声音世界制作配乐诗朗诵–录制自己的诗朗诵–寻找背景音乐–合成配乐诗朗诵内容要求与实施建议声音信息的采集–声卡的作用及使用方法–声音文件的参数–※声音数字化原理–声音信息采集的基本方法建议：–通过实例化解难点–CoolEditPro内容要求与实施建议音频文件的类型、存储格式及其特点、适用场合。欣赏MIDI音乐→猜文件大小→显示文件大小→了解MIDI音乐的知识→其它格式音频文件的知识。内容要求与实施建议音频信息的加工–音频加工软件的基本功能–常用音频信息加工的方法建议：–只要求学生学会利用简单工具进行截取、合成、格式转换等简单处理–准备音频素材第4章动画、视频与虚拟现实动画采集与制作虚拟现实初探视频采集与处理内容要求与实施建议动画–动画的原理直观演示–动画的分类–常见的动画存储格式–动画的采集与制作任务分解、支架教学法形象说明内容要求与实施建议虚拟现实–虚拟现实的基本概念及基本特征–虚拟现实的应用前景–全景图制作欣赏作品，初识虚拟现实→体验实例，感受虚拟现实→归纳总结，理解虚拟现实→创作作品，体验虚拟现实→分析讨论，畅想虚拟现实。内容要求与实施建议视频–视频的产生原理–日常生活中视频获取的途径和方法–常见的视频文件格式。–视频的加工剪辑、合成、配音根据情况调整活动任务加强课堂调控第5章创作多媒体作品课程标准：主题3：多媒体信息的表达与交流教材：–策划多媒体作品–制作多媒体作品–发布和交流作品内容要求与实施建议多媒体创作工具的功能、类型及选择方法规划、设计多媒体作品的一般方法多媒体作品制作的一般流程Authorware的功能和使用方法发布与交流多媒体作品的一般方法评价多媒体作品的原则和方法内容要求与实施建议主题活动式–重实效–发挥评价的导向作用