中国多媒体教学学报

中国多媒体教学学报中学化学2008年第1期目录2008年第2期目录2008年第3期目录2008年第4期目录2008年第5期目录2008年第6期目录2008年第1期目录【卷首语】1、值得期待的2008/本刊编辑部摘要：作为国内基础教育领域的首家多媒体电子期刊，我们有责任充分发挥载体优势，记录下中国教育史上这浓墨重彩的一笔！我们将紧跟教育改革步伐，贴近教学一线需求，以传播先进教育教学理论和实践经验为己任，竭力奉献更多更优秀的作品。【专家视角】2、潜下心来教书静下心来育人/陶西平摘要：本期有幸邀到当代著名教育家陶西平先生在2007年中国教育学会生物学教学专业委员会第六次全国代表大会暨第十一届全国学术年会上所作的报告。报告结合胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，从大视野、大角度、高层面就着力提高教育质量，加强教师队伍建设，关注教师职业心态等问题了做了深入浅出的阐述，引起与会代表的高度重视。本刊对陶先生的发言进行了编辑整理，以期让更多教育工作者受益。【理论探索】3、中学化学课程资源的开发与利用研究（下）/王耀摘要：本文从模型与实物、文献与论文、书籍与故事、数据与图谱、课件与动画等类型的素材方面继续与大家交流课程资源的开发和利用问题，希望能给广大教育工作者一点可供借鉴的思路和经验。4、等电子原理与化学新课程/陈凯，赵波，周志华摘要：等电子原理在新课程背景下的化学教学内容中有着独特的地位和作用，本文结合科技知识浅谈怎样运用等电子原理解决一些典型问题，以期对中学化学等电子原理的教与学有所帮助。5、在初中化学教学中培养学生自主探究/李德胜摘要：本文从自主探究的素材选择、问题创设、拓展探究三个层面，结合丰富的教学实例，对“在初中化学教学中，如何培养学生自主探究学习”做了细致深入的论述。【整合实践】6、新型无机非金属材料/郑迎红摘要：这是一节基于信息技术环境下的多媒体网络教室中化学学科探索性学习的试验研究课，对多媒体技术和网络技术在中学化学教育中的应用作了新的尝试。丰富的课程资源是该案例的另一大亮点。7、一氧化碳/邓春艳摘要：本节课是典型的元素化合物教学，内容难度不大，但要突破常规，也得下番功夫。邓老师结合学生熟悉的事件，从CO的“功”与“过”轻松入题，融合实验、对比、讨论等教学方法，为课堂注入了新的活力。【实验探究】8、铁与水蒸气的反应/贾蕊摘要：采用探究型教学模式，重点突出对实验装置的设计和评价，在三维目标上较常规课有新突破。9、传感器在初中化学实验中的应用两例/孙燕渤，孙翠萍摘要：实验一：采用标准方法配制的石蕊指示剂，pH达到9.90，超出变色范围，用传感器能校准其pH，从而达到正常变色的目的。实验二：通过测量不同温度下饱和石灰水的pH，让学生“看到”熟石灰的溶解度随温度升高溶解度降低的变化过程。10、碳酸氢钠、碳酸钠与稀盐酸的反应实验改进/齐俊林，宋志双摘要：2007年夏天，粤、琼、鲁、宁顺利进行了高中新课改之后的第一次高考。作者就四省高考化学试题，对照《课程标准》和《2007年全国化学考试大纲》的具体要求，从试题的整体特点、《课标》要求的“理念”和“教学目标”在试题中的体现等方面进行了细致地比较分析。【考试研究】11、在继承中发展在尝试中反思——2007年四省新课程高考化学试题与《课标》和《考纲》的对比分析/刘平，陈红雨摘要：任老师结合北京市海淀区高三化学教学工作的实施办法，辅以丰富的典型案例，就高三化学起始课、复习课、试卷讲评课的教学策略进行总结归纳，与大家分享。12、高三化学起始课、复习课、试卷讲评课的教学策略/任宝华摘要：任老师结合北京市海淀区高三化学教学工作的实施办法，辅以丰富的典型案例，就高三化学起始课、复习课、试卷讲评课的教学策略进行总结归纳，与大家分享。13、分析07考查特点探求08备考策略——元素化合物专题/刘志鹏摘要：本文对2007年高考的全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、北京卷、天津卷、四川卷、重庆卷中有关元素化合物知识的考察情况进行了综合对比，并结合对典型试题的分析，提出了2008年高考复习的教学策略。14、化学实验题的解答方法/韩高义，刘炜摘要：不能规范答题导致的高考失分在考生中比较普遍。针对这一情况，两位老师选取最有代表性的失分题型——实验题，特别设计并实施这一教学方案：首先用高考阅卷的评分细则引起学生对规范答题重要性的认识，然后比较一道高考题的考生答案和参考答案，师生共同讨论总结实验试题的解答方法。由例及类，收效甚好。1508实验复习/江锡钧摘要：分析了江苏省近年来高考化学实验题的考察特点，对2008年的实验复习提出了相应的备考策略。【课程改革】16、第二章化学物质及其变化教材分析/张旌摘要：从本章教学内容在模块内容体系中的地位和作用、教学内容特别是深广度的把握、三维目标、重难点、具体教学实施建议等方面作了细致详尽地分析。17、典型案例：分散系及其分类/余华兰，周业虹摘要：根据教材特点，首先结合分类法介绍九种分散系，接着从分散质的粒子大小引出胶体的概念，再通过实验对胶体与溶液、浊液的探究，得出胶体的重要性质——丁达尔效应。让学生认识物质的性质不仅与结构有关，还与聚集状态有关。18、典型案例：离子反应（第一课时）/张建国摘要：对概念和结论的精准表述、对学生活动的恰当把握，对临时状况的轻松应对，无不显示教师的扎实功底和独特魅力。19、典型案例：离子反应（第二课时）/支瑶摘要：这是一则详细的案例，从教学设计解读、课堂教学实录、学案设计、课件展示方面完整呈现，让您深刻感受名师风采。20、典型案例：氧化还原反应/金从武摘要：在对教学内容作出细致地分析整理之后，对教学方法、学习指导策略、课堂评价及具体实施办法给了有益的建议。21、典型案例：复习课/贺新摘要：从这则案例我们可以看到北京四中贺新老师对教材的整体结构、核心概念、教学深广度的独到理解和准确把握，有可借鉴之处。22、专家评述/刘尧摘要：专门对两个课时的《离子反应》，结合新课标思想，进行了详细评述，有一定指导意义。23、第三章金属及其化合物教材分析/杨燕摘要：简明的演示文稿透露出崇文区老师们对第三章教材的深刻理解。24、典型案例：金属钠的性质/陈红摘要：利用珠江“水雷”事件导入新课，组织学生进行钠与水反应及生成物检验、钠与氧气反应等探究活动，强化科学探究意识，促进积极主动学习。25、典型案例：铝的重要化合物/兰宁静摘要：整堂课结构完整，脉络清晰，既紧密联系生活实际，又注重基础知识的落实与强化，规矩却不落俗套。26、典型案例：铝和铝的化合物/刘华摘要：课堂活动设计新颖，既紧密联系生活实际，又有效地将教学内容融入活动中，兼具趣味性与探索性。27、典型案例：会“吃氧”的小包装——铁的重要化合物性质探讨/陈小峰摘要：看完这个案例，您会为陈老师对素材的掌控能力所折服。28、典型案例：用途广泛的金属材料/顾敏摘要：课堂上，一场别开生面的听证会正在进行，让我们听听“来自各界的代表”都有哪些高论。29、专家评述/潘鸿章摘要：结合刘华老师的《铝和铝的化合物》和顾敏老师的《用途广泛的金属材料》两节课，潘教授高屋建瓴，对新课改中大家普遍感到困惑的问题作了解析。【研究性学习】30、对“研究性学习”的思考与实践/徐渡新，黄海生等摘要：安徽淮南二中积极开展研究性学习，取得了显著成效。这里，徐老师与您分享他们的成功经验。31、研究性学习案例：走进淮化集团——我们看到的“氨的合成”/陶晨，汪轶平等摘要：淮河水、淮南煤，养育了世世代代的淮南人。淮南二中的孩子们走进淮化集团，在感受化学知识的重要用途之时，也深切关注着我们这个社会的可持续发展。【多媒体园地】32、离子反应微观演示/廖军，彭祎昀摘要：小巧精致，美观实用。好课件，其实真的很简单！33、化学元素周期表2008贺岁版/隽桂才摘要：在上期发表的“化学元素周期表”基础上，又增加了课件功能，实用性和交互性再上台阶。34、一定物质的量浓度溶液配制/侯连峰摘要：内容完整，选材精当，界面美观，实用性强。35酸碱中和滴定/苏士杰摘要：这是一则集成性课件，内容系统完整，链接的设置便于操作，制作精美。【科技前沿】36、表面化学的研究及应用——浅谈2007年的诺贝尔化学奖/赵琳，张英锋，马子川摘要：2007年的诺贝尔化学奖被德国科学家格哈德·埃特尔摘得，让我们一起来了解一下他对人类的卓越贡献吧。【技术交流】37、利用Excel2003制作学生成绩跟踪分析系统/霍加军摘要：本文教您用Excel2003制作学生成绩跟踪分析系统，大大提高学生成绩分析效率。返回顶部2008年第2期目录【卷首语】1、高中化学新课程走入第四年——经验与问题并存，成功与困惑兼具，实践与探索同行/王磊摘要：新课程改革已经进入第四个年头。四年来，我们收获了什么，又面临着什么样的困境和挑战？有哪些更深层的东西值得我们继续思考和探索？王教授进行了总结性的概括和揭示，对今后的改革方向做了指引。【会议报道】2、第三届全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会在福建厦门胜利召开/伍军红摘要：再现3月21日至22日在福建省厦门一中召开的第三届全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会盛况。3、新课程理念下的教学设计应注意的几个问题/杨仁茂摘要：第三届全国实验区高中化学新课程实施成果交流大会上,来自北京、江苏、安徽、山东、福建等省的老师奉献了16节现场展示课。作者结合自己的听课感受，总结了新课程背景下进行教学设计需要注意的几个方面。【理论探索】4、“化学新课程评价体系”的思考和尝试/刘平，杨干，荣晶摘要：对照《化学课程标准》，建议由全国或各省统一研制和推行“新课程评价体系”、建立“新课程评价体系”的监督机制，并介绍了笔者所在地区在新课程评价方面的一些思考和尝试。5、新课程理念下高中文科化学有效教学策略探索/高玲玲摘要：对照《化学课程标准》，建议由全国或各省统一研制和推行“新课程评价体系”、建立“新课程评价体系”的监督机制，并介绍了笔者所在地区在新课程评价方面的一些思考和尝试。6、化学必修模块的教学困惑与教学对策/江锡钧，章煜芳摘要：通过两年多来对高中化学新教材必修模块教学使用过程中普遍存在的一些问题进行了思考和探索，对如何有效地使用新教材进行高中化学教学提出了相应的教学对策。【整合实践】7、合成氨条件的选择/胡小蒙摘要：以完成两个动画为任务驱动，有效发挥网络的开放性、交互性和个性化优势，抓住教学的重点和难点引导学生有目的的去讨论。尤其是网络界面的设计，兼顾了知识要点和困难要点，使得学生活动能够顺利开展。在学生网络自学之前，教师的引导比较到位，提高了课堂教学效率。8、生活中的酒精/吴海军摘要：就如何进行网络教学，尤其是在网络环境下学习方法的探索上做了一些尝试。从学生想要学习的知识入手，师生协作搜集整理资料，课堂上学生分组，带着问题浏览网页，交流(人机交流、师生交流、生生交流)、整理所获得的知识内容，分组汇报,师生共同评价,帮助学生重新构建关于酒精的知识结构体系。【实验探究】9、乙烯制备实验改进综述/周磊摘要：对效果较好的几种乙烯实验室制备改进方法进行了综述。其中最简便的是改变浓硫酸和乙醇的相对用量（有对应的实验视频），其他还有加入生石灰、尿素等助催化剂，或直接将催化剂改为五氧化二磷，改变实验装置等。10、氯化铵受热分解实验的研究与改进/齐俊林，宋志双摘要：指出了现行高中化学教材中氯化铵晶体受热分解实验的不足，详细分析和研究了氯化铵晶体受热分解实验的成败关键，并设计出了较为理想的实验装置及其实验方法，并配有视频。11、钾钠互溶/薛秉敏，白雪摘要：金属钾与金属钠混合时，钾占50%～80%时会呈液态。本文用视频呈现了这一事实，可作为课程资源。12、测定二氧化碳比空气重的两种方法/薛颖摘要：所用材料简单易得，结果也很明显。在条件较差地区也能做到，这肯定会邦助边远地区更好地开展学生动手，动脑活动。13、测定空气中氧气的含量/王庆兰，王国栋摘要：对教材内容清晰呈现，可作教学资源。【考试研究】14、2008年高考理科综合化学考试大纲解读/娄致武摘要：全国知名高考研究专家娄致武老师对2008年的高考理科综合化学考试大纲进行了