中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点

责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第1页1中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点“民法专题”形成性考核册（2007春）教学点_____________班级____________-任课教师姓名________学生姓名＿＿＿＿学号＿＿＿＿江苏广播电视大学编制责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第2页2形成性考核是对开放学员学习评价的一个重要组成部分。对学生学习行为和成果进行形成性考核，是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”关于教学模式改革和教学质量监控的一个重要举措。《民法专题形成性考核册》是根据该课程教学大纲和考核说明的要求，结合学员的学习进度而设计的。旨在提高学员自主学习能力,帮助教师教学及学校管理。学员通过完成形成性考核册中要求的任务，可以达到以下目的：1．端正学习态度,加深对所学内容的理解，巩固学习成果。2．培养自主学习兴趣，激发学习积极性。3．实现自我监控学习过程，及时发现自己在学习中的薄弱环节，并采取措施改进。4．学以致用，提高您综合分析问题，解决问题的能力。5．获得相应的成绩记录。通过学员完成形成性考核册中要求的任务，教师可以达到以下目的：1．了解学员的学习态度。2．对学员的学习行为包括学习过程、学习表现进行综合评价。3．了解学员学习中存在的问题，及时反馈学习信息、有针对性的进行指导。4．分析并帮助您提高学习能力，学会学习。5．记录学员的学习测评分数。中央电大对形成性考核管理的基本要求：1．完成《形成性考核册》的规定任务，是教学管理的基本要求。“中央广播电视大学统设必修课程形成性考核实施细则（试行）”（电校考[2002]9号）文件中规定，学生必须完成《形成性考核册》中要求的任务和课程的教学实践活动，才能参加课程终结性考试。2．完成《形成性考核册》要求任务的评价分数按比例记入课程学习总成绩。3．形成性考核的任务，要求独立完成，不得抄袭他人的答案。抄袭答案者和被抄袭者的成绩均做0分处理。如果学生端正学习态度，提出重新完成形成性考核的任务，其成绩认定最高为60分。责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第3页3使用说明民法专题形成性考核旨在帮助学员注重平时学习过程、记录学员在一定时期内的学习态度、努力程度、学习的发展和进步。它体现了以学生为中心的自主学习的教学理念和过程管理最优化的教育理论，通过完成民法专题形成性考核册,培养学员自主制定学习计划、合理运用学习时间、评估学习成果的能力。民法专题形成性考核册结合该课程应用性强的特点，以课程教学大纲、考核说明和《民法专题》vod系列讲座内容为依据，设计了注重学员自主学习的考核内容,为学员更好地达到课程教学目的和要求提供了指导和帮助。根据民法专题考核说明，终结性考试成绩占总成绩的70%，形成性考核成绩占30%。本形成性考核及学习档案内容及评分标准参看下表：一、考核册及学习档案内容所占分值评分标准1、学前记录卡5分是否按时完成；态度是否认真2、三张阶段性学习记录卡15分（每次5分）是否按时完成；态度是否认真3、四次作业60分（每次15分）是否按时完成；态度是否认真；完成的质量4、学期总结5分是否按时完成；态度是否认真5、学习表现记录表15分具体参看“学习表现记录表”小计100二、期中在线测试100按评分标准，在线答分形成性考核成绩：形成性考核册20%加期中在线测试10%学生所应做：责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第4页41．学生应根据自己的实际情况，认真、按时地完成本手册中的各项内容，并按老师规定的时间上交手册和参加在线期中测试。2．书面内容应独立完成。教师所应做：1．定期回收本考核册，批阅、评分，并及时返回给学生。2．通过记录卡和作业了解学生的学习过程以及对所学内容的掌握情况，对于本学习档案所反映出的具有普遍性的问题（包括学习过程方面）应在面授课中予以提醒和指导，对于个别学生的个别问题应尽量给予具有针对性的指点与帮助。3．填写形成性考核成绩记录单和学习表现记录表。关于“学习记录”在实施方面的说明学生上交“学习记录”的时间和方式由各地电大根据自己的实际情况确定。辅导教师可以根据所辅导的学生人数，对学生上交的学习记录进行审阅并提供反馈意见。原则上，辅导教师应对每个学生的“学习记录”至少审阅两次，并提供反馈意见。注意事项1．本形成性考核册在课程学习期间由学生妥善保管，课程结束后上交学校存档。2．在课程学习期间，学生要按照要求按时上交每份作业，辅导教师要及时提供反馈。由于本形成性考核册设计编写时间较为仓促，内容编排肯定有考虑不周之处，恳切希望使用本形成性考核册的学员和教师批评指正。江苏广播电视大学公共管理系责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第5页5形成性考核成绩记录单所在页数考核内容所占分值学生得分辅导教师对学生的综合评语6学前记录卡5本学期你的“民法专题”课程形成性考核成绩为分评语：辅导教师签名：年月日8学习记录卡1(第1-4讲)510学习记录卡2(第5-6讲)512学习记录卡3(第7-10讲)514第一次考核(第1-4讲)1516第二次考核(第4-6讲)1518第三次考核(第2—8讲模拟法庭)1521第四次考核(第9-10讲小组讨论)1526学期总结527学习表现记录表15班主任签名年月日小计平时形成性考核成绩100期中在线测试成绩100总计100课程介绍本课程的教学目的:本课程是一门专业提升课程,以专题为主，通过讲解，学生查阅资料，了解最新信息，掌握前沿动态，进行专题研究和讨论的方法。在深入了解各项基本制度，基本理论的基础上，明确民法的本质，掌握民法的基本理念，为进一步深入研究和指导实践打下扎实的基础。责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第6页6开课学分：5学分周学时：5总学时：90课程性质：法学专升本课适用专业：法学学习本课程的前期课程要求了解和掌握法理学、外国法律制度、民商法学基础理论的基础上，学习本课程。教学内容及基本要求:本课程教学内容以民法总论、民法债权（涉及侵权行为）等为主.。1、民法总则的内容包括民法的本质、理念、性格、基本总则理论、民事权利理论、民事主体理论、民事法律行为和代理理论、时效理论、民事责任理论等，了解和掌握民法学的基础理论。通过比较、分析、研究，为我国的立法提供合理的意见。2、民法债权的内容包括债的基本理论、合同的基本理论、不当权利、无因管理的理论、侵权行为的基本理论等，了解和掌握精神损害及各法的作用和地位，确立债法在市场经济条件下巨大功能的理念。考核方式及要求通过课程平时的形成性考核和最终的综合考核的方法，了解学生的综合能力和素质。教材及主要参考书目、文献与资料:主教材:彭万林:《民法学》；主要参考书目史尚宝，《民法总论》、《物权法论》、《债法总论》、《债法各论》；王泽宝，《民法学说与判例研究》、《民法总则》、《民法物权》、《民法债权》；梁慧星，《民商法论丛》；人大复印资料《民商法学》。网络课程课件责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第7页7学前记录卡学员姓名：班级：新学期伊始，检查学习资源的准备情况、总结自己的学习习惯、有的放矢地制定学习目标和周密的学习计划是成功有效学习的基础。根据目标，有计划地进行学习是一定会有所收获的。“千里之行，始于足下”，就从现在开始吧!学习资源学习资源是否拥有或了解详细信息利用情况文字教材是否向学校教材科查询经常偶尔否录音教材是否向学校教材科查询经常偶尔否录像教材是否已录制经常偶尔否江苏电大网上辅导是否网址：该网络课程课件电大在线经常偶尔否《民法专题》2007春学期教学一体化设计表课程情况课程性质基本内容教学要求课程性质：法学专业本科阶段的省管选修课。学时与学分：90学时，5学分教学内容及目的、要求：本课程的以专题的形式，较深入探讨民法理论的核心内容，具体包括民法的基本原则、民事法律关系、民事法律行为、代理、人身权、侵权之债、不当得利、无因管理、合伙、保险等10个专题。辅导教师签字：日期：满分：5分得分：责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第8页8学习资源文字教材音像教材网上资源辅助资源1、文字教材：本课程文字教材为《民法学》，彭万林主编，中国政法大学出版社2002年出版。文字教材是本课程教学和考核的基本依据。2、音像教材：江苏电大的音像资源=1&newtypeid=563、民法专题网络课程课件、网上资源：本课程的网上辅导主要根据教学大纲的基本要求，通过专题辅导的形式，全面深入阐释本课程的所有专题，并提供相关的研究论文，对相应专题进行更深层的探讨。网上辅导内容应作为教学的主要参照。5、辅助资源：课程页面：江苏电大→本科（法学）→民法专题信箱电话：省校责任教师E-MAIL：[e-mail]电话：[phone]主要教学环节自主学习面授辅导网上学习答疑讨论学习小组期中测验实践环节课程考核同学们应该结合自身条件在课程辅导教师的指导下进行有针对性的学习。1、自主学习：自学是开放教育的学生获得知识的一种重要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接向辅导教师（通过电话、电子邮箱、课程讨论区、学习论坛等方式）进行提问或者通过学习小组进行讨论。2、面授辅导：面授辅导主要是引导学生充分利用各种媒体进行自主学习，进行重难点辅导，帮助学生更好地掌握学习方法。而不是传统的面面俱到。3、网上学习：充分利用网上资源，尤其是网络课程学习网页（江苏电大→本科（法学）→《民法专题》4、答疑讨论：积极参加三级电大的各种网上讨论、答疑以及电话答疑江苏电大：登录江苏电大在线→课程讨论区→专业论坛→《民法专题》。5．小组学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、电子邮箱、课程讨论区、学习论坛等方式向辅导教师请教。小组学习活动要有记录。每位学员小组学习（包括网上）不得少于2次。6．期中测验：通过期中测验，检验阶段性教学成果，在江苏电大电大在线进行测试，限期关闭（大约一月时间）进入方式：登录江苏电大在线→民法专题（在线-做卷-保存-提交）。7．实践环节：开展案例教学、小组学习、课堂讨论、网上答疑等。8．课程考核：本课程考核包括形成性考核和期末考核，形成性考核成绩占30%，责任教师：马晓燕电子信箱[e-mail];:[e-mail]第9页9包括平时作业（省电大4次书面作业。无平时作业成绩者不得参加课程期末考试）、网上学习（课程资源学习、网上答疑、借阅音像资源等）、面授辅导（课程精讲、案例讨论、小组活动等）.周次学习内容学习方式自主学习建议第一次3月19日（星期一）晚上整本教材专题一课程导学内容精讲（一）参考江苏电大VOD-1江苏电大课程bbs讨论区：登录电大电大在线→课程讨论区→专业论坛→《民法专题》自主学习（预习专题二