中央广播电视大学开放教育本（专）科学员手册黄冈广

中央广播电视大学开放教育本（专）科学员手册黄冈广播电视大学农村的发展，离不开大批高素质的人才。农村缺乏高素质人才，制约了农业新技术、新成果的推广转化、延缓了农业产业化和产业结构调整的进程，影响了农业、农村在市场经济条件下的竞争能力，阻碍了农产品走向国际市场、参与国际竞争的步伐。如何使农民更好地学习科技文化、经营管理、政策法规等方面的知识，现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段，在农村有着极为广泛的需求和广阔的发展空间。“一村一名大学生计划”的实施以培养懂科学、有技能、会管理的一大批立足农村的高等专门人才为目标，以带动农民发展生产、提高收入为目的，对提高农民素质、促进农村发展、推动农业现代化具有十分重要的意义。——中央电大“一村一名大学生计划”实施方案目录1、黄冈广播电视大学简介………12、教学实施细则……………………………23、各专业规则说明…………………………4、各专业实施性教学计划…………………5、开放教育教学点学生管理规定…………6、学生上网学习的规定……………………7、学生学习小组活动实施规定……………8、开放教育课程形成性考核实施细则……9、湖北广播电视大学开放教育考生守则…10、考试违纪处罚补充规定…………………11、管理工作人员通讯录……………………12、学员通讯录………………………………13、空白记事栏………………………………2黄冈广播电视大学简介黄冈广播电视大学创办于1980年，隶属黄冈市人民政府，归口黄冈市教育局管理。校本部位于文化古城黄州市区中心，地处黄州大道与东郊路口交汇处，来往交通便利，校园环境幽静。学校以市校为中心、设有12个分校、多个教学点，构成了覆盖全市的电大教育网络系统；市电大校内设有黄冈计算机信息工程中等专业学校。全市电大系统占地面积312亩，建筑面积158,000平方米，固定资产6,000多万元；市电大本部占地面积22亩，建筑面积21,000平方米，固定资产1000多万元。全市电大系统拥有教职工638人，其中教师470人，具有大学本科学历或中级以上职称的教师占70%。市电大本部有教职工85人，其中专职教师38人（正高4人、副高11人，中级职称12人）；此外，还聘请本科以上学历教师有20人（高级职称5人，中级职称10人）。学校创办三十年来，以按需招生，定向培养，积极主动服务市场经济、以培养应用型人才为宗旨，充分发挥办学形式开放性、专业设置灵活性、教学手段先进性的电大特色。建校以来，共开设了理、工、文、经、医、农等70多个本、专科专业门类，30多中等专业门类，至2008年底，为各条战线输送本、专科毕业生46048人，中专毕业生2339人。其中有的已成为领导干部，有的已成为专家学者，有的已成为行业骨干。目前，各类在籍学生12000多人，居全省市级电大之首。学校自1980年创办以来，一直以普通大专和成人大专教育为主，兼顾中专教育和燎原教育。1999年开办开放教育本专科以后，学校办学已逐步发展到开放教育本、专科与传统成人大专并重的局面。目前，在市教育局的具体领导下，学校成立了以市教育局主管电大的副局长任组长、学校党委书记兼校长任副组长的“改革和试点”项目课题研究小组和工作班子，市教育局从领导力量、人员配备到政策支持、资金投入等方面都予以倾斜。根据黄冈市委黄发[2002]5号文《中共黄冈市委、黄冈市人民政府关于印发〈黄冈市区“十五”时期创建商贸城、旅游城、科技城和教育城规划（纲要）〉的通知》中“办好黄冈广播电视大学，利用现有的资源，建设远程教育基地和教师继续教育基地。”的思路，黄冈电大每年不断增加投入，改善现有的教学设施和网络资源设施，加强领导，加强教师和管理人员、技术人员这两支队伍建设，增加相应专业，扩大招生规模。并以教学及管理模式改革为核心，以队伍、设施和资源建设为支撑点，以教学支持服务和质量监控体系为保障，不断探索现代远程开放教育人才培养模式的基本框架，在中央电大及省电大现代远程教育体系中，摸索出了一条适合地方教育特色的电大教育新模式。黄冈电大已成为鄂东现代远程教育中心和终身教育基地。为了适应教学和管理的需要，近两年，学校积极筹措资金，每年对教学设施和网络资源设施都有较大的投入，一是建起了以2M专线光缆与省电大互联，主干采取快速交换1000M以太网结构的校园网，在互联网上有了自己的网站；二是建起了双向视频会议教室、多媒体投影教室、网上阅览室、语音室；三是完善了卫星地面接收系统和闭路电视系统，安装了VB/IP接收系统；四是建起了计算机实验室、财会模拟实验室、语音实验室和市人行、市检察院、市水利水电局等校内、外实践基地；五是建起了教学资源库，配置了光盘刻录、课件制作等设备，既满足我校试点专业网上教学和网上教学管理的需要，又为学生自主学习和个别化教育提供了必要的网络设施环境。近三十年来，黄冈广播电视大学为黄冈经济建设和社会进步作出了很大的贡献，被湖北省教委授予“湖北省先进广播电视大学”称号，其内设广播电视中专学校被省省教委授予“湖北广播电视中专学校示范学校”，黄冈市委、市政府3和市教育局多次授予校党委“先进党组织”称号，多次授予我校为“先进学校”称号。新形势下，黄冈电大将进一步调整自己的办学格局，以“人才培养模式改革和开放教育试点”项目为办学重点，以地方经济建设人才需要为培养目标，不断更新观念，加强校园基本建设，进一步改善办学条件，扩大招生规模，提高教育教学质量，为地方经济建设培养更多“留得住，用得上”的应用型人才。黄冈广播电视大学“一村一名大学生计划”教学实施细则“一村一名大学生计划”的实施，是提高农民素质，把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，推动电大远程开放教育全面、持续、稳定发展的重要举措。为了提高“一村一名大学生计划”培训质量，依据中央、省、市电大的有关管理规定，结合实际，特制定本教学实施细则。一、专业设置与学制1、按照中央电大“一村一名大学生”计划的专业设置，我市“一村一名大学生计划”2008年开设设施农业技术一个专业。严格执行中央电大、省电大、市电大规定统一专业设置、统一组织教学、统一教学计划、统一课程名称、统一教材、统一考核。2、秋季入学，不脱产学习，学制二年半。二、师资建设与管理3．按照中央电大兼职教师聘任办法，聘请思想觉悟高、业务水平精、特别是生产一线的科研技术人员担任兼职教师，并组织兼职教师的远程教育理论与方法培训。4．组织电大教师及时参加上级电大开办的课程内容、教学方法培训，利用电大在线学习网进行教学研讨活动。参加培训情况记入本人教学业务档案。5、对专（兼）职教师根据课程教学大纲和实施方案，利用多种媒体教学资源，进行教学辅导，指导学生参加学习小组、实践调研活动，及时批阅学生平时作业，提供学生个别辅导等情况实行量化考核，并将考核的结果与教师酬金挂钩。6、配备专业辅导员。“一村一名大学生计划”每个专业配备一名专业辅导员，负责落实专业教学环节和学员日常管理。7、学校选派一名技术人员，负责“一村一”教学设备的正常运行和提供日常技术支持服务。8、建立专、兼职教师档案，保持兼职教师相对稳定。三、入学与注册9、招生对象主要面向普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。鼓励复员退伍军人、农业科技示范户、村干部，以及乡镇企业骨干、科技致富能手参加学习。10、报名方式为本人自愿，村级推荐，乡镇考核，市实施“一村一名大学生计划”领导小组审查批准。并按照省、市电大的统一要求和市“一村一名大学生”领导小组的部署，办理报名手续。11、新生入学资格审核实行三级审核制度，即竹溪电大初审、黄冈电大复审和省电大终审。12、市电大对审核合格的人员进行入学水平测试。入学水平测试的目的是帮助申请者了解自身的学习基础，制定个人学习计划，同时便于组织教学，进行分类指导。13、按中央电大学籍管理规定，对注册学员建立完整的学籍档案，借考、留考、转学、转专4业等学籍异动，参照中央电大开放教育的有关规定执行。四、教学组织与学习方式14、各专业教学计划中设公共基础课、专业基础课、专业课、通识课和综合实践环节。所有课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。15、实行学分制。各专业的最低毕业总学分为76学分。学员可根据自己构建知识、能力、素质结构的目标要求，在专业规则框架下，从相应的课程模块中自主选学一定数量的课程，课程考核合格并达到相应的专业实践技能要求，可获得课程学分或相应的培训证书（岗位资格证书）。16、“一村一”学员管理实行双辅导员制。市委组织部选派干部担任班主任，电函处主任担任常务班主任。每学期将学员的出勤、学习、作业、实践等情况向学员所在村委会、乡镇党委、政府通报，作为学员毕业后考核、使用的依据。17、教学模式主要采用电视教学、网络教学、集中面授、个别辅导、学习小组等相结合的方式开展教学。使用包括有课程学习指南、文字教材、学习指导VCD、课程形成性考核册及考核说明的“农村版”多种媒体教材和学习包。学员主要利用多种媒体教材、教学包、电视课程、网上教学资源等进行自主学习，并根据教学方案，参加学习小组讨论，完成平时作业，接受定期的面授辅导。18、新生开学，组织新生集中学习10天左右时间，对学员进行远程开放教育理念、终生学习理念，以及计算机应用能力的教育和训练。对所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法、计算机操作技能进行指导。19、每学期在农闲的时候集中安排15天左右时间集中面授辅导，期末用一周左右的时间参加辅导和统一考试考核。20、在学员相对集中的乡镇中学建立学习点，方便农村学员自学。21、依托前进茶场、龙王垭茶场、梅子茶场、市农科所、兴科农牧公司等基地，组织学员完成课程(集中)实践(实习)活动。22、通过“三农”远程教育网、电大在线学习网等定期发布教学及教学管理信息，指导学习。在开学前将本学期所有教学安排发给学生或在网上公布，设有专用咨询电话和电子邮箱，公布导修主任和辅导教师的联系电话、电子邮箱，学生可以随时得到老师的指导和帮助。五、教学指导与监控23、每学期开学初，电函处按照统一的格式和要求制定详细的学期教学安排，包括每个专业开设的课程、每门课程教学媒体的配置、形成性考核要求、实践要求、面授辅导时间、小组活动安排时间、自学安排等。24、每门课程的辅导教师要提前根据课程教学大纲制定课程实施方案，在开课前经审核同意后执行。25、每门课程的辅导教师要制定形成性考核方案，其形式主要包括记分作业、自主学习、小组学习、面授辅导、考勤等，每门课程的形成性考核形式不得少于3种，辅导教师在教学过程中认真落实。26、注重对学员平时作业、实验、实习和社会调查等教学环节的指导与监控。通过电话、BBS论坛、传真、电子邮件、信函等多种方式，为学生提供信息查询、招生咨询、事务受理、意见反馈、学习投诉等一体化全方位服务。27、课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按中央电大统一要求组织完成。课程形成性考核的成绩占总成绩的20%—50%。学员未完成作业、实验、实习或实验、实习不及格或平时作业完成未达50%以上者，不能取得该门课程的学分。28、集中实践环节不得免修。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。六、考试与考核评价29、学员的课程考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。形成性考核成绩由平时作业、实习（社会调查）的成绩和参加课程集中辅导、学习小组活动、上网学习等的出勤情况考核综合形成。形成性考核成绩一般占总成绩的20～50％。并根据农村的学习特点和课程性质探索其他适当的考核方式，适当采用表现性评价方式，比如：论文式试题、学习记录袋（文件夹）、调查报告、分析报告或实验报告等30、凡未完成实习（社会调查），或实习（社会调查）考核不及格，或平时作业完成未达到550％者，不能取得该课程学分。形成性考核与终结性考试均在及格及以上的，方能取得该课程学分。31．课程按学期开设，期末安排终结性考试，每门课程都可参加多次考试。32、期末考试考场设在市电大，严格执行省电大《考试管理办法》和《考试违纪处罚补充规定》。34、