关于提高我校多媒体教学质量的若干意见

关于提高我校多媒体教学质量的若干意见多媒体教学在我校已开展了多年，取得了十分良好的效果。为了进一步提高我校多媒体教学的质量和水平，规范多媒体教学管理，特提出如下意见：一、加强多媒体优质教学资源建设（一）多媒体教学软件的开发1．学校将加大现代教育技术教学改革立项的经费投入，积极组织申报省级、国家级有关现代教育技术方面的教学改革研究课题，为有关的教学研究课题提供基本条件的支持。校级教育技术研究立项由教务处组织管理，现代教育技术与信息中心具体实施。每次立项前均发布教学改革立项指南。2．开发多媒体教学软件可以根据实际教学需要申报学校的教育技术教学改革立项，也可以自行开发。3．自行开发的教学软件可以申请参加教育技术项目验收，通过验收后与同期同类多媒体立项项目同等对待。4．学校开展一年一度的校级多媒体课件大赛，获奖者被推荐参加教育部信息中心组织的全国多媒体课件大赛。（二）多媒体教学软件的购置1．多媒体教学软件的购置由现代教育技术与信息中心统一购置和管理，各基层教学组织负责申请和领用。2．购置原则：（1）教学中确实需要；（2）受益面广；（3）进行过先期的调研；（4）能够进行二次开发或免费升级。3．每学期第五周审核下学期购买申请。4．购置程序：先由基层教学组织进行调研，形成调研报告；然后组织相关教师对购置的必要性及可行性进行论证。经学院审核后，填写《多媒体课件和素材购置申请书》，报现代教育技术与信息中心，经专家组审查通过后，统一购置。5．由各基层教学组织对使用购置教学软件的相关教师进行培训，每学期末填写《多媒体教学软件（购置）使用情况反馈表》。6．对购置后长期不使用或利用率非常低的单位，将给予通报。二、多媒体教学质量管理办法（一）多媒体课件质量审查办法1．每学期中期由各院系组织教学基层组织对下学期使用的多媒体课件进行质量审查（审查参照《中北大学多媒体课件质量审查参考标准》），对于不参加或未通过审查的课件，教务处排课时将不安排多媒体教室。2．申请审查的教师，须填写《中北大学多媒体课件质量审查申报表》。3．对于已通过审查但有较大改动的多媒体课件须重新申请审查。4．各学院于每学期第11周将《中北大学多媒体课件质量审查汇总表》提交到现代教育技术与信息中心，作为下学期排课的依据。5．现代教育技术与信息中心将组织专家对各学院审查通过的课件进行抽查，并公布抽查结果。（二）多媒体课堂教学质量的管理办法1．拟使用多媒体教室上课的教师须参加现代教育技术与信息中心举行的设备操作培训，培训合格后，颁发“多媒体教室设备准用证”（下称准用证），作为多媒体课程的排课依据，否则不予安排多媒体教室。2．设备操作采用集中培训的形式，在每学期第8～11周进行四次，由于个人原因耽误培训，不再单独安排培训。3．设备更新后，持证老师仍须参加新设备的操作培训。4．取得准用证的教师若因违反培训内容中的多媒体设备操作说明、注意事项，造成不良后果，将收回准用证。5．学校每学期组织专家对多媒体课堂教学不定期听课，并通过网络和调查问卷等形式定期收集学生反馈意见，对多媒体教学效果较差的教师，将停止其使用多媒体进行教学的资格。附件1：《中北大学多媒体课件和素材购置申请书》附件2：《多媒体课件使用情况反馈表》附件3：《中北大学多媒体课件质量审查参考标准》附件4：《中北大学多媒体课件质量审查申报表(教师用表)》附件5：《中北大学多媒体课件质量审查汇总表》附件1多媒体课件和素材购置申请书申请单位：填表时间：年月日资源名称使用范围价格（元）出版单位销售单位拟购置日期资源形式:课件（PowerPoint、网站、Authorware、Flash、Word、其他）、素材（音频、视频、动画、图片、其他）调研情况包括对课件和素材的制作水平、使用效果、受益面、对校内外使用单位的调研等情况的简单说明。课程建设责任人：年月日院系审批意见学院盖章年月日现代教育技术与信息中心专家组审核意见专家组组长：年月日该表一式两份：一份留存，一份交现代教育技术与信息中心附件2多媒体课件使用情况反馈表基层教学组织：填表时间：年月日课程名称课程性质□必修□限选□任选课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课总学时使用课件授课学时面向专业授课教师：使用班级课件类型开始使用时间已用届数教师对课件的评价：学生对课件的评价：基层教学组织意见负责人：年月现代教育技术与信息中心意见负责人：年月该表一式两份：一份留存，一份交现代教育技术与信息中心2006年1月修订附件3多媒体课件质量审查参考标准教育性a、多媒体课件教学目标明确，有特色；b、多媒体课件能围绕教学目的和教学对象，严格依据教学大纲进行编写；c、多媒体课件能有助于解决教学重点、难点、关键内容或文字教材难以解决的问题；d、多媒体课件的设计符合教学原则和认识规律，能激发学习者的学习兴趣和积极性。科学性a、多媒体课件所呈现的知识内容、绘制的图形和与其配合的解说词等有较强的科学性；b、cd、多媒体课件的动画、图形及画面色彩，保持客观事物的真实性。技术性a、运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好；b、知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；c、用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源规范合理；艺术性a、界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；b、色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；c、文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；d、各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。附件4中北大学多媒体课件质量审查申报表(教师用表)课件名称：课程性质：必修选修全校选教师姓名：职称：来源：□购买□自制面向专业:课件类型:PowerPoint、网站、Authorware、Flash、Word、其他已使用次数：教师对课件的自我评价该课件目前现状、更新情况、应用性、学生的反响情况该课件相对于传统教学从那些方面提高了教学效果该课件和同类课件相比在应用效果上有那些优势教师签字：基层教学组织审查意见基层教学组织负责人：该课件已经基层教学组织负责人组织并按照多媒体课件质量审查参考标准给予审查，同意用于课堂教学。学院盖章年月日现代教育技术与信息中心备案意见□同意备案□不同意备案□重新复查后再备案盖章年月日该表一式两份：一份留存，一份交现代教育技术与信息中心附件5中北大学多媒体课件质量审查汇总表基层教学组织：填表时间：年月日序号课程名称任课教师课件类型课件来源备注12该表一式三份：一份留存，两份交现代教育技术与信息中心学院盖章年月日