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题目：关于多媒体讲台的设计说明班级：10工业设计班组长：莫海玲组员：卢小媛、庞超、黄文佳指导老师：申毅莉一、课题分析摘要在现在的教学条件下，讲台和电脑，功放，中央控制系统……等集成在一起的讲台，功能和使用方面都可以根据现在的老师教学需要改进，扩展空间比较大。它运用全钢优质材料，静电喷塑处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容量的内部空间、一台多用、布线简洁,具有完备的外置设备接口等特点。引言传统的多媒体讲桌是那种看起来像机柜式的讲桌，又大又笨重。让人感觉不是讲桌而是机柜。使用者使用起来也比较费劲，上课起来不方便。而我们设计的多媒体讲台，把传统的多媒体讲桌的缺点给最小化，优点更智能化，使用者操作的时候更方便，更人性化!多媒体讲桌的市场前景随着我国教育的发展，教学设备越来越先进，所以该产品的市场前景很广，值得我们进行改良和研发。当前多媒体讲桌的缺点•1.多媒体桌子太高了，靠边的同学看不到投影仪。•2.讲台空间太小，不便老师行走。•3.桌子的盖子太重。•4.腔体的格局较少且设计不够人性化。•5.操作不方便。我们的设计方向随着社会的发展和人类的进步，现代的教育技术也将不能满足时代的需要，所以我着眼未来的5—10年设计一款未来的讲台。第一，设计的讲桌的体积不是很大，老师随时可以走下讲台和学生交流。第二，在结构功能方面有所改良第三，造型简洁，大方，对于插座，USB接口和其他的接口也有较好的处理第四，操作人性化，设计符合人机工程学。我们设计的优点•1、使讲授者使用时感觉方便舒适，符合基本的人机学要求。•2、讲台符合未来多媒体的使用要求，结构与功能要求相对较多。•3、讲台为授业教学的平台，要突出对演讲者授业者尊敬仰慕的感觉，所以要求讲台要整体简洁大方。•4、形式不能过于呆板，具有一定的美感和趣味性，拉近师生的距离。•5、老师有较大的活动空间，老师的座位不再占用过多的空间方案一草图蒙德里安艺术效果的多媒体讲台箱体正面直观图方案二、简易木质多媒体讲台草图方案二的简要说明•结构简洁大方，易操作，易加工生产，为木质材料，质轻。•箱体盖为推拉式设计，可将盖子全部推开，使工作面得到最大运用•箱体主要为柜式的，开启方便方案一，二的优缺点方案1：在外观上采用了蒙德里安的红蓝黑颜色粗线条设计，有一定的视觉艺术感，不过在功能上有所不足，结构单一，操作不便。方案2：结构虽然简洁，但是功能方面有所欠缺，而且材料为木质，虽然质量较轻利于搬运，但是木质材料容易被腐蚀，且由于多媒体设备比较贵重，所以在材料上选取钢制材料为宜，以确保财产安全。综合方案一、二的优点，得出方案三的设计方案三草图箱体主要尺寸参数（cm）1、整体长宽高；关闭时：150X100X120展开时：160X120X1202、局部，内嵌椅子尺寸:40X30X50距离地面高度35，加上椅子厚度7，总高为42方案三渲染图讲桌盖子开关闭合时的导轨后视图蓝色箱体盖的开启方式，我们用活动铰支表示四、方案三的工程图多媒体讲台三视图多媒体讲台剖视图方案三箱体功用及结构特点•功用：基础件----保持零部件正确的位置关系，协调运转；•结构：复杂，壁薄，厚度不均匀，内部腔形；精度要求较高的加工平面，孔，导轨，活动件。主要部件材料及加工工艺1、箱体外壳采用四周无棱角安全处理；整体选用优质冷轧钢板，静电喷塑处理；表面经酸洗处理，磷化防腐防锈后静电喷塑。2、内嵌式椅子为全钢结构设计，坐垫成分为海绵，柔软舒适。方案三在设计上的优势多媒体讲台盖的材料为钢制材料，比较笨重，传统的开启方法为手动打开箱体盖，耗损臂力；而我们的设计是运用脚踩踏板的方式，在一定程度上省去使用者的气力。多媒体讲台在所有设备使用状态下，仍可在台面摆放教具、教学仪器以及进行实验演示。其中的内嵌式椅子极具人性化，且其推拉式的结构在方便使用者的同时，也不会过多占用教室空间总结•本次作业为箱体的设计，作业看似简单但是实际进行起来却很艰难，因为其中运用到很多效果图，所以我们采用了手绘、工程制图、软件效果图等方式进行产品表达。通过这次作业，我们才意识到有很多知识早已遗忘，之前学过的CAD软件操作起来也变得生疏，这启示我们再学习过程中要温故知新。另外这次的作业也是我们毕业设计前的一次热身，为我们后期的毕业设计做好铺垫。总之，这次作业我们付出很多，但是漏洞百出，希望老师指点，以便我们能及时更正，日后方能更好学习。