古今广告历史研究TEMA1.LAIMAGEN.

TEMA1.LAIMAGENE.PLÁSTICAYVISUAL4ºESOLaImagenElserhumanosehaexpresadosiempreatravésdelaimagen.Estacircunstanciahaconvertidoalaimagenenunlenguajeuniversalnosometidoalabarreradelosidiomasyquepermiteunaampliadiversidaddemanifestaciones.LaImagenLasimágenesalolargodelahistorianoshanpermitidoconocerlasformasdevida,costumbresyestilosdelassociedadesanteriores.LaImagenEnlaactualidadlafuncióncomunicativadellenguajevisualsesiguemanteniendoperosucapacidadcreativaysusposibilidadesdedifusiónsehandesarrolladoampliamente.LaImagenPodemosdistinguirdostiposdeimágenesprincipalesenellenguajevisual:-Laimageninformativa-LaimagenartísticaImageninformativaEslaimagenquetransmiteunmensajedeformaobjetiva,sinlugarainterpretaciones.ImagenartísticaEslaimagenquepretendeplasmarsentimientos,provocaremociones.ImagenartísticaLasimágenesartísticassecaracterizanportenerunafunciónestéticaquepredomineenellas,quiereagradaralespectador.Peroelvalorartísticodeunaimagendependedeciertasconsideraciones:-Lasubjetividaddecadaindividuo.-Elmomentoenelquesurge.-Ellugarenelquesurge.ImagenartísticaImagenartísticaEnlasúltimasdécadasdelsigloXXsehandesarrolladounaseriedemovimientosartísticosquesehancaracterizadoporsuactitudderupturaconelartetradicional.Laintencióndeproducirbellezayplacerestéticopierdeimportanciafrentealinteréspormanifestarlalibertaddelcreador.Estosemanifiestatantoenlostemascomoenlosmaterialesutilizados.ImageninformativaHoyendía,sedicequevivimosenlaculturadelaimagendebidoalaamplísimacantidaddeimágenesqueusamosparacomunicarnosennuestravidacotidiana,superandoinclusoelusodellenguajeverbal.ImageninformativaAtravésdeestasimágenestransmitimosdistintosmensajessegúnnuestrasnecesidades.IconoDentrodelaimageninformativa,distinguimostrestiposdeimagen:-Icono:signoquemantienesemejanzaenlaformaconloquerepresenta.Símbolo-Símbolo:representaunconceptoporqueseasociaconélportradiciónoconvención.Indicio-Indicio:reflejalaexistenciadeunarealidad.EmoticonosEltérminoemoticonoprovienedelaexpresiónemotionaliconyserefiereaimágenessencillascreadasapartirdesignosdepuntuaciónoletras.Estossignospierdensuvalorlingüísticoyadquierenunvalorgráficonuevo,haciendoqueseanentendidosporcualquiera,independientementedesuidioma.:)EmoticonosLosemoticonosequivalenalgestooentonaciónqueacompañaallenguajeoral,aspectosfundamentalesparaentenderelverdaderosentidodeloquesedice.Paracomprenderlosemoticonossedebenimaginarhaciéndolosgirar90ºhacialaderecha.:-):-)EmoticonosEJERCICIO2Creaunemoticonoparacadaunadelosestadossiguientes:-Sonriendo-Enfadado-Triste-Dubitativo-Guiñandounojo-Sacandolalengua-Locoderemate-Asustado-Riendoacarcajadas-Unabrazo-Unbeso-Resfriado-Silbando-Enfermo-Mareado-Dormido-Aburrido-Llorando-Mentiroso-Besoconlengua-Sorprendido-Inocente