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榆林市中小学新媒体新技术应用管理者培训201652523焦建利56✓华南师范大学✓教育技术学教授✓未来教育研究中心主任✓✓新浪微博@焦建利✓jiaojianli@126.com焦建利20160525互联网+学校教育创新未来教育信息化发展趋势焦建利Wife?OrWifi?焦建利2526扫码27拍照拍码拍摄提问二维码将其保存为照片打开微信扫一扫点选右上三小点相册选取二维码2930课堂教学创新31主要内容1.开放世界中的学校教育2.互联网+教育：加点啥？3.技术，只是提供了可能性4.Q&A开放世界中的学校教育今天，我们任何人 都可以借助网络， 向其他任何人学习 我们想要学习的几乎任何东西。这是一个“人人为师，人人为学”的时代这是一个“天下名师皆我师”的时代。狄更斯《双城记》这是好得不能再好的时代！这是糟得不能再糟的时代！你渴望幸福吗？请你访问幸福请你访问今天，你学，或者不学，课程就在那里了！与日俱增今天，你学，或者不学，大师就在那里了！不离不弃今天，你学，或者不学，我们的学生在学！我们怎么做教师？互联网+教育，加点啥？世界最大的出租车提供者没有车世界最大的出版者没有内容世界最大的零售者没有库存世界最大的住宿提供者没有房产……Tobecontinued……55行业、企业、职业在变，我们的学校准备好了吗？互联网+教育？57社会性网络教育应用混合式学习585960地平线报告全球学校教育的风向标HorizonReport62地平线报告631.2.3.4.5.6.挑战64地平线报告65技术BYOD1.2.3.3D4.5.6.66地平线报告《2015年地平线报告：基础教育版》67ppppp12345p6STEAM68691热词新词不断涌现数字校园智慧教室绿色校园创客空间电子书包71LearningSpaces学习空间■物理空间■数字空间■虚拟空间7273学校建筑74■主体性缺失■科学性缺失■教育性缺失BringYourOwnDevice重新设计学校p✓✓✓77环境育人78让你的学校成为一个：✓舒适的地方✓学生喜爱的地方、✓学习真正发生的地方79重构教室812大组研讨区域全班教学、展示82小组研讨区域讨论、头脑风暴833社群区域特别活动、家长会议等844技术丰富区域在线研究、媒体制作855静默区域阅读、写作、反思866创客空间接触到手工材料重新设计我们的学校RedesignCampus87ppppp12345p6STEAM88深度学习pWilliamandFloraHewlettp89pUTSp浅层学习9091pp深度学习如何促进深层学习？1.2.3.92基于项目的学习基于挑战的学习基于探究的学习p93ppp94ppppp12345p6STEAM95✓✓✓✓96ppppp12345p6STEAM9798从做中学教学做合一ppppp12345p6STEAM992009p对1996年到2008年所完成的一些研究进行分析，结果发现:✓混合学习是最有效的教育模式✓在线学习比面对面教学更有效✓单纯的面对面教学是最低效的——大学课程与教学改革的方混合学习102混合学习104105线上线下Online在线教学Offline面对面教学混合学习O2Oppppp12345p6STEAM107108p6STEAM创客109ppppp12345p6STEAM110互联网提供的只是可能性今天，我们任何人 都可以借助网络， 向其他任何人学习 我们想要学习的几乎任何东西。超级学霸：2年时间，65张慕课证书何东西的管道和机会今天，全球互联网的发展，为我们生活在这个时代的每个人提供了透过网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任116可能性117这是前所未有的！全球互联网也为我们、每个人提供了透过网络，向其他任何人分享自己的经验和智慧的舞台119舞台12023234x129=2997186元12112222123124125126ByEFLTeachers,ForEFLTeachers!五周课程，91个小任务将新鲜、热辣、易学、实用的方法交给你！4220127英语教学与互联网《卖得太多，用得太次——教室里的计算机》Oversold,Underused134交互式白板pPPTpppp137问答环节（Q&A）给焦教授打个分•••144145焦建利✓华南师范大学✓教育技术学教授✓未来教育研究中心主任✓✓新浪微博@焦建利✓jiaojianli@126.com焦建利