多媒体教室（PPT38页)

信息化教学环境现在的教室和以前相比，增加了很多新设备，该怎么使用呢？专题四教学环境与教学设备使用邓晖西南大学计算机与信息科学学院教学环境与多媒体教室学习目标能够解释什么是教学环境，信息化教学环境和多媒体教室能够说出常见的信息化教学环境有哪些？能够说出多媒体教室的基本配置；能够正确叙述多媒体教室中各种媒体的基本特点；能够正确操作多媒体教室；能够养成对多媒体教室科学管理和维护的习惯。1.多媒体教室的配置2.多媒体综合教室的使用3.多媒体中控系统的连接重难点主目录ContentsPage一．教学环境概述二．多媒体教室的类型三．多媒体教室的基本构成四．多媒体教室的功能五．中控系统简介六．多媒体教室的使用七．多媒体教室教学中的常见问题主目录ContentsPage什么是教学环境教学环境教学环境是一种场所教学环境是教学活动展开的过程中赖以维持的情况和条件教学环境是各种教学资源的组合教学环境是教学资源和人际关系的组合一、教学环境概述信息化教学环境信息化教学环境是建立在多媒体计算机和互联网基础之上，是在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈现方式多样化，有利于自主学习及协作学习的现代教学环境。一、教学环境概述信息化教学环境的基本构成设备/媒体资源人际关系教学环境录音、电视机，摄像机卫星、计算机、互联网投影、照相机与扫描仪黑板，白板，教科书一、教学环境概述常见的信息化教学环境多媒体教室多媒体网络教室微格教室语言实验室校园网一、教学环境概述什么是多媒体教室多媒体教室是根据教育教学需要,将投影功能、放音放像功能和多媒体计算机辅助教学功能等集中在一起,各自发挥其作用而建立起来的教学系统。二、多媒体教室的类型多媒体教室的类型多媒体综合教室的规格大小，设置、配置、教学功能的不同二、多媒体教室的类型与功能简易型标准型多功能型学科专业型网络型1.简易型多媒体教室在普通型教室的基础上，配有录音机、投影器、计算机、展示台、VGA、转换器、液晶投影机和银幕。利用简易型多媒体教室可以进行录音、投影教学和计算机辅助教学。二、多媒体教室的类型与功能2.标准型多媒体综合教室普通型多媒体教室是将多媒体计算机与常规的电教设备相结合。一般要求具备以下功能能播放文本、动画、视频、音频等多种媒体信息。通过视频展示台可将图片经大屏幕显示出来。配置音响系统和控制银幕、窗帘、照明等相关辅助设备。可与校园网、Internet网、卫星电视网等相联。二、多媒体教室的类型与功能3.多功能型多媒体教室摄录像装置教室装配2.～3.台摄像机摄录师生的教学活动过程，影像信号可直接传送到中控室供记录储存，或同时传至其他教学场所供教学观摩或扩大教学规模。学习反应信息测试分析系统该系统能让全体学生在座位上通过应答器对教师提出的问题作出选择性的回答，并通过计算机实时收集与分析学生的学习反应信息，使教师能及时全面地了解学生的整体和个别情况，实现教学的个性化。二、多媒体教室的类型与功能多功能型多媒体教室主要是在标准型的基础上添加了摄录像装置及学习反应信息测试分析系统等。4.学科专业型多媒体教室学科专业型多媒体教室是在简易型或标准型配置的基础上增加一些学科教学特殊需要的设备。增加生物教学中需要的彩色显微摄像装置等，这样就成为某一学科专用的多媒体综合演示教室。增加温度传感器、声传感器、位移传感器、光电传感器装置等，这样便成为了物理学科专用的多媒体教室。二、多媒体教室的类型与功能5.网络型多媒体教室网络型多媒体教室是在多功能教室的基础上增加因特网终端等设备。网络型多媒体教室可以通过校园网与因特网连接，实现共亨校园网内的教育信息资源、浏览远程教学资料、调用远程终端的教育信息资源；也可以通过摄像头、电子白板、视频展示台等设备和工具软件将课堂教学内容发送到远程终端，甚至可以与远程终端进行交互式教与学活动。二、多媒体教室的类型与功能多媒体教室的基本构成三、多媒体教室的基本构成1.多媒体计算机系统（台式计算机或笔记本电脑）多媒体计算机系统是多媒体教室的核心设备，一般安装在控制台上。主要用来发布各种教学信息，例如，运行多媒体教学课件、软件，播放音频、视频、动画等多种媒体形式的教学内容等。三、多媒体教室的基本构成2.大屏幕显示系统三、多媒体教室的基本构成3.音视频系统视频展示台CD播放机DVD播放机话筒音箱功放调音台三、多媒体教室的基本构成4.中央控制系统中央控制系统是结合计算机技术、技术最新成果，将所有设备的操作集中在一个界面上来完成，它一般由音频VGA切换模板、设备控制模块、电源控制模块、控制面板等组成。功能能控制设备的开关机和基本操作不同信号的输出转换。三、多媒体教室的基本构成5.其他设备无线手写板交互式投票表决系统交互式投票表决系统老师可以提出问题，或将测验题目发给全班同学，学生们可以通过手中的遥控器回答每个问题。老师可以随时了解学生对课堂学习的掌握情况。无线手写板可以帮助老师轻松将讲课内容发送至学生，无论老师置身于课堂任何位置，学生可以完成作业，并提交给教师检查。三、多媒体教室的基本构成多媒体教室的功能电声教学功能：可播放录音带、CD碟等音频类教学材料，为学习者提供标准化的声音示范。此外，教师还能随时用无线话筒、有线话筒进行讲解。影视教学功能：能播放录像带、CVD和VCD等视频类教学资料，为学习者提供直观生动的知识解说，促进知识的理解。实物演示教学功能：能够将彩色或黑白图片、书籍等纸质教学材料，幻灯片和投影片等胶片材料以及实物、模型和现场操作过程投影在荧幕上供学习者观看，既简化了教师的教学准备工作，又满足了直观教学的需求。计算机辅助教学功能：播放计算机辅助教学软件(CAI)、多媒体教学课件以及各种计算机光盘（如CDROM等）。网络和远程教学功能：综合性多媒体教室一般能与闭路电视、计算机网络联网，充分利用网上宝贵的国内外教学资源进行教学，也可以通过网络实施远程示范教学。四、多媒体教室的教学功能多媒体教室教学与传统教室教学的比较多媒体教室普通教室教师教学通过屏幕展示图、文、声、像、动画传递信息通过教师语言和黑板板书传递信息学生学习视听觉共用，调动所有感官以听觉为主，靠教师组织调动•能有效的创设情景，诱发兴趣•能化深为浅，攻克难点•能增加容量，提高效率优点四、多媒体教室的教学功能中控面板——按键面板五、多媒体教室中控系统简介中控的作用:把所有的音频,视频,电源进行集中管理,操作便捷中控面板——接口面板五、多媒体教室中控系统简介中控的作用:把所有的音频,视频,电源进行集中管理,操作便捷2.2.0V电源输入接电源插座控制电动幕布升隆显示器输出投影机输出展台连接输入台式电脑信号输入台式电脑音频输入话筒输入口RS2.3.2.控制口跟交换机连接进行网络管理代码选择DVD视频信号输入视频信号输出DVD音频频输入模拟展台输入主音量输出1.多媒体教室的使用步骤上课前准备工作开启系统电源放下幕布开启投影机电源选择台式电脑开启扩音系统上课阶段电脑播放课件视频信号切换调节音量下课阶段关闭投影机将扩音系统的音量调至最小关闭计算机及其它多媒体设备升起幕布所有设备正常关闭及投影仪散热指示灯不再闪烁后，关闭总电源。六、使用多媒体教室(1)打开多媒体教室电子讲台TEXTTEXT上面板锁孔闭合用十字形钥匙插入中控台上面板锁孔，逆时针旋转近90度，向左右两侧完全推开，此时上面板处于悬空状态。六、多媒体教室的使用(2)多媒体讲台六、多媒体教室的使用(3)通过中控面板开启投影仪和放下银幕系统电源开启按钮短按一下中央控制面板上的红色“开”按钮，投影仪、功放机、音响等多媒体设备自动开启。注：请勿随意调整其他按钮六、多媒体教室的使用(4)使用台式计算机TEXT六、多媒体教室的使用短按主机箱的电源开关，即可开启计算机。开机后可使用接口面板上的USB接口连接U盘等USB设备电源开关(5)使用便携式计算机接口面板中央控制面板LANVGA接口辅助电源手提电脑六、多媒体教室的使用若使用便携式计算机，可将便携式计算机电源连至多媒体接口面板中的“辅助电源”，该电源为2.2.0伏。使用VGA线（视频线）将便携式计算机与多媒体接口面板相连，VGA线两端均为1.5针梯形接口。多媒体控制面板切换至“手提电脑”后，投影仪就应该显示便携式计算机中的内容。如果需使用便携式计算机访问，可使用网线将便携式计算机与多媒体接口面板的“LAN”接口相连，并设置IP地址为自动获得即可。(6)使用便携式计算机TEXTTEXT键盘的“Fn”键屏幕切换键Fn键若便携式计算机连接好后投影仪未显示便携式计算机中的内容，则需切换便携式计算机的视频输出模式，一般需按住Fn键同时按屏幕切换键（具体切换方式请参考各型号便携式计算机的说明书），Fn键和屏幕切换键图标如下图所示。(7)使用话筒试声时忌拍打话筒及向话筒吹气忌话筒离开音源过远过近忌拉话筒的引线忌使用好后不关闭话筒电源忌嘴贴住话筒使用忌长期不用话筒时，不退出电池忌话筒随意放置六、多媒体教室的使用(8)使用功放机音量调节旋钮功放开关正常情况下多媒体中控开启以后，功放开关左侧的红灯是亮的，说明功放是在开启状态，可以正常使用；如果红灯熄灭，说明功放已经关闭，使用功放开关即可开启功放。音量控制旋钮为功放机前面板右上方的圆形旋钮，顺时针旋转音量增大，逆时针旋转音量减小。功放前面板图六、多媒体教室的使用2.多媒体教室使用注意事项等计算机正常关闭及投影仪散热指示灯不再闪烁后，方能关闭总电源。注意保证教室的清洁，打扫教室时不要有灰尘飞杨，否则会减少使用寿命。严禁在讲台周围泼水并造成地面潮湿并有积水情况，否则容易造成设备损坏及人员触电情况。电动幕为娇贵设备，幕布为不可擦洗、不能打折材质，在升起幕布时尽量赶走蚊虫，否则容易造成幕布脏或损坏影响投影质量。严禁在讲台桌面和展台台面放置和展示化学药品及物品，以免对设备造成损坏。如确需放置，请遵照化学老师或实验室管理员的建议做好防护措施。六、多媒体教室的使用3.常见故障电脑部分播放音频文件无声:检查电脑任务栏右下角音量控制器是否被调成静音或者音量过小,如果是,则取消静音或者调大音量.电脑播不出声音也有可能是音频文件损坏或播放软件的问题,尝试换另外一个播放软件.查调音台接线是否正确.正常情况下,电脑的音频输出线在调音台上的位置是红线在里面,白线在外面.有线话筒无声:话筒是否打开查看调音台的总音量是否被调到最小.如果是,则将其调大电脑无法识别USB设备直接将U盘插在电脑主机上.电脑主机前面的USB接口可能因长时间反复使用,接触不良,此时可其接到主机后面的USB接口上六、多媒体教室的使用多媒体教室教学中的常见问题及对策使用过程中出现技术问题。过分注重形式，忽视教学实质，出现电灌现象。强调直观演示，忽略思维形成七、多媒体教室教学中的常见问题邓晖重庆北碚西南大学计算机与信息科学学院[e-mail]感谢聆听，请指正！Thanksforattending