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1电大天堂【管理哲学】形成性考核册答案一、填空题（一）作业一：1．新兴交叉（P1）2．世界观（P1）3．19世纪（P5）4．礼（P6）5．法（P6）6．个别到一般、一般到个别（P14）7．权威（P54）8．人、财、物（P70）9．人（P79）10．需要（P80）（二）作业二：1．战略决策、管理决策、业务决策（P130）12．计划、组织、控制（P154）13．社会属性（P177）14．人际关系（P178）15．矛盾的同一性（P179）16．真、善、美（P234）（三）作业三：17．管理者必须成为哲学家（P246）18．七分管理（P248）19．看得见的手、看不见的手（P251）20．对立统一（P260）21．道德原则、物质利益（P272）22．热岛（P352）:23．跨度思维、顿悟思维，严密的逻辑思维方式（P276）二、选择题：1．（A、B、C、D、E）（P5—11）2．（A、B、C、D）（P61—66）3．（A、B、C、D、E）（P83）4．（A、B、C、D）（P85—89）5．（A、B、C、D）（P99—111）（二）作业二：6．（A、B、C、D）（P132）7．（A、B、C、D、E）（P132—134）8．（A、B、C、D、E）（P160—171）9．（A、B、C）（P182）10．（A、B、C、D、E）（P215）（三）作业三11．（A、B、C）（P244）12．（A、B、C、D）（P258）13．（A、B、C、E）（P269）14．（A、B、C、D、E）（P337）15．（A、B、C、D、E）（P349—352）三、名词解释1．管理哲学是研究管理领域中具有世界观和方法论意义的基本理论、基本方法的学问。（P1）2．管理主体是指在管理活动中具有一定的管理素质，有一定权威，担负管理工作的人。（P52）3．管理客体即管理对象，是指进入管理主体管理实践活动领域，接受管理主体协调和组织、指挥使用的客观对象。主要由人、财、物三种基本要素组成。（P70）4．定性思维方法是根据事物的性质来认识事物的思维方法。（P123）四、简答题1．管理哲学和一般哲学的关系（P1~2）二者既有区别又有联系。（1）区别：一般哲学要概括自然界、人类社会和思维的一般规律，这些规律虽然也存在于管理领域中，但没有反映管理活动的特点。管理哲学是从世界观的高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括，带有管理领域的特点2（2）联系：管理哲学受一般哲学观点的指导和影响。管理哲学在建立自己的概念、范畴、基本理论时，要在一般哲学观点指导下进行，要吸收一般哲学的合理成分和有益的因素。2．管理哲学与管理科学的关系（P2）二者既有区别又有联系。（1）区别：管理哲学研究的是管理的本质及其发展规律，是关于管理的一般世界观和方法论，属于哲学范畴。而管理学属于具体科学范畴，它研究的是管理活动中不同层次的具体理论、具体问题，比如，管理决策、管理目标、管理组织、管理控制等。（2）联系：管理哲学与管理科学二者之间存在一般和个别的关系。管理科学要受管理哲学的指导和影响。管理哲学研究管理领域中更高层次、更一般的共性，它注重从管理的整体性上揭示各种管理活动中深层次的本质和规律，这些本质和规律适用于管理科学和各种管理活动。3．管理哲学的特点（P2）:管理哲学具有两方面特点：（1）与管理科学相比较，管理哲学属于哲学范畴，具有较高层次的概括性。（2）与一般哲学相比较，它的概括层次低于一般哲学简言之：就理论概括层次而言，管理哲学低于一般哲学，而高于管理科学。4．管理哲学的作用（P15~16）:（1）管理哲学能够把一般哲学具体化，成为联系一般哲学和管理科学、管理实践的桥梁和纽带，有利于发挥一般哲学的指导作用。（2）管理哲学能促进管理理论的发展，也有利于发展、丰富马克思主义哲学。人为什么是管理客系统的中心（79）人之所以是管理客体系统的中心，可从以下三个方面看：（1）从人的作用看：有了人的作用，物和财才可能成为社会生活的因素，成为管理客体。（2）从管好人的意义上看：在管理过程中，只有管好了人，才能通过人实现对物力和财力的管理。（3）从人的特性上看：人具有主观能动性。在管理客体系统中，人的要素不是消极被动地适应管理主体的管理，不像管理客体中的物和财那样只是机械地接受管理。五、论述题1．简述“儒”、“墨”、“道”、“法”、“兵”的管理哲学思想要点（P36~51）以孔子为代表的儒家主张以“仁”为本、“正名”、“知天命”，提倡先富后教，以礼乐为教，修己治人等。在行政管理上主张施行仁政；在教育管理上主张以学“礼”（社会道德、社会制度）为基本内容，并倡导“不耻下问”、“举一反三”的学习态度和教学方法；经济管理上主张“节用”、“薄敛”、“使命以时”。以墨子为代表的墨家从物质利益是一切争斗的原因这一思想出发，主张“兼相爱”、“交相利”，“尚贤”，“节用”、“尚俭”“节葬”，“天志”、“明鬼”等。以老子为代表的道家从“道”生万物、“生而不有，为而不恃，长而不宰”的哲学思想出发，反对人为地制造出一些不符合自然规律的规则，主张“自然无为”、“我无为而民自化”；提倡“损有余而补不足”，“图难于其易，为大于其细”，“弱之胜强，柔之胜刚”，提出小国寡民的社会理想。以韩非子为代表的法家从趋利避害的人性观出发，主张法、术、势相结合的统治术，提出“抱法处势”的管理思想。以孙子为代表的兵家强调全局的重要性，强调对知识的掌握，强调人的主观能动性，要求争取主动权；提出“奇正相生”的观点，着重“奇正形胜”的管理思想。:2．管理主体和管理客体的关系（P93~94）（1）管理主体与管理客体相互区别与对立3A、二者所处地位不同：管理主体处于指挥地位，管理客体处于服从地位，形成指挥与服从的关系。管理主体与管理客体之间的关系是管理与被管理的关系，也是认识与被认识、改造与被改造的关系。B、二者存在着自控和受控的矛盾。（按：教材对管理主体的自控和管理客体的受控所作的解释值得商榷。）（2）管理主体与管理客体相互依赖、相互统一A．二者互为前提，离开一方，另一方不复存在B．二者的区分具有相对性：（a）在管理活动中，人既可以作为管理主体，也可以作为管理客体。（b）在一定时空条件下的管理主体，在另一时空条件下则可能成为管理客体。（c）每一个人既可以把自己当作管理主体，也可以把自己当作管理客体。C．二者的相互作用使管理客体不断凝结为物质形态和精神形态的东西，不断转变为物质成果和精神成果，从而实现管理目标。3．简述唯物辩证法的思维方法（P95~99）答案要点：（1）矛盾分析的思维方法（关于矛盾的普遍性与特殊性的认识）A：矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中（矛盾无处不在），每一事物的发展过程存在着自始至终的矛盾运动（矛盾无时不有）B：矛盾的特殊性：每一事物的矛盾在存在的内容和表现形式方面各不相同，各有自己的个性。C：矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中。（2）两点论和重点论相结合的思维方法（关于矛盾的不平衡性的认识)A．两点论电视大学资料学习，（a）存在于同一事物的诸矛盾中，有主要矛盾与次要矛盾之分（b）在同一矛盾的两方面中，有矛盾的主要方面和次要方面之分B．重点论：在主要矛盾与次要矛盾中要着重抓主要矛盾的解决，在同一矛盾中要着重抓矛盾的主要方面的解决C．两点论和重点论要相结合、相统一：在抓好主要矛盾解决的同时，也不能忽视次要矛盾的解决，要注意主要矛盾和次要矛盾的转化、矛盾的主要方面和次要方面的转化电大答案，（3）联系的、全面的分析问题的思维方法（关于联系的客观性和普遍性的认识）整个世界是一个相互联系的统一体，联系具有客观性和普遍性。A．联系的客观性：联系是一种客观存在;B．联系的普遍性：a、任何事物内部各要素间是相互联系的b、任何事物和周围其他事物之间也是相互联系的c、每一事物的过去、现在和将来也是相互联系的（4）过程论的思维方法（关于量变质变规律和否定之否定规律的认识）A．任何事物都是运动变化和发展的B．事物变化和发展的状态：量变到质变C．事物发展的方向道路：肯定、否定到否定之否定，波浪式前进、螺旋式上升4（三）名词解释：1．决策一般是指为了达到一定的目的，对遇到的情况和问题，从两个以上方案中选择一个有效方案（或手段）的过程。（P128）2．决策科学化是指决策符合客观事物的发展规律，能运用科学的思想理论、方法将现代科学技术成果应用于决策过程，使决策符合实际。（P146）3.决策民主化指决策要最大限度地反映人民群众的根本利益，在决策的全过程中贯彻群众路线。（P146~147）4.管理价值是客观对象或人们的行为对于提高或改善管理活动所具有的意义和作用。（P220）:（三）作业三：伦理道德是社会生活中形成的能自觉引导人的行为，调整人与人之间及个人与社会之间关系的观念、行为规范的总和。（P265）10．“热岛”效应指城市气温比郊区的高（P352）11．生态平衡指生态系统内部进行的物质循环和能量流动可较长时间地保持稳定。（P353）12．城市化指一种变农业人口为城市人口，人们的生产生活方式由乡村型向城市型转化的社会历史过程。（P305）（四）简答题：1什么样的决策才称得上是科学决策？（P147）科学的决策必须具备以下四个条件：（1）决策所确定的目标是正确的；（2）决策所确定的措施方案也是正确的；（3）保证在实施方案、实现正确目标的过程中，所使用的人力、物力、财力最少，时间最短；（4）能保证在执行过程中所产生的副作用最小，并且对一旦产生的副作用有严密完善可行的处理措施（为了便于记忆，可简化为以下四点：目标正确，措施得当，成本最低，副作用最小，并有完善可行的应付措施）2要实现决策的科学化，决策者本人应具备哪些条件？（P149~150）要实现决策的科学化，决策者本人至少应具备以下五方面必备条件：（1）决策者应充分认识到决策科学化、民主化的意义；要能抛弃旧观念，树立与社会化大生产相适应的新观念，要具有正确的价值观。（2）要具有民主作风，能密切联系群众，善于运用各种智囊团、信息库、咨询公司等条件，弥补决策者个人知识、经验、才智、精力等方面的不足。（3）能注意利用现代化的技术手段，收集、掌握大量的国内外有关信息，能够不断总结和研究别人的和自己的经验教训，并应用于决策。（4）要能深刻认识和掌握决策对象的客观规律，懂得相应的科学知识，使自己成为业务内行；会用现代科学的理论方法和手段进行决策活动.（5）应具有实事求是的科学态度，能遵照决策科学的要求，按决策的程序进行决策。3计划在管理过程中的重要作用（P157~158）（1）只有科学地制定计划，才能协调与平衡多方面的活动。（2）计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据。计划是制定目标与达到目标的桥梁。（3）计划是管理者进行控制的基础表现在：A、计划包括建立目标和一些指标，这些目标和指标将成为管理控制的基础。B、控制的所有标准也都来源于计划。C、管理过程是一个动态的系统，一切都在变化之中，计划是预测这种变化并设法消除变化对组织造成不良影响的有效手段。:（4）计划工作还有助于用最短的时间完成工作，减少盲目性所造成的浪费，促使各项工作均衡稳定的发展。54理控制过程的辩证关系（P174~175）管理控制过程表现了多方面的辩证关系：:（1）控制过程的几个步骤是对立统一的辩证关系。控制过程的几个步骤，各自功能不同（这是相互对立的方面）；而又相互联系、不可分割，并在一定条件下互相转化（这是相互统一的方面）。（2）稳定与不稳定的关系。系统状态不随时间变化发生显著变化时是稳定的，反之是不稳定的。二者可以相互转化。国内电视大学学生交流社区，提供学习资料下载，交流，电大就业指导等。（3）目标与手段的关系。目标离不开手段，手段服务于目标；目标制约手段，目标性质决定了手段的性质。5管理价值的特点（P222~223）（1）管理价值受特定的社会文化环境约束。管理价值受到价值系统的影响，而价值系统不仅由组织内部决定，而且还由广大的社会文化规范所决定。（2）管理价值具有反馈性和两重性管理价值的反馈性：管理价值与人的价值相联系。人是管理实践的主体，管理价值也是人