广告美学精品课程

1《广告美学》精品课程1．课程负责人情况1-1基本信息姓名冯蔚宁性别男出生年月1964年1月最终学历研究生职称主任编辑电话学位文学硕士职务广告教研室主任传真所在系中文系[e-mail]通信地址（邮编）闽江学院中文系研究方向传播学，广告学，美学1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）课程名称课程类别周学时届数学生总人数学期系别专业班级广告美学专业课215906-07（1）中文04广告本1、2新闻采写专业课3325503-04（1，2）06-07（1）02新广03中本新闻写作专业课2217007-08（1，2）中文04、05汉本3、4新闻编辑专业课2/3736603-04（2）04-05（2）中文02、03新广大学语文公共课2222006-07（1）06英语本旅游等公文写作公共课2538002--07中文、经济、物理、管理系21-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1．论文：《论新闻语言章法美》，《新闻界》2007年第5期。另外刊载于台湾万卷楼图书股份公司《章法论丛》（第一辑）2006年9月初版2．论文：《广告创意要尊重发布地的民族感情》获第三届福建广告论文大赛三等奖（2005年12月），福建省广告协会。发表于《福建论坛》社科教育版2007年专刊。3．论文：《试论新闻报道中的传播公正问题》，福建省社科界第二届学术年会《传播与公正论坛》（2005年12月17日）宣读。4．论文：《〈红楼梦〉梦描写审美刍谈》，《闽江学院学报》2003年1期。5．论文：《简论老子的生态意识》，《福建论坛》，2005年专辑，主办单位：福建社会科学院。6．．论文：《论广告美学的审美追求》，《福建论坛》，2006年专辑，社科教育版。参编参著：1．《大学语文》福建人民出版社，2006年8月，撰文2万多字。2．《同光体闽派诗歌评析》海潮摄影艺术出版社，2005年6月，副主编，撰文5万多字。3．《传播理论与广告学研究集萃》，海潮摄影艺术出版社，2007年，参与写作3万字4．《新编广告语言学教程》，北京航空航天大学出版社，（2008年12月出版），主编2005年度福州市教育系统先进工作者。福州市委教育工作委员会、福州市教育局、福州市教育工会。“同光体”闽派主要诗人诗歌作品研究JA03145S福建省教育厅社科计划项目、0.48（万元）、2003-2005参与，第三“同光体”闽派诗学理论与创作实践研究2003EO06福建省社科研究“十五”规划项目、2003-2005参与，第三平面广告语言研究JBSO6158福建省教育厅B类社科研究项目2006-2008第二广告语言与文化闽江学院社科启动项目2006-2008主持课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师32.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名冯蔚宁性别男出生年月1964，1最终学历研究生职称主任编辑电话学位文学硕士职务广告教研室主任传真所在系中文系[e-mail]通信地址（邮编）闽江学院中文系研究方向传播学，广告学，美学2⑴-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）广告美学专业课215906-07（1）中文04广告本1、2新闻采写专业课3325503-04（1，2）06-07（1）02新广03中本新闻写作专业课2217007-08（1，2）中文04、05汉本3、4新闻编辑专业课2/3736603-04（2）04-05（2）中文02、03新广大学语文公共课2222006-07（1）06英语本旅游等公文写作公共课2538002--07中文、经济、物理、管理系42⑴-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1．论文：《论新闻语言章法美》，《新闻界》2007年第5期。另外刊载于台湾万卷楼图书股份公司《章法论丛》（第一辑）2006年9月初版2．论文：《广告创意要尊重发布地的民族感情》获第三届福建广告论文大赛三等奖（2005年12月），福建省广告协会。发表于《福建论坛》社科教育版2007年专刊。3．论文：《试论新闻报道中的传播公正问题》，福建省社科界第二届学术年会《传播与公正论坛》（2005年12月17日）宣读。4．论文：《〈红楼梦〉梦描写审美刍谈》，《闽江学院学报》2003年1期。5．论文：《简论老子的生态意识》，《福建论坛》，2005年专辑，主办单位：福建社会科学院。6．．论文：《论广告美学的审美追求》，《福建论坛》，2006年专辑，社科教育版。参编参著：1．《大学语文》福建人民出版社，2006年8月，撰文2万多字。2．《同光体闽派诗歌评析》海潮摄影艺术出版社，2005年6月，副主编，撰文5万多字。3．《传播理论与广告学研究集萃》，海潮摄影艺术出版社，2007年，参与写作3万字4．《新编广告语言学教程》，北京航空航天大学出版社，2008年12月出版），主编2005年度福州市教育系统先进工作者。福州市委教育工作委员会、福州市教育局、福州市教育工会。“同光体”闽派主要诗人诗歌作品研究JA03145S福建省教育厅社科计划项目、0.48（万元）、2003-2005参与，第三“同光体”闽派诗学理论与创作实践研究2003EO06福建省社科研究“十五”规划项目、2003-2005参与，第三平面广告语言研究JBSO6158福建省教育厅B类社科研究项目2006-2008第二广告语言与文化闽江学院社科启动项目2006-2008主持课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课52.主讲教师情况⑵2⑵-1基本信息姓名陈开晟性别男出生年月1974-4最终学历博士研究生职称讲师电话学位博士职务传真所在系中文系[e-mail]通信地址（邮编）350108福州大学城文贤路1号闽江学院中文系研究方向文艺理论2⑵-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）课程：1、广告美学：必修课；2节；2005级广告专业，59人2、消费文化研究：选修课；2节；2005级汉语言文学非师班；78人3、审美现代性批判：选修课；2节；2004、2005级汉语言文学非师班，2007级汉语言文学专升本班；129人4、美学原理：必修课；2节；2007级汉语言文学师范班，2006级汉语言文学非师班；130人5、西方文论选读：必修课；2节；2007级汉语言文学专升本；19人实践性教学：指导学生毕业论文2人，指导学生论文写作50人次教学研究论文：《从what到how与why：孙绍振语文教育思想研究》，《明日教育论坛》，第41期，独立撰写，福建教育出版社，2008年1月62⑵-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）承担的课题承担的研究课题：1、西方马克思主义美学与现代性，闽江学院启动项目，2007.10-2009.10,独立承担；2、超越审美现代性的困境——缘起于流变：从康德到韦尔默，福建省社会科学规划项目，独立承担。发表的文章：1、《通往艺术本源的几个概念》，《阴山学刊》2005年第6期，第一作者。2、《文学本体的探寻、坚守与反思》，《闽江学院学报》2005年第6期（该文为中国人民大学书报复印资料《文艺理论·文摘卡》2006年第1期转载），独立撰写。3、《从叙述话语角度论荒诞审美类型》，《辽宁师范大学学报》2006年第4期，独立撰写。4、《审美现代性的一种解读——兼谈对“审美主义”的批判》，《兰州学刊》，2007年第3期（该文为中国人民大学书报复印资料《美学》2008年第1期检索目录收入），独立撰写。5、参与中国人民大学余虹教授主持的高等教育出版社研发的“文艺学课程教学资源库”项目，本人独立完成《经典著作分析库》3万余字的写作，高等教育音像出版社出版。6、《荒诞》，《东南学术》，2003年第2期，独立撰写7、参与南帆主编《二十世纪中国文学批评99个词》，2003年9月，浙江文艺出版社。本人完成《白话文》，《荒诞》部分。8、《康德美学的现代性意义》，《江汉大学学报》，2008年第5期，独立撰写。9、《美学的“第三种”视角》，《唐都学刊》，2008年第5期，独立撰写课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课