广告设计与制作专业课程标准

河南职业技术学院环境艺术工程系广告设计与制作专业专业课程标准环境艺术工程系课程标准1目录《专业美术》课程标准..............................................................1《形态构成》课程标准..............................................................7《市场营销》课程标准.............................................................13《计算机辅助设计（PS+IN）》课程标准.............................................21《摄影》课程标准.................................................................29《图形创意》课程标准.............................................................38《广告学概论》课程标准...........................................................43《视觉设计（版式）》课程标准.....................................................52《视觉设计（CI）》课程标准.......................................................57《视觉设计（招贴）》实践课课程标准...............................................62《数字印前技术》课程标准.........................................................67《广告策划》课程标准.............................................................72《网页设计》课程标准.............................................................79《视觉设计（型录）》实践课课程标准...............................................84《视觉设计（包装）》课程标准.....................................................89《数字刻绘技术》实训课程标准.....................................................95《广告设计》实训课课程标准......................................................100《毕业设计（答辩）》课程标准....................................................105《风景写生》课程标准............................................................108《顶岗实习》课程标准............................................................114《优秀广告作品赏析》课程标准....................................................119《广告美学》课程标准............................................................126《展示设计》课程标准............................................................136《商业插画》课程标准............................................................143环境艺术工程系课程标准1《专业美术》课程标准课程名称专业美术课程编码051372适用专业广告设计与制作总学时/学分130/8执笔人盛臻审核人柴鹏举一、课程概述（一）课程的性质与定位本课程为广告设计专业的专业基础必修课。是学习造型艺术的基础训练科目。“造型”能力是广告设计人才的基本能力之一。在这门课程中主要是培养学生扎实的写实造型能力，掌握造型方法和艺术修养，集观察、思考和动手为一体的一门重要实践性课程。（二）与相关课程的关系本课程安排在第一学年第一学期进行，为广告设计专业课奠定基础，对其他课程起到了推动与辅助的作用。1.先修课程这是进入学校之后的第一门专业基础课。2.后续课程形态构成、图形创意、视觉设计等。（三）课程改革的理念该课程遵循“理论联系实际，应知、应会”的原则，注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力，把创新素质的培养贯穿于教学中，以启发式教育为指导思想，结合与运用“接受法”和“发现法”两者相互结合的教学方法，力求做到教学方式的科学性、思想性、系统性和适用性。（四）课程设计的思路本课程的总体设计思路是，以广告设计专业相关设计能力为依据，确定课程目标，设计课程内容；以突出专业针对性，强调专业基础技能课程的服务性为导向。课程结构突出高职高专特色，以通过学习和训练，从专业美术走向设计，奠定视觉传达的基本素养，培育敏锐的造型感知，强化形象表现能力，以超越客观现实，唤起人们真实感受的创意表现技能为中心，注重艺术感性、理性的体验和认识。为今后的专业设计奠定良好的基本功力。环境艺术工程系课程标准2课程内容的选取，紧紧围绕设计的需要，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，强调用自己想象、联想、兴趣和意志作画，引导具有一定审美格调的联想与表现能力，培养学生的视觉反映力，即感悟能力和创新能力。二、课程目标通过本课程学习，理解素描、色彩的基本知识，掌握视觉造型的基本技能表现，具备对身边事物进行全面的观察能力，能够用眼、脑、手在课程学习中得到多层次的协调合作训练，从而达到“眼高手高”的专业设计人才。（一）知识目标深入理解素描、色彩的本质内涵，以及同其他绘画门类的联系与区别。树立深入严谨给人以新颖独特、真实亲切的造型意识，熟悉艺术与生活、内容与形式、技术与艺术的关系。掌握色彩的基本知识，色彩关系表现的基本方法，强化对色彩变化的整体观察与表现的把握。（二）能力目标通过素描基础理论和基本技能的学习，培养学生对对象分析和理解的能力，从而掌握从整体出发的造型能力和创造能力。通过色彩基础理论和基本技能的学习，培养学生对色彩认识的能力，以及把握色调和色彩关系变化的能力。（三）素质目标通过理论的讲授和严格的训练，培养学生的专业意识、设计意识、创新意识，提高学生分析、研究、认识问题的能力，提高对周围事物的观察感觉和感受，从而提高学生的综合艺术素质和审美观。三、课程内容与要求（一）课程总体设计课程学习情境学时分配学习情境划分及学时学习情境1.素描65学习单元1.素描概述1学习单元2.素描的基本法则1学习单元3.素描造型的基本方法1学习单元4.素描的基本过程1学习单元5.几何石膏群组写生4环境艺术工程系课程标准3学习单元6.静物写生8学习单元7.复杂静物写生8学习单元8.静物质感创意转换12学习单元9.视觉联想练习12学习单元10.幽默与夸张练习12学习单元11.视觉造型语言综合练习5学习情境2.色彩65学习单元1.色彩的基本知识1学习单元2.色彩写生的观察与表现16学习单元3.色彩静物写生——色彩的黑、白、灰练习4学习单元4.色彩静物写生——单色明度练习4学习单元5.色彩静物写生——冷暖调子的练习8学习单元6.色彩静物写生——明度变化练习4学习单元7.色彩静物写生——纯度变化练习4学习单元8.统一质感不同色彩的静物组合写生8学习单元9.色调接近的静物组合写生4学习单元10.装饰色彩的运用训练12总计130（二）教学要求学习情境1素描参考学时65学习目标1．理解素描的基本概念，了解素描的特性；2．掌握表现形体、结构、构图、空间、体积、明暗、质感、调子等的基本技能；3．具有一定审美格调的联想与表现能力。环境艺术工程系课程标准4学习单元（子项目）教学方法建议单元名称（子项目名称）载体1.素描概述讲授解释分析2.素描的基本法则讲授解释分析3.素描造型的基本方法讲授解释分析4.素描的基本过程讲授、辅导教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑5.几何石膏群组写生讲授、辅导几何石膏体教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑6.静物写生讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑7.复杂静物写生讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑8.静物质感创意转换讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑9.视觉联想练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑10.幽默与夸张练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑11.视觉造型语言综合练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑学习情境2色彩参考学时65学习目标1．理解色彩的基本理论知识和表现方法；2．了解色彩形成的基本规律；3．掌握对色彩进行观察、概括、取舍、表达的能力；4.具备对色彩的感受能力与艺术表现能力。学习单元（子项目）教学方法建议单元名称（子项目名称）载体1.色彩的基本知识讲授解释分析2.色彩写生的观察与表现讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑环境艺术工程系课程标准53.色彩静物写生——色彩的黑、白、灰练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑4.色彩静物写生——单色明度练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑5.色彩静物写生——冷暖调子的练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑6.色彩静物写生——明度变化练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑7.色彩静物写生——纯度变化练习讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑8.统一质感不同色彩的静物组合写生讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑9.色调接近的静物组合写生讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑10.装饰色彩的运用训练讲授、辅导衬布，静物若干教师布置任务，学生动手作画讲评、逐个辅导答疑四、课程教学条件（一）学生基础高职高专广告设计专业一年级学生，具有一定的美术基础。（二）教师条件：具备艺术设计专业知识、中级职称的“双师型”教师。（三）校内实训条件：专业画室。应有：静物台、衬布、各种静物若干等。（四）校外实习条件：无五、课程考核本课程为考试课，成绩以百分制记载。总成绩评定方式：总分为100分，最后考试成绩占50%，平时成绩占40%，学习表现（考勤情况+综合印象）10%.评分标准：1.构图合理完整，能比较正确地描绘形体结构，比例和透视关系较准确，并表现出一定的整体结构关系。2.能够把握好画面的黑白灰、明暗、虚实、远近的关系，创作出较好的空间关系。3.注重创造性思维的启发、形态创造的联想、变化、概括、抽象的语言表现，表现物象的联想力、想象力、创造力。4.对色调的观察分析与表现。5.能够创造性使用各种材料来表现特殊效果。环境艺术工程系课程标准6六、教材和其他教学资源（1）教材：以高职高专规划教材为主，辅以普通高等教育国家级工学结合教材。（2）主要教学资源《专业美术》教案各种静物环境艺术工程系课程标准7《形态构成》课程标准课程名称形态构成课程编码051285适用专业广告设计与制作总学时/学分68/4执笔人盛臻审核人柴鹏