教育新闻的挖掘与写作技巧

1教育新闻的挖掘与写作技巧中国教育报龙超凡2007年5月2困惑:写教育新闻有什么收获？写教育新闻有什么效果？3阮文发典型树立的前后人物介绍：阮文发，高级教师，在漳州市龙文区朝阳镇的一个小渔村任教37年。其中，29年里，在往返学校与家中的路上，单腿跳跃360余万级台阶，风雨无阻。先后获得省先进工作者、自强模范、十佳职工以及“五一”劳动奖章等荣誉。今年4月，福建省委教育工委、省教育厅发出了关于开展向阮文发老师学习的通知。5月起，其先进事迹报告会将在福建省各设区市巡回举办。4闽南日报（通讯员）→福建日报（记者站）→区教育局（办公室）↓福建教育信息网↓领导批示↓中国教育报↙福建日报↘其他媒体→国内清样（内参）↙5初学者的困惑：1.我每天身边发生的事情很多，哪些是新闻？（新闻发现）2.我估计这些事件是新闻，哪个该大篇幅写？（新闻价值）3.我写来写去总感觉不像个新闻，怎么才像？（新闻构成）4.我写的文章篇幅总是太短，怎么写长且可读？（可读性）5.怎么和报社或记者联系，把文章变成铅字？（新闻发表）6新闻的三道坎1.不像新闻——像新闻（入门）2.像新闻——写作流畅可读（提高）3.写作流畅可读——有自己的风格特色（资深）7教育新闻的挖掘与写作技巧一、教育新闻的定义二、教育新闻的种类三、教育新闻与教育信息专报区别四、如何发现教育新闻五、如何写好教育新闻六、常见教育新闻弊病七、教育新闻作品修改与赏析8一、教育新闻的定义对定义理解的深浅，直接决定着对新闻素材的选取和新闻价值判断的准确程度。91、新闻的定义新闻的定义，至今说法不一。每一位编写新闻书籍的人在谈及新闻的定义时，都是先列举一大堆别人的定义，然后再给出自己的定义。因此，新闻的定义就有了多。据统计，目前国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者给新闻下了170多种定义。不过，新闻界公认的还是陆定一同志的定义。即“新闻的定义：就是新近发生的事实的报道。”（1943年《我们对于新闻学的基本观点》）“新近发生的事实”包括：已经发生的事实、正在发生的事实和即将发生的事实。狭义的新闻，指的就是消息。102、教育新闻的定义目前，国内外关于教育新闻方面的专著很少。但依据陆定一的定义，那就应该是“新近发生的教育事实的报道。”这个定义对吗？“新近发生的教育事实”都是新闻吗？为什么教育系统新近发生了许多事，有的是新闻，而有的却不是？比如，福州某职业中专招聘一名辅导员，为什么不是新闻？而福州某职业中专20万年薪聘请校长，为什么是一则好新闻？112、教育新闻的定义教育新闻的定义：新近发生的有价值的教育事实的报道。1、事情是最近发生的；2、事情是有价值的；3、一定有关教育的；4、一定是真实的；122、教育新闻的定义如何理解新近发生的事实？1.已经发生的事实例：将乐县中小学改厕工程完成；某中专昨日举办职业技能大赛。2.正在发生的事实例：湄洲湾职业技术学院开展大学生晨练活动；某市今起招募“爱心妈妈”。3.即将发生的事实例：福建计划两年内清除已核定危房；湖北将建100个大学生实践基地。说明：教育新闻的时效性不太强，特别是一些经验性的东西，找到新的由头仍能发表。131.3新闻报道的体裁新闻体裁，主要分为新闻报道与新闻评论两大类。新闻报道的体裁主要分为四类：消息（动态消息、综合报道）通讯（人物通讯、事件通讯等）特写深度报道14一、动态消息特征：时效性强一事一报，主题单一简明扼要（交代基本的要素5W和H）二、综合报道特征：时效性要弱，反映一个时期题材涉及面广、信息量大点面结合（一个地区、一条战线、个人单位），纵览全局，追求全面和概括注：消息最早出现在20世纪30年代的美国报纸上。1.3新闻报道的体裁之消息151.3新闻报道的体裁之通讯通讯被称作是展开的消息。其特征为：消息概述事实；通讯则详细记录人物的经历，事件的过程和细节，事实更加详细、完整，生动、形象；消息更突出信息性；中国通讯带有“新闻+宣传”色彩，主题鲜明；消息以客观陈述笔法为主；通讯则综合运用叙述、描写、议论、夹叙夹议等多种表现形式，带有更多的故事色彩以及作者的主体意识；通讯文体更为自由；通讯的时效不及消息。16二、教育新闻的种类17二、教育新闻的种类1、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）；2、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）；3、国家（省、市）教育政策解读；4、教育招考信息的传递；5、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道；6、教育领域典型人物、人物新闻的报道；7、当前教育热点难点观察分析；8、教育领域的突发事件；9、教育工作的的批评与监督；10、教育常规活动、获奖荣誉及其它。哪些是教育新闻？以中国教育报为例：182.1、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）案例1：教育部:2007年中职教育招生规模将达800万人据教育部官方网站消息，2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人，达到800万人。这是教育部今天在其官方网站发布的《关于做好2007年中等职业学校招生工作的通知》中透露的消息。通知称，近年来，中等职业学校招生规模不断扩大，连续两年实现扩大招生100万人的工作目标，2006年中等职业教育招生总量达到近750万人。通知指出，为进一步巩固扩大中等职业教育改革发展成果，2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人，达到800万人，基本实现《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的中等职业教育与普通高中招生规模大体相当的目标。通知要求，各地认真组织实施2007年中等职业学校招生工作，确保完成今年中等职业学校招生目标任务，努力开创中等职业学校招生工作新局面。（2007-4-28）192.2、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）案例2：温家宝主持召开国务院常务会议通过《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》国务院总理温家宝9日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。会议决定，该办法和意见经进一步修改后公布实施。会议还研究了其他事项。（摘自《中国教育报》2007年5月10日）202.3、国家（省、市）教育政策解读案例3：学习贯彻义务教育法现象点评⑧保障居住分散少儿接受义务教育现象今年7岁的陈川川是广西壮族自治区鹿寨县拉沟小学学生，这所学校也是该县建设的第一所寄宿制小学。新建的拉沟小学占地6000平方米，可容纳480名学生住校。微机室、实验室、阅览室等，再加上30台学生用电脑、12套多媒体教学设备和12台彩电，硬件设施几乎可以和城里的学校媲美……专家点评教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵根据《义务教育法》第十七条关于“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育”的规定……法律条文第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。（《中国教育报》2006年10月1日第1版）212.4教育招考信息的传递案例4：今年被高校录取考生将收到两份通知备受全省30万考生瞩目的《2007年福建省普通高等学校招生工作实施细则》昨日出台，标志着今年我省高考高招的大政方针正式敲定。与往年不同的是，今年被录取的考生除了收到加盖高校校章的高校录取通知书之外，还会收到省高招办提供的（加盖省高招办录取专用章）录取考生信息确认表，考生凭录取通知书可办理户口迁移手续。同时，今年高招录取期间将实行分段多次公开征集志愿等办法，进一步提高考生志愿满足率、降低高分考生的落榜率和新生报到流失率。据了解，今年考生除高校录取通知书外，还能收到录取信息确认表，此举将有助于鉴别自己是否被正规院校录取。历年来，都有学生被非正规学校的虚假通知书骗到学校的案例，一些没有列入普通高校招生计划的成人高校、民办高校在录取期间四处发放“通知书”，混淆视听，欺骗不明真相的考生家长。因此，我省今年出台这一新举措，旨在提醒考生和家长通过考生信息确认表来辨别录取通知书的真伪。……（摘自《福建教育信息网》2007-5-11）222.5、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道案例5：邵武市教育局黄丽芳老师写的《邵武市“爱心家庭”破解撤点并校难题》（福建教育信息网2006-9-20）这篇通讯是典型的经验性报道。通讯写作的背景是：农村撤点并校后，孩子上学往返回家与寄宿在校的安全、教育问题。为解决这一让学校头疼、家长担忧的难题，邵武市开展了“爱心家庭”，即按照高、中、低年级搭配，把小学寄宿生分成若干小组，每个小组3到5名学生，一个小组就是一个“爱心家庭”，由一名老师担任“家长”。从而，由家长来负责家庭成员的学习和生活。因为农村撤点并校在很多县市、很多省份都存在，因此，这篇经验报道就有宝贵的价值，可供其他县市借鉴学习。232.6、教育领域典型人物、人物新闻的报道案例6：吴立斌：用爱心温暖自己4月3日，福州市遗体和器官捐献者纪念园，一对夫妇将骨灰与花瓣撒在泥土中，悲痛地呼喊着儿子的名字：“立斌，立斌……”吴立斌，闽江学院旅游系2005级学生。今年1月9日，吴立斌因病住进医院，曾一度昏迷不醒。病重期间，吴立斌立下遗嘱：“如果病好了，我要参加专升本考试；如果我走了，请把我的角膜捐献给失明的孩子……”1月22日，吴立斌永远地睡着了。当日，他的角膜成功地移植给两名贫困中学生，让他们看到了光明。这是福建省大学生无偿捐献角膜的第一例。事迹传开后，人们纷纷为吴立斌的义举而感动。福建省教育厅等单位先后授予吴立斌“省优秀大学生”、“省优秀共青团员”等荣誉称号。……（《中国教育报》2007年4月21日第2版）24案例7：如《中国教育报》2006年4月11日刊登的新闻分析《高校如何应对学生欠费难题》事件起因：日前，在四川师范大学校园内，一张近800名毕业生的欠款名单引起争议。公布欠费学生名单，有人认为是对学生的诚信教育，也有人认为侵犯了学生的隐私。个人点评：大学生欠学费不是一个两个学生，也不是一个两个学校存在，因此此话题是公众关注的热点，同时也是难点。媒体通过采访各方观点写成报道，有助于问题的解决。类似的热点还有大学生就业难、教育均衡发展等。3.7、当前教育热点难点观察分析252.8教育领域的突发事件案例8：某高校军训期间一学生死亡福建某高校2006年军训期间，一男学生在寝室里突发病死亡。记者接到线索后，立即到学校采访。门卫不让进校园，宣传部里接受采访。结果这名记者爬围墙进了校园，采访了一些“知情”学生，未采访校方任何负责人。报道见报后，学校发现严重失实：男报成了女；在寝室死亡报成了在军训操场上死亡……特别说明：这种“负面”事件，教育部门一般是不愿意公开的，但越封锁消息越容易被媒体曝光，且很多时候报道失实。如果教育部门正确去看待，不仅可以避免新灾难的形成，甚至可以争取到舆论支持。262.9教育工作的的批评与监督案例9：市场报2006年8月29日刊登的新闻监督《想进城教书，拿四万赞助》内容：今年暑假，江西安义县教育局以每人4万元的价格，公开发售100多个乡镇教师进城指标。不到半个月的时间，一百多名教师闪电进城。如果没交这4万元，即便教学成绩突出，已经被借调进城了，那新学期也得乖乖走人。评点：这种做法显然违法，于是便进入新闻监督的批评之列。272.10、教育常规活动、获奖荣誉及其它教育常规活动，如中职学校开学、放假、校庆、运动会，高校开展的心理节、读书节、社团展示月等等；获奖荣誉，如学生（老师）获得荣誉，学校获得上级部门的荣誉、奖励等等。一般来说，这种常规活动或者获奖荣誉的对象越小，新闻的价值也越小，反之，价值越大。比如：一个小学开展百年校庆，与清华大学举行百年校庆相比，小学的新闻价值就要小很多；一个山村小学开学，与一个省份所有学校开学相比，小学开学的新闻价值要小得多。28三、教育新闻与教育信息专报区别293.