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西北师范大学硕士学位论文多媒体在外语学习中对高中学生听力焦虑的影响姓名：吴艳丽申请学位级别：硕士专业：学科教学·英语指导教师：杨寅20061101多媒体在外语学习中对高中学生听力焦虑的影响作者：吴艳丽学位授予单位：西北师范大学相似文献(10条)1.期刊论文杨益浅谈如何把握多媒体教学的尺度-中国科技博览2009,(1)随着现代多媒体技术的发展,计算机辅助教学已经在教育教学中被广泛应用.但是,在教学的实践过程中,如果对多媒体教学方法把握不当,不但不能促进教学,反向还要影响教学.因此,我们应该注重把握多媒体教学的尺度.2.会议论文潘鲁萍以教育心理学浅析制图课多媒体教学的利弊2008文章结合教育心理学研究了多媒体教学在工程制图课中应用的利弊,指出抽象的空间想象能力、学习兴趣,多媒体课件的设计、信息的呈现速度及学生与教学的交互作用等多种心理学因素对制图学习效果有着重要影响。提出在图学课程中广泛采用多媒体教学的同时,应加强计算机辅助教学的教育心理学理论的研究。3.期刊论文孙守龙.葛雅新.李莲芝.SUNShou-long.GEYa-xin.LILian-zhi关于计算机多媒体教学的思考-吉林工程技术师范学院学报2007,23(12)随着计算机在各领域的广泛应用发展,计算机多媒体教学越来越受到学校的重视.利用计算机辅助教学能在一定程度吸引学生的注意力,提高学生学习的兴趣,促进学生加深对知识的理解.教师利用计算机辅助教学时要注意计算机多媒体教学的优越性、原则性、适度性和注意事项.4.学位论文赵颖合理利用多媒体教学提高初中生英语听说能力的研究2009学习任何一种语言的最终目的是交流。在《全日制义务教育英语课程标准》中初中阶段的英语教学目标强调培养学生的学习兴趣和发展基本的交际能力，重点放在流利的表达和成功的交际上。以计算机为代表的多媒体技术的迅猛发展使多媒体在英语听说教学中的应用成为当今教学改革的热点。多媒体技术可以将生动的场景，具体的形象呈现给学习者，并且可以把听、说、读、写的训练有机地安排在同一时段，因此有利于提高英语课堂的教学效果。但是，许多学校和教师在对多媒体辅助教学的认识和实践上存在着很多问题，在相当程度上并没有达到教学的目标。本文的作者以研究初中生英语听说教学为中心，探索如何更有效力地发挥计算机辅助教学的作用。br 本实验以八年级学生为样本，选取一个对照班.一个实验班，进行为期一个半学期的实验。实验分为两个阶段，期间作者进行不同策略的多媒体计算机辅助英语听况教学。经过测试发现，接受多媒体辅助教学的实验班在一个半学期后英语听说能力明显优于未接受多媒体教学的对照班，同时实验班在不同阶段接受不同策略的多媒体辅助教学后，听说能力的提高有明显差异。出此表明，要想充分发挥计算机辅助教学的效力，必须进行教学策略的研究。笔者还就计算机辅助英语听说教学和传统教学方式的关系以及对教师的要求做出了讨论。5.期刊论文朱秋群.朱继红.刘胜勇护理学基础教学中开展多媒体教学的优劣势分析及思考-南方护理学报2004,11(5)随着科学技术的迅猛发展,利用计算机辅助教学已成为教育现代化的重要手段.但对于高等护理教育来说,使用多媒体教学并不普及.我校在护理学基础授课中,利用自制多媒体教学课件进行授课,在显示其充分优势的同时,也表现出其不足.本文通过阐述在护理学基础教学实践中使用多媒体辅助教学手段的优势、劣势,分析在高校护理专业中应用多媒体技术进行教学的可行性以及在使用过程中应注意的问题.旨在探讨在教学实践中,如何恰当运用多媒体技术教学,才能更好地提高教学效果.使护理教育与时代同步,与世界接轨.6.会议论文罗浩东关于机械制图引入计算机辅助教学的总结2006随着科技的发展和进步，计算机辅助教学(CAI)在各学科中的应用也日益普及。计算机辅助教学是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态。对于制图这一学科而言，引入计算机辅助教学，采用多媒体教学方式是当前的迫切需求。其优点、优势尤为突出。它将图、文、声、动画、视频集于一体，声情并茂，通过动画模拟能方便地突破制图教学的重点、难点。为制图教学创造出最佳的教学效果，为制图课的教学提供了改革的机遇。7.期刊论文李爱友.LiAiyou动物生理学多媒体教学的新探讨-广西农业生物科学1999,18(Z1)计算机辅助教学(CAI)日益发展,多年的教学法研究和实践以及新兴的计算机技术的应用相结合,产生了多媒体教学方法.多媒体教学形象生动、直观易懂,特别适合动物生理学等理论性强、理论抽象的学科教学.8.会议论文杜干计算机辅助教学的应用及应注意的问题2004传统的教学模式是以教师为中心,在一定程度上抑制了学生主题个性化的发展,不利于发挥学生的主动性和积极性。为克服这一弊端,计算机辅助教学(ComputerAssistedInstrucion)已经被越来越广泛地使用。文章讨论了计算机辅助教学的优势,并分析了利用计算机进行教学的一些问题。9.期刊论文赵雪玲基层党校多媒体教学浅议-南北桥2009,(12)多媒体技术具有整合性、集成化、多维式、数字化和分布式等技术特点.多媒体教学技术不仅依赖于计算机技术,而且还要考虑学习者的心理特点和教育学基础.多媒体计算机技术采用声音媒体、光学媒体和动画媒体来交换信息,它在教学中有着广泛的前景.随着信息化网络化的普及和发展,多媒体教学应运而生.作为基层党校,运用多媒体教学刻不容缓,用新的教学方法来替代旧的教学模式,加大力度推进多媒体教学,优化教学效果.10.期刊论文丁明芳.游小东.刘静多媒体教学中板书的作用不能忽视-阜阳师范学院学报（自然科学版）2004,21(4)多媒体教学系统是一种现代化的教学手段,但多媒体、计算机辅助教学不能完全取代传统的板书作用,文章论述了板书在多媒体教学中的作用.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：ed351f67-a774-4c20-b77a-9e0100820661下载时间：2010年9月30日