论文多媒体技术论文：浅谈高校教师如何制作计算机多媒

多媒体课件制作论文多媒体课件教学论文多媒体课件设计论文多媒体技术论文浅谈高校教师如何制作计算机多媒体课件摘要：顾名思义，多媒体演示课件可以理解为利用图、文、声、像等各种多媒体素材，组成一个可以替代传统的教学板书，并能配合老师讲解、进行课堂内容演示的多媒体程序。下面结合工作实际，浅谈一下高校教师如何制作多媒体课件。关键词：多媒体课件；平台选择；设计；注意事项随着教育体制的改革和信息时代的到来，可能越来越多的同学已经不再适应看着教师的板书、记着笔记的学习方式，教师也开始不习惯将自已的备课笔记一遍又一遍地写在黑板上。这时，多媒体演示课件应运而生。顾名思义，多媒体演示课件可以理解为利用图、文、声、像等各种多媒体素材，组成一个可以替代传统的教学板书，并能配合老师讲解、进行课堂内容演示的多媒体程序。下面结合工作实际，浅谈一下高校教师如何制作多媒体课件。1多媒体课件开发平台的选择现代教育技术呼唤高素质的教师，有了计算机不是不要教师，而是对教师的要求更高，教师才是实施计算机辅助教学的关键。合理地选择多媒体课件开发平台应遵循以下原则：1．1功能强大。多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且容易实现的特点。1．2容易上手。多媒体软件的操作应简单易用，必须使一个完全不懂程序设计甚至完全不懂计算机操作的教师在很短的时间内掌握使用方法。1．3兼容性强。课堂教学中要用到的素材千变万化，开发平台必须要兼容绝大多数的媒体格式，支持各种输入设备，能够采用或提供各种素材。目前，教师使用最广泛的多媒体开发平台是Macromedia公司的Authorware。Authorware的强大的、基于图标的开发环境使得无论是专业的多媒体程序员还是一般的计算机用户都能开发出生动漂亮的多媒体作品来。由于具有强大的功能，所以，Authorware多媒体开发工具已被广泛地应用于教学和商业领域，如多媒体CAI课件的开发、新产品的介绍等等方面。不过，要熟练使用Authorware，必须要掌握计算机的基本操作。对于非计算机专业的教师来说，应该选择Office2000套件中的PowerPoint。PowerPoint的操作极其简便，配套模板、素材丰富的电子幻灯片制作是PowerPoint的最大特色。系统提供的模板和各种体贴的提示使你在几分钟之内就能开发出一个生动美观的多媒体课件。当然，现在多媒体开发工具有许多，对于普通的学科教师因计算机水平有限，一般采用PowerPoint等开发平台；而计算机教师就应该掌握一些功能较强的开发工具，像AUTHORWARE，FLASH等软件，帮助学科教师制作较复杂的跳转和一些特殊动画效果。使课件变得更加生动。2多媒体课件的设计在动手制作多媒体课件前，对课件的设计非常重要。只有设计好课件，才能制作出优秀的课件。那么，课件的设计应该从哪些方面入手呢？2．1从课件的可教性入手。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学。所以，首先要考虑的是这堂课是否有使用课件的必要。要做到这一点，必须熟悉教学内容，了解学生心理。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课件。因而，在确定制作课件的内容时，要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容。例如，比较抽象的概念或者是定义等知识，掌握它们具有一定的困难。若用计算机的动画来演示，不仅能把高度抽象的知识直观显示出来，而且能激发学生的学习积极性，促使学生理解、掌握它们的本质属性。2．2从课件的科学性入手。课件在选题时必须符合现行教学大纲和教材，以学生为教学活动的主体。要在基于现行教材、准确反映教材内容的基础上，扩大其知识面，将最新的知识在课件中反映出来，并传递给学生。使课件既高于教材，又不脱离教材，并且能深入浅出。2．3从课件的创意设计入手。一个优秀的多媒体教学课件应该是不仅能够全面表达教学内容，而且应该是对原有教材内容的再创造，不仅能使学生对所学内容留下深刻印象，而且更能激发学生的创新思维。这就要求制作课件时，首先要根据所选课题认真分析教学目标，教学内容和知识点，学习者特点等，选择最佳教学实施方法和手段。其次，教师要真正摆脱教材的传统模式，选择最佳的教学方案，精心地设计多媒体画面，巧妙地安排展示时间，并通过造情设境、设置悬念等手法，将所要讲述的内容形象具体、生动活泼地表现出来，使学生能置身于情景交融的课堂教学氛围之中，从而激发学生丰富的想象力和创新思维，调动学生的学习积极性及对本课程教学内容的浓厚兴趣。2．4从课件的页面设计入手。一个好的课件应该使学习者感觉新颖、印象深刻、生动有趣、简单好用，这主要是靠课件的页面设计来实现的。良好的页面设计对激发学生使用课件的积极性有着十分重要的作用。课件设计者在进行页面设计时，对页面上出现的文本、图形、图像、动画以及声音应作出既符合教材要求，又突出多媒体特征的布局。为此，下面几方面是进行页面设计时应着重考虑的：第一，为了突出重点，便于发挥人机交互的作用，把教学内容放在屏幕最显著的位置，而把操作信息放在屏幕的最下一行。第二，为了突出重点，屏幕上内容不应太多，应设置一个“继续”按钮和“返回”按钮，便于学习者自己控制进度。第三，为使课件在整体上保持风格的统一，整个课件通常采用一个背景，只是在某些特殊部分采用不同的背景。背景颜色搭配应使学生看屏幕感觉自然为宜，学生的注意力能放在屏幕教学内容上而不是分散注意力去看屏幕各种花样。2．5从课件的易用性入手。一堂课的时间只有45分钟，不能使教师和学生把宝贵的时间浪费在课件的调试和控制上。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法，还要在能够脱离本机的其它计算机环境中运行。具体要注意以下几个方面：1）课件安装方便，可以自由拷贝到硬盘上运行。课件启动要快，不能让师生焦急等待。课件要尽可能占据小的容量，一定要改变认为课件越大越好的错误观念，随着网络的日益发展，课件最好还要能在网络上运行。2）友好的操作界面。在课件的操作界面上有含义明确的按钮和图标，要支持鼠标操作，避免复杂的键盘操作，设置好各部分内容之间的转移，可以方便地向前、向后和跳跃,使操作更加简便。3）课件运行要稳定。如果教师执行了误操作，可以很容易地退出，或重新启动，尽量要避免死机现象，提高课件运行的稳定性。4）及时的交互应答。不能把课件变成电影，一放到底，同时也要注意不要将课件设置成定时播放。要注重学生的学，让学生的学有一个循序渐进的过程，给学生留有思考的余地。2．6从课件的艺术性入手。如果一个课件的演示不仅能取得良好的教学效果，而且使人赏心悦目，让人获得美的享受，说明具有较高的艺术性，这样的课件可以说是好的内容与美的形式的完美结合。当然，要做到这一点是很不容易的。不仅教师的美术基础要扎实，还要有一定的审美情趣。所以这一方面的要求也不宜过高。其主要表现有：1）界面色彩柔和，搭配合理，画面要符合学生的视觉心理。2）为使对象更加逼真，可以采用3D效果。3）动画要流畅，无停顿、跳跃的感觉，但运动的对象不要超过两个。4）配音要恰当，且音色优美。3多媒体课件制作的注意事项多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况：3.1界面过于花哨，内容华而不实。多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。3.2呆板单调、索然无味。多媒体教学就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣。从而提高教学效率和教育效果。3.3生硬拼接、胡拼乱凑。课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在课堂教学中。如果在课件中插入了现代流行音乐或者是摇滚乐，就会破坏整个教学的氛围和课件的韵味。参考文献[1]杨晓辉.浅谈计算机多媒体课件的制作[Z].[2]王景.多媒体课件制作的点滴体会[Z].