重庆传媒职业学院人才培养工作评估任务分解表

1重庆传媒职业学院人才培养工作评估数据采集平台填报及任务分解表（讨论稿）修订说明：一、坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，按照教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）和重庆市教育委员会《重庆市高等职业院校人才培养工作评估实施细则》（渝教高〔2009〕17号）的要求，以加强内涵建设为主线，以提高教学质量、办学水平为核心,对照评估指标及其内涵，夯基固本，全力加强教育教学基本建设，改善办学条件，深化教学改革，优化教学过程，强化教学管理，建立教育教学质量监督和保障体系，形成自我约束、自我发展机制，全面提升学院的办学水平和办学实力；二、市教育评估院第二轮评估坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针。坚持以下原则：1“评软不评硬，评动不评静，定性不定量”2注重评估的有效性：“环境差异；个性差异；目标差异”。重在发展变化，看办学特色。3评估的目的：“以诊断、开方为主要目的”。是“帮”、“把脉”、“参谋”，而不是“鉴定”。三、根据评建工作“重在建设”精神，为进一步完善实践教学管理，建议整合校内实训资源，组建重庆传媒职业学院实训中心；为进一步建立并完善教育教学质量监控，建议完善教学督导机制，成立重庆传媒职业学院教学督导室。重庆传媒职业学院人才培养工作评估任务分解表（讨论稿）学院2013评建工作办公室（2012.6）一、数据采集平台部分2数据库信息点数据库填报及原始材料准备1.院校基本信息1.1名称(1)数据库1.1(院办填报，评建办生成报表)(2)学院设置批文（院办提供）1.2联系(1)数据库1.2(院办填报，评建办生成报表)1.3招生(1)数据库1.3(招生办填报，评建办生成报表)(2)2012年学院招生计划有关文件（招生办提供）(3)在校生名册（教务处）2.院校领导2.1基本状况(1)数据库2.1(人事处填报，评建办生成报表)2.2参与教学、联系学生(1)数据库2.2(教务处填报教学部分，学生处填报学管部分，评建办生成报表)(2)2011学年以来院领导参加教学会议及听课等相关记录（各系/基础部/教务处）(3)2011学年以来院领导参加学管会议及活动等相关记录（各系/学生处）3.基本办学条件3.1占地、建筑面积(1)数据库3.1(总务处填报，评建办生成报表)(2)学院占地、校舍统计表及相关证据资料（总务处填报，评建办生成报表）3.2馆藏图书资料(1)数据库3.2(图书馆填报，评建办生成报表)(2)分科类分专业馆藏纸质图书馆藏量统计表（2010年及以后版注明）（图书馆）(3)分科类分专业馆藏电子图书馆藏量统计表（2010年及以后版注明）（图书馆）(4)专业期刊目录及种类统计表（分中文、外文及电子统计）（图书馆）3.3学习室(1)数据库3.3(图书馆填报，评建办生成报表)(2)图书馆、阅览室开放记录（图书馆）(3)多媒体教室（含语音室）一览表（教务处提供）(4)公共机房一览表及开放记录（公共资源中心填报，评建办生成报表）3.4校园网(1)数据库3.4(公共资源中心填报，评建办生成报表)(2)校园网接入宽带、端口数等技术指标及原始资料（公共资源中心提供）3数据库信息点数据库填报及原始材料准备4.实践教学4.1校内实践基地(1)数据库4.1(各系分别填报，实训中心审核、汇总，评建办生成报表)★实验实训设备由系、中心、部将资产、设备信息提供给总务处审核，评建办生成报表)(2)校内实训基地一览表（各系提供，实训中心审核、汇总）(3)使用(开放)记录（各系、实训中心、公共资源中心各负其责）(4)仪器设备维修记录（各系、实训中心、公共资源中心各负其责）4.2校外实习基地(1)数据库4.2(各系分别填报，实训中心审核、汇总，评建办生成报表)(2)校外实习基地一览表（各系分别提供，实训中心审核、汇总）(3)使用情况原始佐证材料（各系）(4)校外实习基地协议书（各系）4.3职业技能鉴定机构(1)数据库4.3(实训中心填报，评建办生成报表)(2)职业技能鉴定所的设立批文（实训中心）(3)学院成立职业技能鉴定所文件（教务处）(4)职业技能鉴定许可证复印件（实训中心）(5)开展职业技能鉴定的原始材料（实训中心，各系配合）5.办学经费5.1经费收入(1)数据库5.1/5.2(财务处填报，评建办生成报表)(2)2012、2013年财政预算及2012年财政结算（财务处）(3)教学经费统计及佐证材料（财务处）5.2经费支出6.师资队伍6.1校内专任教师(1)数据库6.1(各系/基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校内专任教师技术档案（含培训及实践锻炼）（人事处）(3)校内专任教师教学档案（相应系/部）(4)教师科研成果原始材料（相应系/部）6.2校内兼课人员(1)数据库6.2(各系/基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校内兼课教师技术档案（含培训及实践锻炼）（人事处）(3)校内兼课教师教学档案（相应系/部）(4)教师科研成果原始材料（相应系/部）4数据库信息点数据库填报及原始材料准备6.3校外兼职教师(1)数据库6.3(各系/基础部分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校外兼职教师资质材料（教务处，各系/部配合）(3)校外兼职教师教学档案（相应系/部）6.4校外兼课教师(1)数据库6.4(各系、基础部分别填报，人事处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校外兼课教师资质材料（教务处，系/部配合）(3)校外兼课教师教学档案（相应系/部）7.专业7.1专业设置(1)数据库7.1(招生办提供相关数据、教务处填报，评建办生成报表)(2)现有各专业设置的批文（院办）(3)各专业人才培养方案(教学计划)（教务处）(4)院级重点/主要专业及带头人或负责人的批文（教务处）(5)院级重点/主要专业相关原始材料（各系）(6)2012年分专业招生计划、录取人数、报到人数、生源结构统计表及相应原始资料（招生办）7.2课程设置(1)数据库7.2(各系/基础部分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)2011-2012学年《学期开课计划》（教务处）(3)课程教学大纲（教务处）(4)院级精品课程及负责人的批文（教务处）(5)院级精品课程相关原始材料（各系/部）(6)实训大纲和指导书（教务处）7.3职业资格证书与技术培训(1)数据库7.3(各系、中心提供数据，实训中心填报、审核、汇总，评建办生成报表)(2)分专业的毕业生职业资格证书获证情况统计表及批文或证书复印件（含：证书的名称、等级、发证机构及毕业生数、毕业生获取率）（各系/实训中心）(3)分专业的参加社会技术培训情况统计表及原始资料（各系/实训中心）7.4顶岗实习与录用(1)数据库7.4(各系分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)2011-2012学年顶岗实习安排表（教务处）(3)学生顶岗实习协议书（各系）(4)学生顶岗实习记录及鉴定表等（各系）(5)顶岗实习单位录用毕业生的名单及佐证资料（各系提供、就业办审核）5数据库信息点数据库填报及原始材料准备7.5产学合作(1)数据库7.5(各系分别填报，教务处审核、汇总，评建办生成报表)(2)校企合作协议书或校企合作项目合同（各系）(3)合作企业(单位)录用毕业生的名单及佐证资料（就业办）7.6招生就业情况一览表(1)数据库7.6(招生办填报，评建办生成报表)8.教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理(1)数据库8.1(教务处填教管部分，学生处填学管部分，评建办生成报表)(2)学院管理制度汇编（院办）(3)教学管理运行佐证材料记录（各系/教务处/学生处）8.2专职教学管理人员基本情况(1)数据库8.2(人事处填报，评建办生成报表)(2)专职教学管理人员人事档案或聘用合同（人事处）(3)专职教学管理人员岗位职责（人事处）8.3专职学生管理人员基本情况(1)数据库8.3(人事处填报，评建办生成报表)(2)专职学生管理人员基本情况一览表（人事处）(3)专职学生管理人员人事档案或聘用合同（人事处）(4)专职学生管理人员岗位职责（人事处）8.4专职招生就业指导人员基本情况(1)数据库8.4(人事处填报，评建办生成报表)(2)专职招生就业指导人员基本情况一览表（人事处）(3)专职招生就业指导人员人事档案或聘用合同（人事处）(4)专职招生就业指导人员岗位职责（人事处）8.5专职督导人员基本情况(1)数据库8.3(督导办填报，评建办生成报表)(2)专职督导人员基本情况一览表（督导办）(3)专职督导人员岗位职责（督导办）8.6专职教学研究人员基本情况(1)数据库8.3(教务处填报，评建办生成报表)(2)专职教学研究人员基本情况一览表（教务处）8.7评教情况(1)数据库8.7(教务处填报，评建办生成报表)(2)学院评教结果统计表及相关原始资料（教务处/系/部）6数据库信息点数据库填报及原始材料准备8.8奖助学体系(1)数据库8.8(学生处填报，评建办生成报表)(2)学院奖助学工作统计表及相关原始资料（学生处/各系）9.社会评价9.1招生情况(1)数据库9.1(招生办填报，评建办生成报表)(2)2008、2009年招生、录取、报到相关原始资料（招生办）9.2就业情况(1)数据库9.2(招就处填报，评建办生成报表)①2008届、2009届毕业生就业率统计表及相关原始资料（招生办）9.3社会（准）捐赠情况(1)数据库9.3(财务处填报，评建办生成报表)(2)社会（准）捐赠情况统计表及相应原始资料（含：捐赠单位、项目、时间、价值及性质等）（财务处/系/部/教务处）二、评估指标体系部分(前一部分已列出的佐证材料不再重复，本部分多处需要的材料只在第一处标明，重复列出的部分分别按条目做好相应备份存档)7主要评估指标关键评估要素指标体系内涵说明重点考察内容及数据平台数据库编号佐证材料（责任部门）1．领导作用1．1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划，较好地适应地方或行业发展的需求，规划落实。行业或区域社会经济发展规划1．国家及重庆市文化产业发展规划相关文件（院办）2．重庆市“十二五”经济社会发展规划（院办）3．近两年学院在区域经济发展或行业经济发展中取得的成果材料（院办）学院发展规划1．学院“十二五”发展规划及有关材料（院办）2．学院师资队伍建设规划及有关材料（人事处）3．学院近两年年度工作计划与总结（院办）4．学院党总支近两年年度工作计划与总结（院办）5．学院近两年制定的重大改革方案（1）学院人事制度的改革方面资料（人事处）（2）学院教育教学改革资料（产学合作、服务行业等资料）（各系部/教务处）6．学院各级组织机构职责和岗位职能汇编材料（院办）专业建设规划1．学院专业建设规划及有关材料（教务处）2．重点专业、教改试点专业建设规划及有关材料（各系）3．学院实验实训室建设规划及有关材料（各系、实训中心）4．学院教学改革试点专业介绍及一览表（教务处）5．学院各专业介绍和各专业一览表（教务处）6．近两年每年社会需求调研，通过系统分析促进专业结构调整和培养方案的优化材料（各系）1．2办学目标与定位以服务为宗旨，以就业为导向，按照人才需求办学，按高技能人才培养要求建立适合的办学在校生结构（数据库1．3．2）1．近两年在校学生情况的汇编（1）市教委审批的招生计划审批表（招生办）（2）学院招生管理规定、招生简章（招生办）（3）在校学生花名册统计表（教务处）（4）全院生师比统计表（教务处）（5）按学年全院全日制高职在校生中高中起点和中职起点在校生人数统计表及花名册（教务处）8主要评估指标关键评估要素指标体系内涵说明重点考察内容及数据平台数据库编号佐证材料（责任部门）模式，办学和专业设置有特点，重视与区域社会及行业企业合作育人；正确处理规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系。全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加，全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”