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第一部分语法题型突破篇专题二短文改错高考命题10语法类错误解题技法巧应用技法一主谓一致误用1．判定主语和谓语是解题的关键要解决主谓一致问题，判定主语是先决条件。either...or，neither...nor，not...but，notonly...butalso，or等连接的并列主语，谓语动词与靠近的那个名词或代词保持一致；倒装句和therebe句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致；定语从句中，关系代词作主语，谓语动词与它所指代的先行词保持一致；强调句中，连接代词在句中作主语，这时它应与被强调的主语保持一致。2．掌握主谓一致的常考点(1)主语与谓语动词之间插入alongwith，with，aswellas，togetherwith，except，but，including时，谓语动词不受这些插入语的干扰，依然和主语保持一致。(2)从句、不定式、动名词等作主语时谓语动词一律视作一个整体，谓语动词用单数；两个以上的名词组成一个整体概念作主语时，谓语动词须用单数。(3)表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作一个整体，谓语动词用单数。例如：1．Mydreamschoollooklikeabiggarden.____________2．Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.____________3．NotonlymyparentsbutalsoIaregoodatdancingandsinging.____________look→lookshave→hasare→am4．Whetherthetempleshouldbepulleddownhavecausedaheateddiscussion.___________5．AmongallmyfriendsareaspecialoneI'mmostthankfulto.___________have→hasare→is技法二定语从句和名词性从句误用1．确定从句类型、搞清句子结构是关键定语从句中关系代词(副词)的选择和名词性从句中引导词的选择取决于句子缺少何种成分和意义是否完整。此时需要从分析句子结构入手，同时掌握关系代词(副词)和引导词在句中的句法功能。which可引导非限制性定语从句，代表主句的内容；where在定语从句中充当(抽象)地点状语；what在名词性从句中可充当主语、宾语等。2．重点关注定语从句与名词性从句中的易考点(1)that不能引导非限制性定语从句。(2)that在名词性从句中不充当任何成分，没有含义，只能在宾语从句中省略。(3)名词性从句中，if只能引导宾语从句，但whether可引导主语从句、表语从句和同位语从句。(4)that在同位语从句中不充当成分，没有含义，一般不能省略，但在定语从句中可充当主语和宾语，且充当宾语时可省略。(5)what是连接代词，引导名词性从句并在从句中作主语、宾语或表语。例如：1．(2017·课标全国卷Ⅱ改编)Intheirsparetime，theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.________________2．(2017·课标全国卷Ⅲ改编)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime.________________3．(2016·四川卷改编)ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorites.________________that→whichthey→that/whichwhat→that4．(2016·课标全国卷Ⅱ)Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.________5.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingorhurt，tellyourteacherimmediately.________how→what去掉when技法三强调句型、虚拟语气和特殊句式误用1．掌握强调句型的基本结构及其用法强调句型的基本结构为“It's...that/who”，判定标准在于去掉基本结构后，剩余部分仍然逻辑完整，使用that可强调人或物，who只能用于强调人。2．分辨虚拟语气的情境“句意”是判断是否为虚拟语气的重要一环，解答这类问题要重点考虑时间、主从句结构两个方面。3．关注特殊句式的易错点Therebe结构的含义及be动词的选择、倒装句中助动词的选择和时态的运用、省略句中动词形式的运用以及祈使句中句首为动词原形，后半句往往用将来时等需考生重点关注。句法错误“两不要”1．以“语法分析”为依据，不要“茫无头绪”高考短文改错句法类错误主要涉及复合句、主谓一致、特殊句式等内容，具体有：①关系代词/副词和引导词的使用；②主谓搭配是否一致；③特殊句式中助动词和时态的使用；④therebe结构中系动词be的选择以及therebe结构与have/has的重复使用；⑤强调句式的使用。2．以句子为单位，不要“一叶障目”在解答句法类错误的时候，切勿过多关注某一个或几个单词，而是应该首先从整体上判断句子所表达的含义，然后摸清所使用的句式结构、语法现象等问题，做到“从整体理解到局部分析”，如同“一览众山小”。例如：1．Ifyouareme，wouldyoutalktohim(them)？________2．Therefore，westronglysuggestthatsimilareventsareheldeveryyear！________3．Dearfellowstudents，it'shightimethatwepayattentiontothisphenomenon._________________________________4．ItwasonMondaynightwhoallthishappened.________5．SolittledoIknowabouthimthatIwaseasilytakeninbyhiswords.________are→wereare→bepay前加should或pay→paidwho→thatdo→did谢谢观看！内部文件，请勿外传内部文件，请勿外传内部文件，请勿外传