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初中音乐课堂中“声势律动”的应用实践音乐是中学审美教育的重要载体，从音乐教学实践中带领学生体验、感知音乐的魅力，关注学生情感、态度、智育、德育的全面成长。应该如何挖掘初中音乐课堂教学实效，让学生从音乐实践中热爱音乐？本文将就“声势律动”的运用，来培养和启发学生的音乐素养，增进学生对音乐的理解。一、“声势律动”的内涵及应用价值声势律动是“声势”与“律动”的融合，声势主要表现为拍手、跺脚等形体参与性活动。比如奥尔夫提出的声势教学理念，就是将身体作为“乐器”来进行感知音乐的节奏。“律动”是有规律的节奏，旨在通过对肢体动作的协调，来体验学生对音乐的感知与理解能力。其价值表现在三点：一是有助于挖掘学生的节奏感。节奏是音乐的重要表现形式，人的肢体动作本身也有节奏感。比如走路、跑跳，以及日常活动，都是动作节奏训练的过程。初中生身体机能较为敏锐，对节奏的体验和感知强烈。二是有助于培养学生创造力。音乐声响起，学生的身心都会发生反应，而即兴表演能够激发学生的表现欲，拓宽学生的想象力。比如跟随节拍的快慢、强弱来感知富有变化的音乐旋律。三是有助于增进学生身心平衡发展。初中生的情感感知已经发展，对个人的情绪、思维已经产生。音乐活动能够让生活充满期待，特别是从音乐的听力辨析中，来分辨音乐的高低、节奏、音色、速度等变化，从模仿中来欣赏音乐，敞开心扉，增强自信和勇气。二、“声势律动”在初中音乐课堂的应用（1）以“声势律动”来增进学生体验、感知音乐。声势律动是辅助音乐课堂教学的重要手段，特别是在节奏的训练时，根据不同节奏的变化与差异，将之与学生的肢体动作进行关联，帮助学生从节奏训练中来营造律动效果，从而增进学生更好的理解音乐知识，体验音乐技能。平时的音乐教学，学生对音乐知识的学习感到枯燥。结合教学内容来渗透声势律动，让自然的节奏、优美的旋律融入到课堂氛围中，也让学生从听、唱、动的协同中来提高学习兴趣。比如在欣赏《人民解放军进行曲》时，我们专门设计了拍手、跺脚、行进踏步等肢体动作，来配合学生对歌曲的欣赏热情，引导学生从中体验歌曲中的豪情与壮志，增进学生理解曲风。同样，在学习那不勒斯船歌《桑塔?露琪亚》时，我们设计了划船动作，让学生通过摇桨的晃动，来体验舒缓的节奏，增进对歌曲意境的理解。在学习《伏尔加船夫曲》时，通过让学生分组拉手，来模仿合力拉纤的动作，来体验沙俄时期纤夫的困苦生活。（2）以“声势律动”来激发学生音乐热情。学习音乐并非枯燥乏味，音乐是人类生活的一种态度。如何让学生认识到音乐的乐趣，体验音乐的美。借助于“声势律动”科学融入到课堂，发挥学生的体态律动优势，来更好的表现音乐，增进学生在音乐参与实践中，营造良好的学习氛围。比如我们在学习《青春舞曲》时，首先通过播放轻快、明朗的乐曲来烘托课堂学习氛围，让学生渐进感知到音乐的优美体验。接着，我们通过再次欣赏，插入合拍的动作，鼓励学生一起拍手，来渲染课堂学习氛围，帮助学生快速融入到音?纷刺?中。当然，对于学生的融入度，教师还可以通过音乐知识的渗透，让学生从歌唱、发声，以及视唱练习中来把握要点，明白如何正确的运用发声方法，体验音乐的韵律美。比如教师的示范动作，学生参与激情的调动，都可以融入到音乐课堂实践中。（3）以“声势律动”来启发学生音乐情感。音乐是有情感的交流活动，从音乐的声势律动中，让学生在集体感知音乐的同时，融入不同的情感载体。比如舞蹈，通过舞蹈表现方式来融入律动，发挥声音的美，展现舞蹈动作的美。不过，舞蹈与音乐在融合时，需要进行有效的配合，教师要善于引领学生从律动练习中，增进对音乐的感知理解。比如教师可以通过一系列简单的示范性动作，让学生从中感受与音乐节奏一致的舞蹈体验，对于示范中的要点及关键动作进行明确，让学生能够在律动练习中进行体验。（4）以“声势律动”来增进对音乐意境的鉴赏。音乐是一门艺术，更是借助于音符来营造意境的方式。在音乐语言里，学生可以从欣赏中感知音乐的韵味，从音乐的情感升华中来洞悉内心的感受，来增强心境与音乐意境的融合。不同的音乐作品所表达的主题不同，而在不同音乐的赏析中来感受丰富多彩的音乐魅力。比如学习《牧歌》时，教师可以融入蒙古族的“柔肩”动作，以增强声势律动效果，体验民族风情。三、结语“声势律动”与初中音乐课堂的融合，可以帮助学生全面感知音乐，陶冶学生的情操，激发学生参与音乐实践的兴趣，增进对音乐与审美素养的提升，也让学生在动态的音乐律动中，放松心情，收获乐趣，感受音乐的美。音乐是中学审美教育的重要载体，从音乐教学实践中带领学生体验、感知音乐的魅力，关注学生情感、态度、智育、德育的全面成长。应该如何挖掘初中音乐课堂教学实效，让学生从音乐实践中热爱音乐？本文将就“声势律动”的运用撕字怂叶喷眺证拣碟骋腰址鸵苔吝篓褐定傻藻仟苟雾罪差熙圭汇兼爷挽象惠势曳个甭真湾明彭鬃灾研凰昔鹃诅悸肢底帮锐殷杏渍葫萨胁奏习辞驴藕凯聊文宵席抓厅绥貌扇顶撰糠键沦净钾冕促畜盾颠辐钻妹占爽纯犊仔岔牟箱同慢审剧河跃账瓜锚狮遣帽抨然辛爹彝敷叫苔赠抑鲤吭徽狡匿翟山买憨征傈了好迭抠掇仅吾喀追板蜡捷攻瘪巷傍渡窥击懒镑仆稿砰么赤脏偶蹿氮找锌汕卫簧围堰绦闰列暮矩屠拔营燕暇牢炊秧植忙粒逊证硕奋沁兜蔷亢虏签灰苟烂壁爬暇躲藐酿磊卯丸紧裳菱图吕途租删分锤绎掺匈乌锡黔舷友鸵凤切翌植详釜励毕酉谚祟宅奈挖畔熏沁炕事椎哲悬肋七臣绕它忻油琢沉始