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《老人与海》阅读题姓名：一、看拼音写词语（20分，每个字1分）shāyúqiànshéngzōngyǐngchuánxiánáoyèzhàngàijǔjuéxíjīzāotajiānrèn()()()()()()()()()()二、给下列加点的字注音。（10分，每个字1分）(1)戳进()(2)下颚()(3)鱼鳍()(4)俯冲()（5）缆绳()(6)吞噬()(7)褐色()(8)祷告()(9)桅杆()（10）呕吐()三、填空（15分，每个空1分，第3题每个空2分）1、《老人与海》作者是国的小说家，1954年获________文学奖。他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象”3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的古巴，主角是一名叫圣地亚哥的渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的老渔夫一连84天没钓到一条鱼，直到第85天的时候钓到一条身长18英尺，体重1500磅的大马林鱼。四、判断（10分，每题2分）1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。(×)2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。(×)3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！(∨)4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。(∨)5、海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。老人桑地亚哥，便是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。(∨)五、选择（20分，每题5分）1、下列各组词语中，有错别字的一组是（C）A、猖狂褐色船梢年青力壮B.仓皇喉咙倒霉残缺不全C.倾斜吞噬残忍白浪涛天D.辨认凑合船桨波涛汹涌2．联系课文情景，选出下列动词使用生动恰当的一项(D)他把舵把从舵上________掉，用它去________，去________，两只手抱住它，一次又一次地________下去。A．扔打劈砍B．拽劈砍打C．拽打砍劈D．扔破打劈3．下列各项不是比喻句的一项是(C)A．它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。B．它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动的插在水里。C．跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。D．那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。4、下列说法不正确的一项是（C）A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。六、阅读理解。老人与海(节选)①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”1、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼但最终，拴在船头的猎物（大鸟林鱼）被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸？（2分）答：老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。2、所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难？你能简单的归纳吗？（至少3点）（6分）答：①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……3、本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么？（2分）答：只有棍子和舵把4、第③段写老人与鱼搏斗的情景，很生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的？试着各举一例。（9分）答：视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。5、文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?（3分）答：一个人可以被毁灭，但不能被打败。6、在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。（3分）答：提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。