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家庭教育指导师教材目录导论一、家庭教育指导师职业岗位的缘起二、新时代的家庭教育需要与时俱进三、世界范围内的家庭教育指导工作四、中国家庭教育的法律依据和方针政策五、家庭教育指导的基本原则六、家庭教育指导师的基本素质和能力要求七、家庭教育指导师的神圣使命与工作方法（一）关于现代的教育（二）关于科学的教育方法（三）关于健康的心理（四）关于良好的生活方式（五）关于平等和谐的家庭关系上编基础理论第一篇：少年儿童发展基本理论一、儿童发展导论（一）儿童发展的概念（二）儿童发展的内容（三）发展的动因（四）儿童发展的一般规律二、儿童发展的基本理论（一）精神分析理论（二）行为主义理论（三）认知发展理论（四）道德发展理论（五）语言发展的理论三、产前的发展和新生儿发展四、婴儿的发展（一）婴儿的生理发展（二）婴儿的动作发展（三）婴儿的认知发展（四）婴儿的语言发展（五）婴儿的情绪、个性和社会性发展五、幼儿的发展（一）幼儿的生理发展（二）幼儿的认知发展(三）幼儿的言语发展（四）幼儿的个性和社会性发展六、小学儿童的发展（一）小学儿童的生理发展（二）小学儿童的认知发展（三）小学儿童的言语发展（四）小学儿童的个性和社会性发展七、青少年的发展（一）、青少年的生理发展（二）青少年的认知发展（三）青少年情绪情感的发展（四）青少年的个性和社会性发展第二篇：家庭教育的基本理论一、家庭（一）家庭的定义（二）家庭的模式（三）家庭的功能（四）家庭的变迁（五）家庭与孩子的社会化二、家庭教育概说（一）家庭教育的定义（二）家庭教育的内涵（三）家庭教育的基本特征（四）家庭教育的地位和社会意义（五）家庭教育的目标（六）家庭教育的任务（七）父母在家庭教育中的角色（八）家族与后代教育（九）家庭教育功能的演变面临的新挑战（十）现代社会家庭教育面临的新挑战三、家长教育概说（一）家长的含义（二）家长的素质（三）家长的能力（四）家长教育的含义（五）家长教育的境外理解及我国家长教育的发展（六）家长教育与家庭教育的区别（七）家长教育与学校教育的关系（八）家长教育要与时俱进附录中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法《全国家庭教育指导大纲》一、适用范围二、指导原则三、家庭教育指导内容及要求（一）新婚及孕期的将家庭教育指导（二）0-3岁年龄的家庭教育指导（三）4-6岁年龄的家庭教育指导（四）7-12岁年龄的家庭教育指导（五）13-15岁年龄的家庭教育指导（六）16-18岁年龄的家庭教育指导（七）其他如特殊儿童的家庭教育指导四、保障措施(一）加强组织领导（二）明确职责分工（三）注重资源整合（四）抓好队伍建设（五）扩大社会宣传教育部：《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》一、加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性二、加强中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容三、分学段有序推进中华优秀传统文化教育四、把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系五、全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平六、着力增强中华优秀传统文化教育的多元支撑七、加强中华优秀传统文化教育的组织实施条件和保障条件朱子治家格言......弟子规......