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第十三章电路初探综合实践活动：简单电路的设计一、教学目标1.了解简单电路在生活中的应用实例。2.会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构。3.通过简单电路模型的设计、制作，培养学生的动手能力和创新精神。二、教学重点根据串、并联电路的特点设计简单电路。三、教学难点电路设计的思路和具体方法。四、实验器材演示实验：模拟击剑、简单交通灯、楼梯开关配套器材。学生实验：电路板，电池，小灯泡，开关，单刀双掷开关，蜂鸣器，导线。五、教学过程教师主导学生主体设计意图活动1.“击剑”游戏引起的思考【想一想】1.“击剑”游戏中是如何判断胜负的？2.构成电路的器材元件有哪些？3.它们之间是如何连接的？【试一试】画出“击剑”游戏中的电路图。学生按照要求，在安全的前提下完成“模拟击剑”游戏。学生注意观察灯的亮暗情况，并思考“击剑”游戏的电路构成。学生思考、交流并回答。用“模拟击剑”这种比较刺激的游戏活动，使学生迅速进入思考，激发学生的兴趣。从生活走向物理，初步掌握利用所学知识解决问题的方法。活动2.设计病房呼叫电路【想一想】1.护士是怎么知道哪位病人在呼叫的？2.在病房呼叫电路中，需要的器材有哪些？3.器材元件应该如何连接？学生思考、交流并回答。整个活动贴近学生生活，体现“从生活走向物理，又从物理走向社会”的理念。学生的设计和实物连接有多甲乙楼上开关楼下开关六、板书设计简单电路设计的基本步骤1.明确功能目标；2.分析所需元件；3.找准连接方式；4.初步画出草图；5.最终优化电路。七、课外研究性学习设计楼道电灯电路。八、教学反思【试一试】1.画出病房呼叫装置电路图。2.制作病房呼叫装置实物模型。学生按照设计好的电路图连接好实物，进行小组展示评价活动。种方式，鼓励学生创新设计，并不断优化方案。活动3.设计简单交通灯电路【试一试】设计简单交通灯电路。【说一说】你是通过怎样的步骤进行设计的？【议一议】此电路有无需要改进之处？学生按照简单电路设计的步骤进行设计，并交流经验。利用单刀双掷开关进行改进。设计简单交通灯电路，一是为了巩固电路设计过程方法，二是为下面相对复杂的十字路口交通灯的设计做铺垫。单刀双掷开关的功能介绍通过活动得出。活动4.设计十字路口红绿灯电路【想一想】1.十字路口红绿灯是如何工作的？2.正常工作时需要哪些器材？3.他们之间是如何连接的？【试一试】1.画出十字路口红绿灯电路图。2.学生展示交流，确定最终方案。学生思考、交流并回答。本活动提高学生对简单电路设计的综合运用能力和掌握解决较复杂问题的化解方法。