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第14课耽读玩市教学目标：1.学生能够正确、流利地诵读课文，诵读《题弟侄书堂》。2.学生能正确认读课文中的生字，要注意“耽”“囊”“輶”等字。3.学生能够了解王充“耽读玩市”的故事。能够知道说话小心、吃饭适当、尊老爱幼、珍惜时间、勤奋读书的道理。教学重难点：诵读课文，在诵读中感知一些生活常识。难点是一些语汇比较古奥。不容易理解。教学媒体：课件教学课时：一课时教学过程：一、创设情境，激发诵读兴趣。1.你常去书店吗？在书店里，你有没有看到有些人站着看书，看得入迷？他们都是热爱读书的人。你有没有这种经历，有一本自己非常喜欢，爱不释手？这篇课文是就有这样的人，现在我们一起走进课文。二、学习课文1.课件播放课文朗读。2.学生自读课文，要求读正确流利。3.出示原文，多种形式朗读课文。耽读玩市，寓目囊箱易輶攸畏，属耳垣墙具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。三、读懂课文，在诵读中感悟内容。1、小组合作学习，了解课文的内容。2、反馈学习结果。耽读玩市寓目囊箱：汉代王充在街市上沉迷留恋于读书，眼睛注视的都是书袋和书箱。易輶攸畏属耳垣墙：说话最怕旁若无人，毫无禁忌；要留心隔着墙壁有人在贴耳偷听。具膳餐饭适口充肠：安排一日三餐的膳食，要适合各位的口味，能让大家吃饱。饱饫烹宰饥厌糟糠：饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。亲戚故旧老少异粮：亲属、朋友会面要盛情款待，老人、小孩的食物应和自己不同。3、小结：课文主要讲了读书、说话、吃饭这三个方面的事情。四、再读课文，熟读成诵。1、分组对读，开火车交替读、比赛读等方式2、尝试背诵。五、拓展1、了解“神奇汉字”中的“老”。2、“日积月累”中关于“珍珠翡翠白玉汤”的故事。3、“诗歌赏读”《题弟侄书堂》。4、讲一讲：“耽读玩市，寓目囊箱”王充的故事。六、实践1、讨论：谈谈说话应该注意什么？吃饭应当注意什么？2、引导学生正确的行为规范，促进孩子形成良好的行为规范。七、布置作业1、背诵课文。2、讲讲：“耽读玩市，寓目囊箱”的故事。教学反思：