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广西师范大学本科生毕业论文（设计）选题报告学院:体育学院专业:民族传统体育学号201211101277姓名马兰指导教师姓名樊艺红职称或学位讲师论文(设计)题目武术操进校园对初中生身心影响及推广对策研究题目来源A．教师出题（）B.学生自拟（√）请在选项括号内打“√”是否科研项目A．是（）B.否（√）论文选题目的和意义：武术是中国优秀的民族传统体育项目之一，它是中国传统文化的集大成，也是当代运动内容和形式最为丰富的健身项目之一。除了对抗性的武术散打可以强身健骨武术套路便是社会人士健身的较好选择。然而，对于当代青少年来说，武术操将对其身心发展起着不可低估的价值意义。武术操是以武术套路的基本动作为基础，将基本动作和音乐配合在一起的锻炼方式，武术操简单易学，比一般的广播体操运动量大，有很好的健身效果，自从1965年创编以来，逐渐在全国开展起来，受到锻炼者的欢迎。同时武术操也是武术运动的重要组成部分，同样也对弘扬中国传统文化有非常重要的意义。初中生是我国义务教育阶段的后半期，该阶段的学生正处于青春期发育期，是智力和身心健康发展的重要阶段，随着素质教育的开展，学校对学生的素质教育越来越重视，体育课的趣味性和多样性也受到重视。武术操这种集趣味性和锻炼性于一体的运动项目对初中生的身心健康有非常大的帮助，不仅可以锻炼他们的身体健康，还能培养他们自强不息、努力向上的品质。本文通过文献资料法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，对武术操进校园对初中生的身心影响进行研究，同时对初中生开展武术操课程的必要性与可行性进行了理论研究，以期待武术操的健身价值在增强初中生体质方面得到重视和认可，更期待通过练习武术操给初中生的身心发展带来良好的影响。与选题相关的前人研究现状简述武术操是将音乐和武术动作结合在一起，让习练者在锻炼身体的同时愉悦了身心。然而武术操在我国开展的并不是很好，也引起了众多专家学者的关注，他们从不同的方面对武术操进行了研究。刘俊[1]在《武术操在中小学开展的实证研究》中认为，武术操对弘扬中华民族的传统文化提供了载体，如果武术操作为课间操的一种锻炼项目，可以培养中小学生的爱国热情，提高中小学生学习武术的兴趣，还能培养中小学生的身体素质，这些都有利于武术操在中小学生的开展。万瑜[2]在《谈创编“武术操”》的研究中通过在武术操的动作选择，音乐编辑等方面对武术操的创编进行了研究，他指出武术操的创编要简单易学，便于广大练习者接受。陈和霖[3]在《中小学武术课间操初探》的研究中指出，武术操是集武术、广播体操和音乐于一体的运动，作为课间操深受学生的欢迎，同时还指出在武术操创编时要根据学生的实际情况进行创编。梁春蕾[4]在《试论小学推广武术操的作用及意义》中论述了在小学中推广武术操对小学生在生理和心理上的作用，同时指出推广武术操对弘扬中国传统武术文化有积极的意义。郭守靖等人[5]在《论武术操教学中弘扬和培养民族精神的重要性》中指出，武术操在校园中开展能够提高学生学习武术运动的积极性，有利于学生的身心健康，武术操的教学有利于弘扬中华民族的民族精神。综上所述，不同的学者从不同方面论述了武术操对学习者的身心健康的影响，对弘扬中国传统文化的积极影响，也体现了武术操在中国教育中的作用。本文从武术操对初中生的身心影响方面进行研究，另一方面，从武术操推广普及的策略给予自己的见解，结果证明了武术操进校园对初中生存在一定的身心影响，也指出了武术操在校园内发展存在的障碍及解决对策，希望对武术操进校园的顺利进行得到一定的帮助。论文研究的主要内容、基本思路和方法：一主要内容1前言1.1选题依据1.2研究综述2研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法3结果与分析3.1武术操的概述3.2初中校园开展武术操的必要性研究3.2.1武术操进校园可以有效地提高中国青少年体质3.2.2武术操进校园对弘扬中华民族传统文化有促进作用3.2.3在中学中开展武术操可以推动武术运动的发展3.2.4武术操可以丰富学生的文体娱乐活动3.3武术操课对中学生身心健康的影响3.3.1武术操教学对中学生体质健康影响分析3.3.2武术操教学对中学生心理健康影响分析3.4影响初中学校开展武术操的因素及策略分析3.4.1教学条件限制及相对应策略3.4.2武术操教学师资力量薄弱及相对应策略3.4.3学校领导不重视武术操课程的开展及相对应策略3.4.4对武术操的认知不足及相对应策略3.4.5对武术的民族文化意识与强国强种意识薄弱及相对应策略4结论与建议参考文献附件二、基本思路通过文献资料查找有关武术操对学生身心健康的资料，并通过问卷法及试验法等，最后将收集的资料用论文的形式完成。三、研究方法：1文献资料法为了收集和获得较为详实的资料，本文广泛收集了与本研究题目相关的文献资料。主要通过检索中国期刊全文（CNKI）、维普期刊全文以及百度文库等数据库，并在图书馆收集有关武术操与中学生身心健康方面的图书资料，以此为本研究课题提供充实而有力的理论依据2问卷调查法根据本研究的需要，选取心理健康症状自评量表（SCL-90）中与测定强迫症状、焦虑和人际关系敏感的有关的试题对参与实验的学生进行问卷调查[6]。3实验法本研究选取30名男学生，在开始实验前分别对他们进行体质测试和心理健康自评量表的调查，然后在课外活动或体育课进行为期一个月的武术操的训练，每次45分钟，之后再进行体质测试和心理健康自评量表的调查。体质测试的指标：选取坐位体前屈，立定跳远；肺活量和50米跑四项指标作为体质测试的指标。4数据统计法将实验法和问卷调查法得到的数据用Excel2010和SPSS17.0统计软件进行数据分析。5逻辑分析法将搜集到的文献资料和相关数据进行分析与综合，运用逻辑学的知识分析健身操与中学生身心健康的相关性。论文工作进度安排：1、2015年6月—2015年7月选题和开题：2、2015年7月—2015年9月收集资料：3、2015年9月—2015年11月完成论文阶段：4、2015年12月论文定稿与答辩阶段：主要参考文献：[1]刘俊.武术操在中小学开展的实证研究[J].武术•武术科学.2011(07)[2]万瑜．谈创编“武术操”[J]．淮阴师专学报，1993(10)．[3]陈和霖．中小学武术课间操初探[J]．体育文化导刊，2004(05)．[4]梁春蕾．试论小学推广武术操的作用及意义[J]．体育科技，2000．[5]郭守靖，孟召峰．论武术操教学中弘扬和培养民族精神的重要性[J]体育科研，2006(07)．[6]秦丹妮．论幼儿武术操对幼儿身心健康的影响[J]．体育科技，2000(03)．[7]杨维全.民族传统体育走进小学体育教学的必要性研究[J].新课程(教研).2011(10)[8]蔡龙.武术操作为小学课间操的必要性研究[D].西安体育学院2014[9]翟晓英.对民族传统项目锅庄舞引入高校体育课程的探析[J].陕西教育.2011(09)[10]张莉,陈东鹏.河南省中学开设体育舞蹈课的可行性研究[J].漯河职业技术学院学报.2011(05)[11]孙凤娟.对邹平县高中开展体育舞蹈兴趣课的可行性分析[J].文体用品与科技.2011(09)[12]刘俊.武术操在中小学开展的实证研究[J].搏击(武术科学).2011(07)[13]王寒西.把流行健身课程引入高校体育的可行性研究[J].文学教育(中).2011(02)[14]中小学生心理健康测量-症状自评量表[J].百度文库指导教师意见：马兰同学的《武术操进校园对初中生的身心影响及推广对策研究》一文，阐述了在初中阶段推广武术操的时代价值，从武术的健身、文化、民族振兴等多个方面研究武术操在初中阶段大力推广的可行性。另外，就在中学开展武术操不尽人意的原因陈述了自己的观点。文章思路基本清晰，结构基本合理，基本符合本科生毕业论文的要求。签名：年月日教研室主任意见：签名：年月日注：不够可另加附页。