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1二年级下册美术教学计划代白玉一、学生知识能力、学习习惯分析：二年级的小朋友个个活泼好支，习惯养成还需要去约束，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。2、精心准备，做好课前工作。23、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度安排第1周五彩的烟花2课时第2周水彩游戏2课时第3周缤纷花布2课时第4周美丽的盘子2课时第5周粘贴小动物2课时第6周船儿出航2课时第7周蘑菇家园2课时第8周各种各样的树2课时第9周卡通宝宝2课时第10周信封纸偶2课时第11周东西南北2课时第12周纸拎袋2课时第13周热带鱼乐园2课时第15周剪拉花2课时第16周彩旗飘飘2课时第17周面具画画亲近的人2课时第18周考试3先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-02-星期◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第一课1课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教材教法1看，我们的画1本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。2、技能目标：培养学生的造型能力、观察能力培养学生抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。3、情感目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。中树立学生积极的审美态度，激发学生创作的热情与学习的欲望。教学重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。教学难点：能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段，情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏，鼓励等多种方法解决。观察与交流示范、欣赏欣赏观察示范与交流指导创作欣赏观察交流和探讨4先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-02-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第二课第1课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点2走进大自然1孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。对人类来说太阳只有一个，太阳与人类的生活是紧密相连的。但是在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰，注入情感的，美好、温暖、慈祥的太阳形象。1.用橡皮泥这种可塑材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的太阳的造型，熟悉泥材的特性，进行感官体验。2.通过联系实际生活进行记忆与想象，增强学生的记忆能力和想象能力，并通过太阳的多种不同个性化表现，增强学生的个性与创新精神，发展学生的求异思维，提高动手能力。3.通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度。教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段，情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏，鼓励等多种方法解决。重点：学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。难点：太阳形象与众不同，有自己的特点。5先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-03-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第二课第2课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教法及提高教学质量措施2走进大自然2对人类来说太阳只有一个，太阳与人类的生活是紧密相连的。但是在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰，注入情感的，美好、温暖、慈祥的太阳形象。在孩子们的心中，太阳的形象很美好。因此，在儿童画中少不了太阳。他们对太阳的解释更加丰富，更加奇特。他们画中的太阳常常出现人的相貌，动物的特征或美好吉祥的图案。引导他们掌握用不同色彩来表示太阳的“热”，用不同线条描绘太阳的“光”。教学目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。1.用橡皮泥这种可塑材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的太阳的造型，熟悉泥材的特性，进行感官体验。2.通过联系实际生活进行记忆与想象，增强学生的记忆能力和想象能力，并通过太阳的多种不同个性化表现，增强学生的个性与创新精神，发展学生的求异思维，提高动手能力。3.通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度，教学重点：学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。难点：太阳形象与众不同，有自己的特点。观察与交流示范、欣赏欣赏观察示范与交流指导创作欣赏观察交流和探讨6先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-03-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第三课第1课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教法及提高教学质量措施3七彩生活2本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。在学习活动中，通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁、讲卫生的快乐。1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，提高审美评价能力。2、掌握瓶子对称的造型特点，用对折的方法剪出大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。3、通过造型游戏提高学生的动手能力，培养对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。知识性目标：通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。情感性目标：让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。教学重点：瓶子的特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法和装饰的方法。教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小合适及外形美观。教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。重点：在感知中用有特征的形构成某种船。难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。讨论欣赏探讨交流引导、尝试示范观察尝试表现观察示范讲解，展示尝试与合作7先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-03-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第四课第1课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教法及提高教学质量措施4新花布、新花衣2师生共同探索布的由来、发展、用处及类型。了解和交流他人的经历、见识和乐趣。本课是以船为载体，从感知、认识到思索、表现，多层面地拓展学生学习的时空。本课文字和图象是以对话方式很自然地引发学生按自己的感知和情趣用绘画、工艺或与科技有关的多种手法表现船的形态、表现船与人的关系，以至重新组合建造一个新型船体。从中体会自己在完成结构变化过程中思维的变化。领悟艺术创作的效果。显性内容与目标①通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。②会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。隐性内容与目标①在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。②在了解、认知船的过程中，潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。③在创造中启迪智慧，培养个性。教学重点：花布的特点及其艺术魅力的感受及花布对称造型剪法和装饰的方法。教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小合适及外形美观。教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。重点：在感知中用有特征的形构成某种船。难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。讨论欣赏探讨交流引导、尝试示范观察尝试表现观察示范讲解，展示尝试与合作8先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-03-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第5课第1课时周次教学内容课时单元教材分析4新花布、新花衣2本课首先面向学生以发展为本，培养学生的人文精神和审美能力；以教师为指导、学生为主体地探究角色；以尊重鼓励民主平等的学习方式进行，激发学习兴趣。2、重视学生个性与创造性思维的培养，在研究中学习、在研究中发现问题，创造性地解决问题，培养创新意识、创新思维和创新能力。3、重视对传统艺术的认识，融合世界多元文化，让学生在多样性的文化艺术中对社会生活进行理解创造《狮子大王》选自教育科学出版社艺术课二年级下册第八单元“森林里的故事”。本课通过以孩子们熟知的动物题材为教学内容，引导孩子们有目的地欣赏、探索、创作、表演、评价等，从而认识狮子的特点、狮子与人类的关系、感受中国艺术文化的魅力。教材旨在以丰富生动，具有示范性的图片、简明的文字提示为主要教学内容，引导孩子们参与美术学习交流活动，并在学习过程中发散形象思维，合作能力；培养创新能力和环保意识；促进个性发展。本课时的教学内容为让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征，从而培养学生热爱动物的情感。在本课中我们把道德的知、情、意、行设计成综合实践活动，让学生用自己的身体去亲身经历，实实在在地对道德规范进行情愿体验，把课内学习和内化的道德认知通过行为实践的外化形式显现出来，并在具体生活场景中检验道德判断和行为取舍，验证道理，在实际生活中解读生活哲理，用自己的心灵去感悟世界，从真正的意义上实现知与行的和谐统9先锋小学二年级美术学科教学教案备课：代白玉科目：二年级美术下期授课时间：2013-03-星期———————————————————————————————————————◆您现在正在阅读的是代白玉的《先锋小学二年级美术学科教学教案》第6课第1课时周次教学内容课时单元教材分析教学目的要求教学重、难点教法及提高教学质量措施5圆圆的世界2以教师为指导、学生为主体地探究角色；以尊重鼓励民主平等的学习方式进行，激发学习兴趣。2、重视学生个性与创造性思维的培养，在研究中学习、在研究中发现问题，创造性地解决问题，培养创新意识、创新思维和创新能力。3、重视对传统艺术的认识，融合世界多元文化，让学生在多样性的文化艺术中对社会生活进行理解创造。1、认知目标：感知手形的变化与组合，进行结合身边熟悉的事情进行联想，探索装饰与组合的美感。2、情感目标：培养观察生活