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112015（下）美术学科活动课教学计划蒋心一、学情分析重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。二、活动目标（一）第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。（二）第一阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。（三）第三阶段：1.培养学生的合作意识，进行合作画的创作。2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。三、方案准备:1.不同种类的儿童线描画作品范例。122.充足的线描元素。3.各种不同材质、形状的纸张。4.粗、细记号笔。四、教学目标1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想象。3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。五、教学重难点重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开大胆的想象。难点：学习大幅作品的创作，以增强构图的合理性及其合作意识。六、具体措施1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练地装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。七、注意事项在起始阶段特别注意培养学生们的基础，对于点线面的训练13以及发散思维的练习。八、活动安排一开始进行卡通动物、静物的线描练习，然后在成熟阶段开始进行写生的线描练习。九、教学进度本学期共19周，共28节课。教学进度安排如下：周次时间单元及主题教学内容课时13.2--3.623.9--3.1333.16--3.20蜗牛的新房尝试运用有规律的、疏密的线条组合为蜗牛装饰背壳，感受线描为画面带来的美感。243.23--3.27蛇的新衣锻炼编故事的能力，能使能够突出主题的线描装饰。253.30--4.3美丽的贝壳积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。264.6--4.10小蜘蛛的网初步尝试运用线214条的长短、疏密变化进行绘画。74.13--4.17时尚购物袋能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。284.20--4.24桌上一角引导观察比较，把握好位置、大小的比例关系，启发学生大胆用线描写生。294.27--5.1花瓶脸谱巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高表现力和想象力。2105.4--5.8期中考试115.11--5.15写生花卉通过对花卉的外形写生，通过变形，以线描形式填充内部。2125.18--5.22写生植物线条的特性，一般运行规律。掌握及运用其特点表达描绘物体。2135.25--5.29黑白对比线描画中的黑白对比知识及造型手法。掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安2152015年3月15日排。146.1--6.5重复造型绘画锻炼学生的重复图案的细心绘画能力。2156.8--6.12伞通过线描的形式绘画关于伞的小故事。2166.15--6.19帆船积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感2176.22--6.26小水滴通过观察水滴中的影像，进行夸张的手法，用线描的形式绘制。2186.29--7.3197.6--7.10