2017年中考语文试卷中的对联题

12017年中考语文试卷中的对联题【2017年山东省滨州市】9．阅读下面材料，按要求答题。（4分）光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。（1）请给上面新闻拟写标题。（不超过11个字）（2分）【答案】示例一：女排再次捧得奥运会冠军示例二：女排里约奥运会写下新传奇【解析】试题分析：根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息概括即可。【考点】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2）请结合上面新闻，根据上联对出下联，赞扬为国争光的女排英雄们。（2分）上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂，下联：。【答案】下联：巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇。（评分，共2分，①字数相同②内容有联系③形成对偶）【解析】根据对联的特点，“巾帼英雄”或“中国女排”对“铿锵玫瑰”；“奋勇出击”对“沉着应战”；“奥运”对“看大赛”；“写传奇”对“终折桂”。对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。【2017年山东省德州市】10．综合性学习（（6分）六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。（2分）2序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。第一章（A）合唱：《每当我走过老师窗前》舞蹈：《老师妈妈》相声：《家访》诗朗诵：《献给母校的歌》第二章（B）[来源:学科网]爵士舞：《快乐崇拜》时装秀：《春天的色彩》武术：《风云》歌曲：《青春修炼手册》尾声展未来舞蹈：《让梦飞起来》歌曲：《夜空中最亮的星》朝诵：《少年中国说》（1）示例A．颂师恩B．炫青春共2分【解析】（1）试题分析：这道题既是续写又是仿写，根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”，相应的也要用三个字，根据下边的活动内容，“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”，“春天“青春”都是充满朝气的，拟写出答案“炫青春”。（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（至少运用两种修辞手法，不少于30字）（2分）（2）示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……共2分【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。（）（2分〕A．毕生心血哺新秀桃李成荫四海春B．日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋C．汗水染成千顷绿一代桃李谱华章（3）B共2分（3）试题分析：这道题语境选择题。注意题干的要求是送给老师，表达感谢与敬意，AC两项对联不对称，对仗不工整。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。3【2017年山东省莱芜市】7、在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。（4分）活动一：征集对联请你根据上联，对出下联。上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。下联：__________________________________。【答案】莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。【解析】对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【2017年山东省烟台市】（3）依据实例，完成填空。《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生《诫子书》：________________________。【答案】淳淳告诫讲为人之道。【解析】此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；要结合具体题目的具体要求分类作答。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。17宁波4．请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（）（2分）A．齐家立业即文章B．千秋功业一楼书C．四面湖山依几席D．争与友人戏落红4.B（2分）17安徽4、（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联：，。A、斗室方桌，遍览万古文章。B、方寸镜头，透视万种风情。C、琳琅满布，经营百样繁华。D、小小梨园，上演生旦净丑。4（2）（2分）B【2017年贵州省黔东南州】23.“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联”知识活动。请你参加并完成下列任务。（3分）（1）古代对联的别称有、。（2分）【答案】（1）（2分）楹联、对子、春联、门联、联语等。（2）（1分）【解析】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中文语言的独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。【考点定位】对联（2）区分对联上下联的方法有。（简要说出其中一种即可）（1分）【答案】①平仄方法区分：上联最后通牒一个字是仄声，下联最后一个字是平声；②张贴方法区分：上联在右侧，下联在左侧；③含义方法区分：引导作用为上联，含义深刻为下联；④时间关系区分：旧时是上联，新时是下联；⑤范围大小区分：一般情况范围小者是上联，范围大者是下联。【解析】对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。对联区分上下联：1，平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下联的最后一个字是一声和二声（平声）；2，张贴方法区分：对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧．因为古代人写字是从右往左写的．3，含义方法区分：每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上．上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联．4，时间关系区分：5旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的．5，范围大小区分：一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的家和国之类词语。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【2017年黑龙江省绥化市】5．名著阅读（3分）（2）从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：孙行者智调芭蕉扇下联：________________【答案】示例一：鲁智深倒拔垂杨柳示例二：鲁智深拳打镇关西示例三：林教头怒杀陆虞侯示例四：武二郎斗杀西门庆评分说明：对联1分。对联中相对应的词语的词性要相同，才能得分，否则不得分，如“林教头风雪山神庙”等不得分。【解析】对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【2017年湖北省咸宁市】22．泉都中学开展综合性学习活动，庆祝“二十四节气”申请成功和中国女排时隔12年再次夺得奥运会冠军。请你参与并完成以下任务。②为了营造宣传氛围，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传标语，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海下联：【答案】②申遗成功，历法文化传世界【解析】试题分析：此题考查仿写能力。对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，6必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【2017年湖南省衡阳市】6．综合性学习。（6分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（2分）A．家和万事兴B．天道酬勤C．百善孝为先选项，理由：。【答案】【展家风】能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2分）上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承【答案】【扬家风】身教家风【解析】试题分析：此题考查仿写能力。对联是一种讲究格律的文学形式，欣赏与写作对联，必须了解其基本的格律要求。所谓对联格律（简称联律），是指对联写作的一些基本规则和格式，其核心要求是对仗。对仗的具体内容，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类(词性)相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的词汇意义也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用